赛贝幼儿英语·家长指导用书（上学期） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南京师范大学出版社

作者:余珍有 徐莉

出品人:

页数:45

译者:

出版时间:2004-5

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787811010060

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿英语
• 亲子教育
• 英语启蒙
• 教材辅助
• 家长指导
• 学前教育
• 英语学习
• 赛贝英语
• 上学期
• 英语辅导

《赛贝幼儿英语·家长指导用书（上学期）》是一本专为幼儿英语教育设计的实用指南，旨在帮助家长与孩子一同踏上愉快的英语学习之旅。本书聚焦于培养幼儿对英语的兴趣，建立初步的英语听说能力，并为孩子未来的英语学习打下坚实基础。 本书内容涵盖了上学期幼儿英语学习的各个方面，从基础的字母、单词、数字，到简单的日常用语和歌曲。我们注重通过趣味盎然的游戏、生动形象的图画、朗朗上口的儿歌，以及互动性强的活动，激发幼儿的学习潜能。 本书的主要特点包括： 系统性的学习计划： 提供清晰的学习进度和教学目标，让家长了解每个阶段孩子应掌握的内容，并能有条不紊地进行教学。 丰富多样的教学活动： 包含大量的游戏、手工、歌曲、故事等，形式活泼多样，满足幼儿好动、好玩的天性，让学习过程充满乐趣。 实用的在家实践指导： 提供具体的家庭练习方法和技巧，指导家长如何在家中营造英语学习环境，鼓励孩子开口说英语，及时给予积极的反馈。 全面的语言技能培养： 强调听说领先，同步发展读写启蒙，通过重复、模仿、情境代入等方式，帮助幼儿自然而然地吸收和运用英语。 精美的插图与设计： 配以色彩鲜艳、形象可爱的插图，吸引幼儿的注意力，加深对单词和概念的理解，提升学习的愉悦感。 家长与孩子互动建议： 鼓励家长积极参与孩子的学习过程，提供亲子互动的小贴士，增进亲子关系，共同享受学习的乐趣。 常见问题解答与温馨提示： 针对家长在幼儿英语教育过程中可能遇到的困惑，提供专业的解答和实用的建议，帮助家长更好地应对挑战。 在“上学期”的学习内容中，我们将重点引导孩子： 认识并发出大部分英文字母的音： 通过视觉和听觉的结合，让孩子熟悉26个英文字母的形状和读音。 掌握基础的颜色、数字、动物、家庭成员等常用词汇： 通过情境化的学习，让孩子能识别并说出这些常见单词。 理解并运用简单的日常问候语和指令： 如“Hello”、“Goodbye”、“Thank you”、“Please”、“Sit down”、“Stand up”等，学会基本的交流。 跟唱简单的英语儿歌： 优美的旋律和重复的歌词有助于幼儿记忆单词和句型，培养语感。 通过图片和故事初步理解简单的英语叙述： 激发孩子对英语故事的兴趣，培养初步的听力理解能力。 在游戏和活动中主动模仿和重复英语： 鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错，享受用英语表达的过程。 本书不仅仅是一本教材的配套指导，更是家长们在幼儿英语启蒙道路上的一位贴心伙伴。我们深知每个孩子都是独一无二的，学习节奏也各不相同。因此，本书的设计充分考虑了灵活性，家长可以根据孩子的实际情况进行调整和侧重。 通过《赛贝幼儿英语·家长指导用书（上学期）》，我们希望帮助家长们建立起科学、有效的幼儿英语教育理念，引导孩子在轻松愉快的氛围中，开启一段充满惊喜的英语学习旅程，为他们的未来奠定坚实的语言基础，培养他们对世界的好奇与探索精神。

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这本书的配套资源丰富程度也超出了我的预期，这是我衡量一本指导用书是否“物超所值”的重要标准。除了纸质书本身详尽的文字和图示指导外，它提供的音频资源质量极高，发音清晰标准，语速适中，完全符合上学期幼儿的学习节奏。很多指导书的配套音频听起来要么过于快，要么就是机器合成的，缺乏情感。但这本书的音频听起来就像是真正的老师在和孩子对话一样，充满了亲切感和互动性。更棒的是，书中对如何使用这些音频资源给出了非常具体的指导，比如什么时候可以单听模仿，什么时候需要家长参与跟读，甚至细化到了“带着孩子一起做动作模仿音频中的发音”。这套“书+音”的整合使用方案，形成了一个完整的学习闭环。它真正帮助我打破了“我不会说”的心理障碍，因为我可以完全依赖高质量的音频作为范本，从而更自信、更准确地引导孩子开口。这套完善的工具链，让整个家庭的英语学习环境变得更加专业和有效。

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这本书的排版和视觉设计也绝对是加分项，非常符合现代家长的审美需求，一点也不像那种老旧的教学参考书。打开书页，首先映入眼帘的是清晰、简洁的布局，色彩运用得非常柔和，既能吸引孩子的注意力，又不会显得过于花哨而分散家长的精力。在功能性上，它做得极其细致入微。比如，每堂课的“课前准备”部分，都会详细列出所需材料，甚至会提醒家长哪里可以找到替代品，这种考虑周到的细节处理，极大地减轻了我们备课的负担。我尤其欣赏它在“听说”训练部分所设计的活动卡片和对话示例。这些示例对话非常贴近幼儿的日常生活场景，比如早上起床、饭后问好、玩玩具等，语言地道自然，避免了那种生硬的、书本腔的句子。当我照着书上的示范去和孩子互动时，孩子很快就能进入角色，这种即时的正反馈，对提升家长的教学积极性有着立竿见影的效果。它让“辅导”变成了一种高质量的亲子陪伴时间，而不是额外的家务劳动。

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说实话，我是一个对教育理念比较挑剔的人，总觉得市面上很多所谓“科学”的早教书，其实都是商业包装的产物，缺乏扎实的理论支撑和长期的有效性验证。然而，这本《赛贝幼儿英语·家长指导用书（上学期）》给我的感觉完全不同，它透着一股沉稳的、经过时间检验的专业气息。它不仅仅停留在“教什么”的层面，更深层次地探讨了“为什么这么教”以及“幼儿语言习得的心理机制”。书中引用了一些儿童语言发展心理学的基本原则来构建教学框架，比如自然的输入优先于强迫性的输出，以及重复在记忆形成中的关键作用。这使得家长在执行那些活动时，心里是有底气的，知道自己正在遵循的是科学的教育规律，而不是盲目跟风。特别是在处理孩子学习兴趣波动时，书中的应对策略非常具有弹性，它强调要跟随孩子的兴趣点来调整教学节奏，而不是强行拉高进度。这种“以孩子为中心”的设计理念，贯穿始终，让人感觉非常舒服和尊重孩子的个体差异。对于我们追求高质量早教的家庭来说，这种深度和广度兼具的内容，无疑是极具价值的投资。

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坦白说，我本来是抱着试试看的心态买的这本书，因为市面上的指导书往往是“虎头蛇尾”，开始的热情满满，但深入学习后就发现很多内容不够深入或者不够接地气。但《赛贝幼儿英语·家长指导用书（上学期）》让我刮目相看的是它对“评估”环节的处理方式。很多家长指导书会忽略这一点，或者给出一个非常量化的分数评估，让人压力山大。这本书则提供了一套非常温和且实用的“观察记录表”。它不是让你给孩子打分，而是引导家长去观察孩子在特定情境下（比如听到指令后的反应速度、尝试表达的意愿等）的表现，用具体的行为描述来代替主观的判断。这完全转变了我们评估孩子学习成果的方式，更注重过程中的进步和兴趣保持。通过这种观察，我能更清楚地看到自己哪些教学方法有效，哪些地方还需要调整，实现一个良性的教学反馈循环。这种注重“过程性评估”的理念，体现了对幼儿教育本质的深刻理解，让我受益匪浅。

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这本书简直是为我们这些初次面对幼儿英语启蒙的家长量身定做的“救星”！我记得刚开始接触市面上的各种早教材料时，完全是雾里看花，不知道从哪里下手，感觉每个都说自己是最好的，但真正用起来又觉得跟不上孩子的节奏。拿到这本《赛贝幼儿英语·家长指导用书（上学期）》后，那种豁然开朗的感觉太棒了。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是非常注重实践操作性。书里对每个单元的学习目标都阐述得清清楚楚，然后紧接着就是家长可以如何在家中配合进行情景模拟教学的详细步骤。比如，学习“颜色”这个主题时，它不是简单地告诉你“教孩子认识红黄蓝”，而是提供了好几个互动游戏方案，用家里现有的玩具、食物来做道具，瞬间让英语学习变得像玩耍一样自然。最让我印象深刻的是，书中对一些常见幼儿英语学习误区的分析特别到位，比如“过度纠正发音”的危害，以及如何用“正面鼓励”来代替批评，这些细微的指导对于我们这些新手家长来说，简直是金玉良言。它真正做到了“指导”而非“说教”，让我感觉自己不是在被动学习教材，而是在一位经验丰富的老师的带领下，一步步搭建起和孩子之间的英语学习桥梁。这种贴心、实用的内容设计，让原本焦虑的心情立刻安定了下来，充满信心去迎接接下来的学习挑战。

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