具體描述
什麼是知識？知識如何產生、發展、改變或消失？傅柯是當代歐洲文化、思想史最受矚目的學者之一，他拆解西方理性迷思，質疑歷史法則邏輯，重普知識衍生、傳佈的脈絡。
相對於傳統史學，其「考掘學」將歷史流程空間化、暴露知識體係的斷層，從而顯示意義、法理、道統的權宜性與擴散性；立論麯摺，引人思辯，是觀察世紀末西方人文現象的重要入門。
著者簡介
<米歇．傅柯 Michel Foucault>
一九六二年生於法國普瓦提埃﹝Poitiers﹞，他在世界釵h大學做過演講，曾任德國漢堡的法國研究院主任及剋萊濛費朗﹝Clermond-Ferrand﹞大學文學院哲學研究所主任。他經常為法國報刊集評論性刊物撰文，且曾擔任法國最有名望的學府─法蘭西學院「歷史和思想係統」教授一職。
除瞭他的經典著述《文明與瘋狂》外，其著作有《事物的類別》、《性意識史》三捲、《診療所的誕生》、《戒律與懲罰》、《尼采、宗譜、歷史》及《知識的考掘》等。
傅柯於一九八四年去世。
圖書目錄
導讀淺論傅柯
導讀2:「考掘畢」輿宗譜學
再論傅柯的歷史文化觀
【第一部】緒論
【第二部】話語的規則
第一章 話語的統一性
第二章 話語的組織
第三章 話語對象的形構
第四章 「聲明」模式的形成
第五章 觀念的形構
第六章 策略的形搆
第七章 批評與結論
【第三部】 「聲明」和檔案
第一章 「聲明」的定義
第二章 「聲明」的坊能
第三章 「聲明」的描述
第四章 稀有性、外緣性、積纍性
第五章 歷史之先驗及檔案
【第四部】 「考掘學式L的描述
第五部 結論
附錄 人名小注(收起)
· · · · · · (收起)
讀後感
读了第一遍，有点懵懂。我好像明白他说的意思，可是却无力表述。用老师的话来讲，那还是没读懂。 先放一放，假期读他的规训与惩罚，疯癫与文明，再回头来读，或许会好一些，加油，吼吼！
評分 評分读了第一遍，有点懵懂。我好像明白他说的意思，可是却无力表述。用老师的话来讲，那还是没读懂。 先放一放，假期读他的规训与惩罚，疯癫与文明，再回头来读，或许会好一些，加油，吼吼！
評分 評分福柯在这本书的第一二部分中要做的就是反对这几个东西：连续性的历史学、本质主义的形而上学、结构主义。而这可以粗略地概括为反对由海德格尔初次标画出来的柏拉图主义。 在introduction中，福柯从历史学的研究说起，说到了研究范式从连续性到断裂rupture的转变。不过这也带来...
用戶評價
媽的讀不下去瞭
评分沒法打分,沒看懂= =
评分沒法打分,沒看懂= =
评分以“曆史先驗”來反諷地和“形式先驗”構成一組概念。王德威的翻譯比三聯謝馬的翻譯實在是好太多，以至於和英文版一樣清晰（如果不是更清晰的話），但是若與法文版相比，則仍然是存在著繞瞭彎與較好懂的差距，這種福柯闡釋的語言延異，大概也算是福柯意義上的“檔案”瞭吧？
评分過瞭王老師兩篇導讀，欣慰地發現基本的點大都掌握到瞭。
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