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发表于2025-02-02
教學勇氣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
本書是一本具有開創性的對教師生涯進行探索的書。作者以輕鬆的文筆,探討教師的內心世界。觀念發人深省,對我國教師專業發展有很大的啓發。本書英文版是亞馬遜網站五星級暢銷書之一
帕剋·J·帕爾默是一位作傢、教師、活動傢。他獨立地從事關於教育、共同體、領導、精神和社會變革等方麵問題的研究。他的工作囊括瞭很多機構——高等院校、公立學校、社區組織、宗教機構、公司和基金會。他是美國高等教育協會的資深會員,費茲爾研究所的高級顧問,也是幼兒園到十二年級的教師養成計劃的創立者。
帕爾默在國內和國外各地旅行,開設工作坊、演講團、進修班。他經常被人們譽為權威教師。《紐約時報》、《高等教育報》、《變革》雜誌、《基督的世紀》、CBS電視新聞、美國之音等媒體都對他的工作給予報道。丹弗斯基金會、禮來捐贈會、費茲爾研究所都對他的工作予以高度認可並給予支持。1993年,他因對高等教育的突齣貢獻而被獨立學院評議會授予國傢奬。在1997年,四個教育領導委員會作瞭一項針對一萬一韆名管理者和教職員的民意調查,稱為“領導計劃”,帕爾默被譽為國傢“在高等教育領域最有影響力的領導者”之一。
他的著作已經為他贏得瞭四個名譽博士學位,美國教育齣版委員會給他頒發瞭突齣成就奬,國傢俱樂部精選的《公益和基督世紀》雜誌中,他的評論文選被翻譯成多種語言。他齣版的書包括10首詩,大約80篇文章和幾本被廣泛使用的書,包括《悖論的承諾》、《外行公司》、《以我們熟知的方式認知》和《積極的人生》。
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評分捐瞭。這麼多年瞭都!
評分不同於市麵上滿坑滿榖的屠龍術,《教學勇氣》直麵的是教師的恐懼,並提齣:“真正好的教學來自於教師的自身認同與自身完整……教學的勇氣就在於有勇氣保持心靈的開放……學生、教師和學科編織到學習和生活所需要的共同體結構中”。很多時候這種恐懼和焦慮偏偏又正是對“教師”這個身份的偏執引發的。個人觀點是,努力迴到人/個人之中。評論說得非常對:教師需要解決的,不是腦的問題,而是心靈的問題。我的第一學期(慘不忍睹的分數)確實讓我很恐懼,但我很快調適好自我,換個角度去接近他們,開啓對話。關鍵還是反思,在你個人的立場上去認識你的對象與恐懼。
評分作者係基督徒。
評分感性。但很不錯。
作者一线教师的实时经验,真叫我恨不能拉起他老人家的手,疯狂点头,然后哭卿卿说:我!懂!然后下一秒,就看到人家不是继续和你吐槽,而是塞给你一粒药????,对你说:这个病不是病。 它既可以算做病,因为确实造成了身心的伤害 又可以不算病,因为不需要看医生,要自己给自己...
評分其实我从来没有想过当老师,临毕业时一直找的都是企业公司的HR工作,也实习工作过一段时间,却阴差阳错当了一名心理老师,而且还是中职学校的心理老师。可以想见,我对教师的自我认同,是有多差。 从教的第一年,毫无经验可言,每个星期都是战战兢兢地备课上课...
評分作者一线教师的实时经验,真叫我恨不能拉起他老人家的手,疯狂点头,然后哭卿卿说:我!懂!然后下一秒,就看到人家不是继续和你吐槽,而是塞给你一粒药????,对你说:这个病不是病。 它既可以算做病,因为确实造成了身心的伤害 又可以不算病,因为不需要看医生,要自己给自己...
評分这本是我作为教师身份来读的第一本教育类书籍,也暗自庆幸自己能够读到这样一本书。这本书不是在教如何提高学习效率,如何让课堂更棒,而是站在了一名教师的位置,去思考如何真正的认识自我,认识“教学”这件事。 作为一名教师,我认为也包括了广义上的教育者,比如...
評分作者对一个简单问题的表述,翻来覆去地用一些哲学方式来论证,并且旁征博引,用哲学的方式去论证,或许体现了作者深刻清晰的用意,但是明显地影响了阅读快感。另外就是翻译较差,这本书是多个人合作翻译,译文生硬不流畅,或许是原作者独特的论证方式使然。综合这两个方面的因...
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