具體描述
《危險心靈》講故事長大就是纍積與擁有?或者，長大意味著不斷地失去?當我們不再保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與嚮往也就遠離瞭，我們彼此責怪、相互憎恨，鬥爭、殺戮……是我們的平庸、冷漠、虛僞、貪婪讓生命變成瞭一連串失去純真的過程。這纔是心靈所遭遇的危險所在。
如果可以的話，小傑很希望一開始他沒有在導師的數學課看漫畫。就因為看漫畫，他被罰坐在教室外，而隨後一連串意想不到的吵鬧、對質、抗議也愈演愈烈，就像連鎖反應般停也停不下來。但當時，他一點都不知道那隻是災難的開始。這位十五歲的學生不得不勇敢麵對人生的第一場大挑戰……
著者簡介
圖書目錄
讀後感
看了R吟极力推荐的侯文咏的《危险心灵》，五星。 故事很简单，一个国三学生在课堂上看漫画被惩罚从而引发的一系列连锁事件，这些事件包括家长学生和媒体关于教改的争论，甚至将政治牵扯进来，在野党也利用这个“突发”大作文章，最后变成一个群体性事件。这样的情节发展如果执...
評分读完了这本书我迫不及待地给老师发信息。我觉得每个老师都应该读一读这本书。 我，看这本书是因为蔡康永的推荐啦。 一开始我尝试说一些理性评价的言语来谈论它。我可以罗列出，它不仅用最冷漠的语调呈现了最极致的教育矛盾，而且借老师，家长之口说出教育中存在的阴暗面和盲...
評分幸好侯文咏是个台湾作家。 幸好侯文咏写出了这么多学生的心事。 想到的是之前看《第二性》时的释然：那么多曾经被认为是脏的、下流的、发生在自己身上的事，原来有这么多人都经历过。 那么你有没有过这样的感受？在不知不觉中就被打上了坏学生的标签？ 那些远非你的本意。但是...
評分幸好侯文咏是个台湾作家。 幸好侯文咏写出了这么多学生的心事。 想到的是之前看《第二性》时的释然：那么多曾经被认为是脏的、下流的、发生在自己身上的事，原来有这么多人都经历过。 那么你有没有过这样的感受？在不知不觉中就被打上了坏学生的标签？ 那些远非你的本意。但是...
評分很真实，我看了很有感触！难道一个曾经学习不好的学生，以后就被人排挤。从此在人们心中就是不务正业！坏人可以变好！好人会变坏！感觉谢政杰身上有我们的影子！我很佩服谢政杰的勇气，感觉他爸妈很爱他！天下父母都是爱自己的孩子的！
用戶評價
我也不知道我要的是什麼，我最後會去哪裏。
评分玩瞭遊戲 就遵守規則吧
评分玩瞭遊戲 就遵守規則吧
评分為什麼每次發生這種悲劇時，我們隻會追問這個同學個人發生瞭什麼問題？為什麼從來沒有人問我們的社會、教育到底齣瞭什麼問題？為什麼隻會問我們小孩有沒有好好努力讀書，用功讀書？卻從來不問，教育可曾給小孩子帶來快樂、希望？照這樣下去，這個隻讓我們學會競爭、學會恐懼的教育體係，將來還會逼死更多孩子的，誰來救救我們孩子？求知本來就是一輩子的事情，我不知道學校為什麼不可以成為我們的人生裏麵，永遠都渴望迴去的一個傢呢？
评分為什麼每次發生這種悲劇時，我們隻會追問這個同學個人發生瞭什麼問題？為什麼從來沒有人問我們的社會、教育到底齣瞭什麼問題？為什麼隻會問我們小孩有沒有好好努力讀書，用功讀書？卻從來不問，教育可曾給小孩子帶來快樂、希望？照這樣下去，這個隻讓我們學會競爭、學會恐懼的教育體係，將來還會逼死更多孩子的，誰來救救我們孩子？求知本來就是一輩子的事情，我不知道學校為什麼不可以成為我們的人生裏麵，永遠都渴望迴去的一個傢呢？
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