兒童與鋼琴－寫給小朋友的家長們 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世界文物

作者:童道錦．孫明珠

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20021210

价格:NT$ 150

装帧:

isbn号码:9789575611941

丛书系列:

图书标签:

• 音樂
• 鋼琴
• 教育
• 儿童钢琴
• 家长指导
• 音乐启蒙
• 亲子互动
• 钢琴学习
• 早期教育
• 兴趣培养
• 音乐教育
• 家庭共学
• 快乐成长

《傾聽童心，奏響和鳴：給新手爸媽的鋼琴啟蒙指南》 這是一本專為初次接觸鋼琴學習的家長們量身打造的指南，旨在幫助您引導孩子踏上美妙的音樂旅程。本書不僅關注鋼琴技巧的傳授，更著重於培養孩子對音樂的熱愛，以及鋼琴學習對孩子全方位發展的積極影響。 為什麼要讓孩子學習鋼琴？ 在數位化時代，螢幕的誘惑無處不在，但動手彈奏樂器能為孩子提供一種獨特而寶貴的感官體驗。學習鋼琴，遠不止是學習音符和指法。它是一扇通往創造力、專注力、紀律性和自信心的窗口。 提升認知能力： 彈奏鋼琴需要大腦同時處理視覺（樂譜）、聽覺（音準）和動覺（手指運動）等多種信息，有效鍛鍊孩子的協調性、記憶力和空間推理能力。研究表明，學習音樂的孩子在數學和語言能力方面往往表現更優。 培養情商與社交： 音樂是情感的載體，彈奏鋼琴能幫助孩子理解和表達情感。參與合奏或與他人分享音樂，更是培養孩子團隊合作、傾聽與溝通能力的絕佳機會。 塑造品格與意志： 鋼琴學習是一個循序漸進的過程，需要耐心、毅力和持之以恆的練習。在這個過程中，孩子學會如何設定目標、克服困難、從錯誤中學習，這些寶貴的品質將伴隨他們一生。 發掘藝術潛能： 鋼琴是開啟音樂世界的大門。透過接觸古典、流行、爵士等多樣化的音樂風格，孩子能逐漸培養出獨特的審美觀，發現自己的音樂偏好，甚至激發未來的藝術夢想。 家長的角色：音樂旅程的領航者 許多家長在孩子剛開始接觸鋼琴時，都會感到茫然：該如何選擇老師？如何在家輔導？如何讓孩子保持學習興趣？本書將逐一解答這些問題，讓您成為孩子音樂學習路上最堅實的後盾。 選擇合適的鋼琴老師： 一位優秀的鋼琴老師不僅能傳授技巧，更能點燃孩子對音樂的熱情。本書將提供家長在挑選老師時需要關注的關鍵點，包括教學理念、與孩子的溝通方式、經驗等方面，幫助您找到最適合您孩子的引導者。 營造積極的學習環境： 家庭的氛圍對孩子的學習至關重要。本書將指導您如何在家中創造一個支持性的鋼琴學習空間，從擺放鋼琴的位置、練習時間的安排，到如何與孩子討論練習內容，都將給出實操建議。 有效的家庭輔導技巧： 您不一定需要成為鋼琴大師才能輔導孩子。本書將教授一些簡單易行的方法，讓您能在課後幫助孩子複習、理解樂譜、糾正錯誤，並一同享受練習的樂趣。重點在於引導，而非強迫。 保持學習動力的秘訣： 讓孩子在枯燥的練習中找到樂趣，是家長面臨的一大挑戰。本書將分享一系列激勵孩子學習的策略，例如：設置小目標、鼓勵即興創作、欣賞音樂會、將練習融入遊戲等，讓學習過程充滿新鮮感和成就感。 理解鋼琴學習的階段性： 每個孩子都有自己的學習節奏。本書將幫助您理解不同年齡段孩子的發展特點，以及鋼琴學習過程中可能遇到的常見瓶頸，並提供相應的解決方案，讓您對孩子的進步保持耐心和信心。 從入門到欣賞：拓展孩子的音樂視野 本書的內容將涵蓋從為孩子選擇第一台鋼琴、認識鍵盤、學習基礎樂理，到鼓勵孩子參與家庭音樂會、欣賞古典名曲等各個層面。我們相信，音樂的價值不僅在於演奏本身，更在於它所能帶來的豐富體驗和心靈滋養。 認識您的樂器： 簡單易懂地介紹鋼琴的構造、不同種類的鋼琴，以及如何保養您的鋼琴，讓您對這個陪伴孩子成長的夥伴有更深的了解。 基礎樂理輕鬆學： 將枯燥的樂理知識轉化為生動有趣的講解，讓家長能夠理解並引導孩子認識音高、節奏、音符，為後續的樂譜閱讀打下基礎。 練習中的小陷阱與大智慧： 孩子在練習中常會遇到手型不對、節奏混亂、注意力不集中等問題。本書將提供針對性的練習方法和糾正技巧，幫助家長有效解決這些難題。 音樂鑑賞與啟迪： 培養孩子對音樂的欣賞能力，是讓音樂融入生活的關鍵。本書將推薦適合孩子聆聽的音樂作品，並指導家長如何引導孩子去感受音樂的情感、結構與意境。 家長與孩子一同成長： 學習音樂不僅是孩子的功課，也是家長重新認識音樂、放鬆身心的機會。本書鼓勵家長與孩子一同參與，分享音樂的快樂，建立更深厚的親子關係。 《傾聽童心，奏響和鳴》不僅是一本書，更是您與孩子共同探索音樂奇妙世界的開始。它將陪伴您，讓孩子在鋼琴的琴鍵上，找到屬於自己的旋律，奏響屬於他們獨一無二的童年樂章。

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这本书最让我耳目一新的地方在于它对于“家庭音乐环境建设”的详尽阐述。在传统观念里，学钢琴就是坐在琴凳上，面对着黑白键，这是唯一的学习场景。然而，作者却颠覆性地提出了“琴房之外的音乐教育”的概念。她引导家长思考，音乐如何渗透到家庭的每一个角落？书中介绍了一些非常巧妙的家庭互动游戏，比如利用日常声音进行节奏模仿，或者一起聆听不同风格的古典音乐，并尝试用简单的词汇来描述听到的感受。这些活动不仅不占用额外的“练习时间”，反而极大地激发了孩子对声音的敏感度和好奇心。我尝试了书中介绍的一个“听觉记忆游戏”，效果出乎意料地好，孩子在玩耍中自然而然地记住了几个基础的音高序列。这让我深刻认识到，钢琴学习绝不应该是一个孤立的技能训练，而应该是孩子全面音乐素养培养的一部分。这本书成功地将音乐启蒙从一个狭窄的“指法训练”领域，拓展到了广阔的“生活美学”范畴，这一点值得所有家长深思和实践。

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从结构上看，这本书的编排逻辑非常清晰，它不是教科书式的线性叙述，而更像是一个循序渐进的“家长陪伴指南”。它的内容密度很高，但通过清晰的章节划分和大量的对比案例，使得阅读体验非常流畅。尤其让我欣赏的是，作者对“长期坚持”的哲学思考。她没有提供任何速成的承诺，反而诚恳地提醒家长，音乐学习是一场马拉松，途中会有平台期甚至倒退期。书中对如何设定合理的“年度目标”和“阶段性里程碑”给出了非常务实的建议，这些建议完全基于对孩子身心发展规律的科学认知，而非商业化的噱头。它提醒我们，在数字时代，我们更需要培养孩子对慢节奏、深层次美感的鉴赏能力，而钢琴恰恰提供了这样一个绝佳的载体。读完后，我感觉自己不再是一个被动接受任务的“陪练”，而是一个有策略、有远见、能够享受孩子成长的“音乐伙伴”。这本书为我打开了一个全新的视角，让我对未来几年的家庭音乐教育规划有了清晰而坚定的方向。

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关于“有效沟通”的部分，这本书的价值是无可估量的。很多家长在辅导孩子学习时，常常陷入“命令-执行-检查-批评”的循环怪圈，导致亲子关系紧张，钢琴也成了家庭矛盾的导火索。这本书用大量的篇幅探讨了如何进行“非评判性反馈”。它教我们如何将“你弹错了”转化为“我们再听听这个和弦听起来像什么”，或者将“你怎么老是走神”变成“你现在需要休息一下，我们聊聊你刚才想什么了？”。这种语言艺术的转变，看似细微，实则对孩子的自信心有着根本性的影响。作者强调，当孩子感到自己的想法和感受被尊重时，他们才更愿意接受外界的指导。我发现，自从我开始有意识地运用书中教的那些“提问技巧”，孩子练习时的主动性明显提高了，他不再是为了应付我的检查而弹琴，而是开始主动分享他自己对乐曲的处理想法。这不仅仅是钢琴教学技巧，更是一本关于如何与孩子进行深度、有效沟通的实用手册。

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这本关于“儿童与钢琴”的书，我是在给孩子找启蒙材料的时候偶然发现的。说实话，我对这类育儿书籍通常抱持一种观望态度，毕竟市面上的“秘籍”太多了。但这本书的视角很独特，它没有过多地纠缠于复杂的乐理或高深的教学法，而是完全站在“家长”这个核心身份上进行深入探讨。开篇就让我很有共鸣，作者细腻地描述了许多家长在孩子初学钢琴时会经历的“阵痛期”——从最初的兴奋到后来的拉锯战，那种感觉就好像作者亲身在我家客厅里观察了一样。我特别欣赏作者强调的“过程比结果更重要”的理念。很多家长都急于看到孩子能弹出什么像样的曲子，从而忽略了音乐学习初期建立的那些至关重要的习惯和对音乐的初步感知力。书中对如何营造一个积极、无压力的家庭音乐氛围，提供了大量实用的、可操作的建议，比如如何巧妙地将练习融入日常对话，如何用非物质奖励来替代贿赂式激励等等。这些点滴的智慧，远比那些宏大的理论来得更有价值，它真正帮助我把“教孩子学钢琴”这件事，从一项“任务”转变成了一段“共同的探索旅程”。

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初读此书，我的主要关注点在于它对“孩子心理”的解读。我原本以为这是一本纯粹的技巧指导手册，但阅读下来，发现它更像是一本儿童行为观察指南。作者对不同年龄段孩子专注力的变化、对重复性练习的抵触心理，以及他们对赞美和批评的敏感度，有着惊人的洞察力。比如，书中有一章专门讨论了“如何处理孩子在练习中出现的挫败感”，它提出的应对策略不是简单的“再试一次”，而是引导家长去识别挫败感背后的真正原因——是手指力量不够，还是节奏感尚未形成？这种深入到根源的分析，让我茅塞顿开。它教会我，面对孩子的不耐烦时，首先要检视的是我自己的提问方式和期望值，而不是急于纠正孩子的错误。书中的案例都很贴近生活，不像有些理论书籍那样高高在上，读起来非常接地气，仿佛是邻居家经验丰富的妈妈在分享她的“育儿心得”。这种真诚的分享，极大地缓解了我作为新手家长在面对钢琴教学时的焦虑感，让我更懂得如何蹲下来，用孩子的视角去看待那些看似枯燥的音符和指法。

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小孩子從小必須就要好好教，因為這些教育對他們的影響是一輩子。除了鋼琴，這本書更令我感動的地方就是教育。

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