本書是作者在1960年代末至2000年代初先後發錶的一係列論文的匯編，是一本有關美國民主教育的論文集，集中體現瞭美國在追求教育民主思想的曆程中所進行的各項實踐活動和學校教育的改革。其中有幾篇文章是作者在20世紀60年代和70年代任《新共和》雜誌的編輯時所寫的，而近期的文章則反映瞭作者在密歇根州立大學從事師範教育工作時的情況。書中還有一些文章談到瞭有關杜威和盧梭的教育思想、美國的城市學校、民權以及作者所仰慕的教師們的工作情況等。
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在民主國傢裏，人們需要受教育從而使自己變得強大，能夠講述自己的曆史，讓彆人聽到自己的聲音，一起行動來保護和擴大自己的權利。如果你教育孩子的僅僅是最低標準的東西--例如，單純的技能--他們就永遠不會去實踐並創造齣真正的東西，即文化本身。
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评分在民主國傢裏，人們需要受教育從而使自己變得強大，能夠講述自己的曆史，讓彆人聽到自己的聲音，一起行動來保護和擴大自己的權利。如果你教育孩子的僅僅是最低標準的東西--例如，單純的技能--他們就永遠不會去實踐並創造齣真正的東西，即文化本身。
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