这是一部令全世界亿万人感动而泣的伟大作品,小男孩安利柯以自己的眼光,写下了发生在自己身边的100则各式各样感人的小故事,每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。100多年来此书一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍布全世界。
亚米契斯,1846年10月31日生于意大利。自幼酷爱学习和写作,1868年发表处女作《军营生活》,并由此出名。1886年,《爱的教育》出版,
艾得蒙多·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活,16岁进入莫德纳军事学院学习,1865年毕业后成为军官,1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》,并因此而成名。1870年罗马解放后,他放弃军事生涯,定居都灵,成为意大利主要报纸的记者,并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
亚米契斯早期曾周游世界,写下不少游记,如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君土坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期,他写了许多有关社会题材的作品,有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题,继而投身政治,参加社会主义运动,1891年加入社会党此后,他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。
儿子的奶奶晚上有约会,儿子不高兴奶奶出去,耍赖皮,洗完澡不穿衣服,奶奶苦口婆心,我有点抑制不住。把儿子一把抱进我的房间。哇哇大哭。我不搭理他。自个儿看书。 “你不是我爸爸!” “你是外星人!” “就想控制我的意识!” “你不懂爱!” “你还结婚!” “我看你蠢!...
评分《爱的教育》有不同的版本,漓江社的这本是夏丐尊老先生的译本。不消说语言风格是一派民国风范,就连插图,也怎么看怎么像丰子恺的画风。一页页翻开,浓重的怀旧气息迎面扑来,虽然版式和装帧做得时尚精美,但这本书骨子里的传统文人味道挥之不去。 这也是自己第...
评分在曾经长期受教育学课熏陶时,便对《爱的教育》留下了印象,惭愧一直没有读。如今,在一切安好且摆脱了强迫性读书的压力后,终于在无意中又发现了这一宝贝(少年儿童出版社,1980年版,自感觉比其他版本翻译得体),此时静下心来慢慢品读。 这本著作出自19世纪的意...
评分 评分念小学时,家里养了两只小山羊。放暑假了,我每天早晨5点钟起床,赶着两只小羊出去吃草。那时候我也很小,大约也就6岁,小羊比猫猫狗狗都乖巧,不咬人,不会乱跑,就很乖很乖地走在我前面,我张着手臂,在微凉的晨光中,赶它们去很远的草地上。到了那片草地,它们低着头啃草,...
坦白讲,最初我对这类主题的书是抱持着一种怀疑态度的,总觉得“教育”这个词汇自带一种说教的油腻感,读起来会很累,像是完成一项任务。可这本书彻底颠覆了我的预期。它的叙事节奏非常流畅,像一条清澈的小溪,自然而然地带着你往前流淌,期间偶尔泛起一些小小的涟漪,那是让你停下来思考的小片段。我最欣赏的是它处理“错误”的方式。书里并没有一味地美化人性,它直面了孩子(乃至成人)在成长过程中必然会犯下的那些愚蠢、冲动和伤害他人的行为。但重点在于,它没有停留在批判上,而是深入挖掘了“为什么会犯错”,以及犯错之后如何真正地、有尊严地去修复和重建信任。那种对“接纳不完美”的深刻理解,让我这种总想把自己活成完美模板的人,一下子放松了不少。我记得其中一个故事里,一位父亲在处理儿子无心之过的破坏行为时,他的反应不是愤怒,而是先蹲下来,和孩子一起清理残局,然后用一种近乎于平等的姿态讨论“下次如何避免”。这种潜移默化的影响,远比一千句“你要听话”来得有效。这本书的价值就在于,它将“爱”从一个抽象的名词,具象化成了一系列可操作、可感知的日常行为模式。
评分说实话,这本书的内容带着一股子非常浓郁的“旧时光”气息,但奇怪的是,它放在今天读来,却丝毫没有过时的感觉,反而有一种历久弥新的力量。它的语言风格是极其典雅且富有韵律感的,仿佛能听到老式留声机里传出的轻柔音乐。我特别留意了书中对“同理心”的阐释,它不是简单地站在别人的角度思考问题,而是更深层次地去体认那种“我们都在同一艘船上”的命运共同感。书中描绘的那个关于贫困家庭孩子的故事,让我久久不能平静。作者没有使用煽情的笔墨去渲染贫困本身的可怜,而是聚焦于那个孩子在资源匮乏的环境下,如何努力维护自己尊严的努力。那种坚韧和内敛,比任何华丽的辞藻都更具感染力。这本书给我最大的触动是,真正的强大,不是你拥有多少物质,而是你内心承载了多少温柔和理解。它像一本沉默的导师手册,教我们如何优雅地处理那些充满瑕疵的人际关系,如何用爱去填充那些难以言喻的鸿沟。
评分我喜欢这本书的一个核心原因,在于它成功地避开了所有空泛的口号。它没有大谈特谈什么是“爱”,什么是“责任”,而是将这些概念拆解成了无数个微小的、可触碰的瞬间。比如,关于“倾听”的描写,作者花了大量的笔墨去描述一个人在倾听时,身体应该如何放松,目光应该如何聚焦,呼吸的节奏应该如何调整,才能真正地接纳另一个人的全部。这种对细节的极致捕捉,让整本书充满了质感和厚重感。它不是那种读完就束之高阁的书籍,而是那种你需要时常翻阅,从中汲取力量的工具书——当然,是精神层面的工具书。它教会我,教育的终极目标不是培养一个“成功的人”,而是塑造一个“完整的人”。它对“人性弱点”的坦诚,也让我感到释然,原来我们都会犯错,都会有软弱的时刻,关键在于我们如何面对。读完之后,我感觉自己的内心像经过了一次温柔的打磨,那些尖锐的棱角似乎被磨平了一些,取而代之的是一种更圆融、更具包容性的世界观。
评分这本书的结构布局精妙得如同一个复杂的交响乐章。它没有固定的章节标题,更像是无数个闪烁着微光的瞬间被串联起来,但你翻阅起来却丝毫不会感到混乱。它仿佛是作者在不同的人生阶段,对不同境遇的人们投射出的一种深切的关怀。我常常在阅读时,会不自觉地将书中的人物与我认识的某个人进行对比——那位固执却善良的老师,那个看似冷漠实则内心敏感的同学。这种强烈的代入感,使得阅读过程充满了自我审视的张力。它并非那种一气呵成的爽文,恰恰相反,它要求你慢下来,甚至要求你偶尔停下来,去回味那种微妙的情绪波动。我曾连续读了三个晚上,每一个夜晚都以一种若有所思的状态结束。对我来说,这本书像一面棱镜,不同角度的光线折射出不同的色彩。它没有提供标准答案,而是提供了一套观察世界的“透镜”,让你能够更清晰地辨认出那些被我们习惯性忽略掉的、细微的美好与痛苦的共振。它让我意识到,真正的教育,是关于如何与世界和解,而不是如何征服世界。
评分这本书,我得说,像一剂温柔的强心针,猛地扎进了我那颗被生活磨得有些麻木的心脏。翻开扉页的时候,我本以为会读到什么高深的哲理,或者是什么惊天动地的故事,结果呢?它呈现给我的是一幅幅极其细腻的生活素描,每一个场景都那么真实得让人心疼,又那么温暖得让人想落泪。作者的笔触简直鬼斧神工,他没有直接教导你“应该怎么做”,而是将那些蕴含着巨大力量的情感瞬间,像水晶一样摆在你面前,让你自己去触摸,去感受那种震撼。我尤其记住了关于“勇气”的那一章,里面讲述了一个小女孩面对校园欺凌时,她内心的挣扎与最终选择伸出援手的过程。那种描写,不是那种戏剧性的英雄主义,而是发自生命底层的、对善良的本能趋附。我甚至能想象到那个小女孩微微颤抖的手,以及她眼中瞬间点燃的光芒。读完之后,我出门看到路边流浪的猫咪,都会忍不住停下脚步,多看两眼,甚至会为自己以前的漠视感到一丝羞愧。它教会我的,不是宏大的道德体系,而是如何在日常的琐碎中,保持住人性中最柔软、最珍贵的那一部分,不让世界的喧嚣把它挤压变形。这本书,更像是陪伴我走过一段迷茫时期的老朋友,它不指路,但它能照亮我脚下的每一步。
评分你写的好好啊
评分蛮不错的~~
评分蛮不错的~~
评分蛮不错的~~
评分爱的教育里面叙述的一些故事很感人的
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