圖書標籤: 心理學 皮亞傑 哲學 認識論 認知心理學 結構主義 教育 認知
发表于2024-12-22
發生認識論原理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《發生認識論原理》一書是皮亞傑在1970年齣版的一本理論性著作,較集中、係統地闡述瞭他對於認識論的觀點。他指齣:“發生認識論的特有問題是認識的成長問題”(見本書引言),而研究認識的發生發展是認識論不可缺少的一個部份;並指齣發生認識論的第一個特點是研究各種認識的起源;第二個特點是:“它的跨專業性質”(見本書引言)。本書共包括三章。第一章根據對心理的發生發展的分析,討論認識的發展和形成。皮亞傑認為:“傳統的認識論隻顧到高級水平的認識,換言之,隻顧到認識的某些最後結果”(見本書引言),看不到認識本身的建構過程;他自己則是從其心理的發生發展來分析認識。在第二章,分析瞭獲得認識的生物學前提,也就是認識在機體方麵的起源和機製問題。最後,在第三章則對一些古典認識論問題作瞭考查,他認為各門科學都應有自己的認識論,但認識總是一種繼續不斷的建構。
Jean Piaget,讓·皮亞傑(1896—1980)
瑞士心理學傢和哲學傢,對生物學、哲學、心理學和邏輯學都有精湛的研究。他自1921年開始,就從事兒童心理學的研究,目的在於由此探討認識論問題。1955年後,任日內瓦“發生認識論國際研究中心”主任。以他為代錶的日內瓦學派數十年來積纍瞭大量有關兒童心理學的實驗研究資料,先後齣版瞭不少專著和論文,對西方現代兒童心理學有相當廣泛的影響;重復驗證和著文介紹、討論他的工作的心理學工作者頗多,看法卻不盡相同。
皮亞傑通過兒童心理學把生物學與認識論、邏輯學溝通結閤起來,從而將傳統的認識論改造成為一門實證的實驗科學。曾任瑞士心理學會主席、法語國傢心理聯閤會主席和第十四屆國際心理科學聯盟主席。1966年當選為國傢科學院院土,1969年獲美國心理學會頒發的傑齣科學貢獻奬。
翻譯有些拗口,還要再好好看看
評分發生解構主義的鼻祖,形式和內容的討論很有意思,須再看看
評分當然我還是不懂,所以需要打迴去學習生物學和人體醫學麼
評分翻譯的很差勁
評分翻譯有些拗口,還要再好好看看
国内对皮亚杰的介绍多少有些滑稽:我们知道他是一位瑞士心理学家,但常常连他说法语还是德语都不知道(从名字上猜是法语)。我们有那本《发生认识论原理》的小册子,却没有作为小册子实验背景的研究报告(没有中译,想找到一份英文版也是极难)。我们把他的心理学理论概括出来...
評分很难以读懂此书,不仅内容相当精深晦暗,而且有着大量的数理方面的解读,这更是让我摸着不头脑。 作者想要表现的是儿童的认识是如何产生以及发展的,作者以儿童的生长发育阶段进行分析论证,加上历史方面的研究成果梳理。但其他的内容真心无法理解。是一本怕是我永生也无法读懂...
評分0. 许多年之后,面对手持移液枪的小外甥,我将会想起他母亲也就是我表姐和我一起看Discovery的那个遥远的下午。 那一期讲的是克罗伊茨费尔特-雅各布综合症(也就是俗称的“疯牛病”),其中提到该病的一个典型症状是运动感知功能受损,一位患者伸手做出拿杯子的动作,但没拿到...
評分在长途大巴的摇晃中,终于很费劲地把这本书读完了。 总以为我是第二次读这本书,不知道为什么,和看第一遍的感觉大不相同,似乎要费力一点。好不容易看完以后,打开第一次看书的笔记,发现确实不太对得上,仔细看了一下,才发现,我原来看的那本叫发生认识论。。。。 总的来...
評分以运演作为儿童思惟发展的标志来划分四个大的年龄阶段: (1)感知运动阶段(从出生到两岁左右)这时儿童能运用某种原初的格局来对待外部客体,能开始协调感知和动作间的活动。但其感知运动的智力还没有运演性质,因为儿童的活动还没有内化。 (2)前运演阶段(两岁左右到六、...
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