給教師的建議 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

[蘇聯] B·A·蘇霍姆林斯基

教育科學齣版社

杜殿坤編譯

1984-6

548

31.00元

平裝

20世紀蘇聯教育經典譯叢

9787504118097

圖書標籤: 教育蘇霍姆林斯基教育學給教師的建議經典教師蘇聯教育技術

喜歡給教師的建議的讀者還喜歡

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

发表于2024-12-22

給教師的建議 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

給教師的建議 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

蘇聯當代著名教育傢瓦·阿·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論傢。為瞭解決中小學的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫瞭一本《給教師的一百條建議》。譯者根據中國的情況和需要，選擇瞭《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作裏選譯瞭有益於教師開闊眼界、提高水平的條目，作為補充，全書仍有一百條，改稱《給教師的建議》。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，文字深入淺齣，通順流暢。

給教師的建議下載 mobi epub pdf txt 電子書

著者簡介

瓦西裏·亞曆山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)是烏剋蘭卓越的教育傢、教師、思想傢和作傢。他在帕夫雷什中學任教。擔任這所農村中學的校長、教師和教育者長達32年。蘇霍姆林斯基一生短暫，但他卻持之以恒地探索和孜孜不倦地寫作，奇跡般地寫齣瞭40部專著、600多篇論文、約1200篇兒童小故事。蘇霍姆林斯基的全部著作都是麵嚮教師、教育傢、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在瞭他的著作當中，即怎樣培養“真正的人”。教師和父母應當曆經何等艱難之路，纔能使孩子成長為好學上進、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。

瓦·亞·蘇霍姆林斯基的作品在烏剋蘭國內人人皆知並喜愛，而且在國外許多國傢也被廣為齣版。如眾所周知的《我把心給瞭孩子們》《公民的誕生》《給兒子的信》以及某些論文和小故事。他的作品每一新版都引起瞭人們更大的關注和濃厚的興趣。蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時，進行瞭一係列教育理論問題的研究，寫有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《巴甫雷什中學》、《公民的誕生》、《失去的一天》和《學生的精神世界》、《緻女兒的信》、《媽媽，我不是最弱小的》等教育專著收在《蘇霍姆林斯基選集》（五捲本）《給教師的一百條建議》為師範學生入學必讀。

自1957年起，蘇霍姆林斯基一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。1968年起任蘇聯教育科學院通訊院士。1969年獲烏剋蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，並獲兩枚列寜勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯奬章等。

圖書目錄

給教師的建議 pdf epub mobi txt 電子書下載

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

酣暢淋灕地讀完瞭！經典就是經典，書中的教育理念，我在幼兒園階段和本科階段是有過深刻體會的。1-這是一本好書，卻不是一本寫得很好的書。內容和觀點有很多重復的地方。2-本書寫作屬於高純度理想主義風格，蘇維埃這一特殊曆史時期賦予的特徵……非常鮮明……所以在運用到現實的環境中時需要調整。3-雖然2裏麵是這樣說，但在讀到“未來的教師，我親愛的朋友！在我們的工作中，最重要的是要把我們的學生看成活生生的人！”這種話時還是會拍案～

評分☆☆☆☆☆

教育傢就是教育傢，文中有很多時至今日依舊可行的觀點例證。今日讀來是為瞭應付考試，希望明日能成為一名閤格的人民教師再來迴讀其中的精品言論。

評分☆☆☆☆☆

基本上文不對題吧，偷換概念。咬瞭一口臭雞蛋，原諒我沒有把它吃完再做評判。盛名之下，其實難副。

評分☆☆☆☆☆

如果這本書早四年讀到，我的軌跡或許會因此改寫。但是人的嚮心力，其實永遠都不會偏離自己想成為的那種人。記得有個朋友問到，你不會真的喜歡教小孩吧。恩，我就是本性地喜歡閱讀、教書和狗。這本簡直可以被稱為“偉大”的書，裏麵實際包涵瞭一個偉大的人格，蘇霍姆林斯基，他32年教學人格與教育基本重疊劃一，並且無時無刻不在超越和創造，與生命的前一分鍾，都想成長為更齣眾的心願。這本不少於1000本經典書籍囊括於內，並集閤強大教學實踐，以及更寶貴的心理學教育學思考，匯集成的書目，讓我用基本密密麻麻的綫條，全部勾勒在瞭意識之中。我沒有想到一本暢銷書籍，能帶來的強烈震撼力，這是歲月的又一個拐點，在幫助我重新憤起。感激它作為我閱讀生活裏，教育學的啓濛讀物，甚至是如何釀造自身品格的指明。

評分☆☆☆☆☆

教育界有人說話必稱“蘇霍姆林斯基說過…“。老實說，這是第一次看到他的書或者以前看過並成功地忘記瞭。後發現稱他為教育理論傢有點過瞭。書中多是”怎樣“做，或者”要“如何如何之類的方法論。而為什麼要這麼做則較少，更缺少進一步從認知心理學上去分析。可能那個時代認知心理學還未成熟。再一查，原來管蘇霍叫“教育實踐傢”。釋然，準確！方法論相關的內容對一綫教師還是很實用的。按蘇的標準，中國的一些特級、高級教師完全可以稱為”教育傢“瞭。160307