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  霍乱时期的爱情 pdf epub mobi txt 电子书 下载

今天看萨丕尔-沃尔夫假说时，突然想起七年前读过的这本书。语言和认知相互塑造，而另一方面，大脑中预先存在绝对范畴的道德和理性。康德果然是最伟大的思想家（我认为）。 要是懂德语能读原著就好了，我始终认为中文译本是无法准确传达意思的，因为和西方是两套不同的体系，相差太远；加上我国某些翻译家们为所欲为、牵强附会，人为制造困难。 比如“形而上学”就是个十分糟糕的翻译，metaphysics多好理解啊！翻译家却偏要把《易经》里一句古文硬安上去，导致现代中国人对这个词也很不适应。 又比如，金融领域的“高送转”对应的英文你肯定猜不到是什么…然后你直接查百度百科，会发现它只是拆分的意思，持有股票的总价值并未发生变化；那么请问“送”字是哪儿来的？ 语言的误导和操纵、故意混淆的概念，终于把民众培养成了哈批！

沒能讀完，因為太累了，但學到點皮毛= =

今天看萨丕尔-沃尔夫假说时，突然想起七年前读过的这本书。语言和认知相互塑造，而另一方面，大脑中预先存在绝对范畴的道德和理性。康德果然是最伟大的思想家（我认为）。 要是懂德语能读原著就好了，我始终认为中文译本是无法准确传达意思的，因为和西方是两套不同的体系，相差太远；加上我国某些翻译家们为所欲为、牵强附会，人为制造困难。 比如“形而上学”就是个十分糟糕的翻译，metaphysics多好理解啊！翻译家却偏要把《易经》里一句古文硬安上去，导致现代中国人对这个词也很不适应。 又比如，金融领域的“高送转”对应的英文你肯定猜不到是什么…然后你直接查百度百科，会发现它只是拆分的意思，持有股票的总价值并未发生变化；那么请问“送”字是哪儿来的？ 语言的误导和操纵、故意混淆的概念，终于把民众培养成了哈批！

今天看萨丕尔-沃尔夫假说时，突然想起七年前读过的这本书。语言和认知相互塑造，而另一方面，大脑中预先存在绝对范畴的道德和理性。康德果然是最伟大的思想家（我认为）。 要是懂德语能读原著就好了，我始终认为中文译本是无法准确传达意思的，因为和西方是两套不同的体系，相差太远；加上我国某些翻译家们为所欲为、牵强附会，人为制造困难。 比如“形而上学”就是个十分糟糕的翻译，metaphysics多好理解啊！翻译家却偏要把《易经》里一句古文硬安上去，导致现代中国人对这个词也很不适应。 又比如，金融领域的“高送转”对应的英文你肯定猜不到是什么…然后你直接查百度百科，会发现它只是拆分的意思，持有股票的总价值并未发生变化；那么请问“送”字是哪儿来的？ 语言的误导和操纵、故意混淆的概念，终于把民众培养成了哈批！

偉大的思想！

正题：存在自由的因果性（理性主义的立场） 反向假定：除了自然律的因果性之外无其他因果性→而一切【发生的事情】（发生的事情总是以某个还未发生的状态为前提，发生的事情——从【它还没有存在的状态里】，不可避免地会发生出现在这个状态，此即因果律、因果必然性）都是以...  

大一暑假想彻底读纯批，一天50页，术语真读不下去，看后面忘记前面。所以我只能从二手材料读康德，发现容易理解。（一度想从邓晓芒那理解，书比纯批还厚，还细分很多点，这些是教授的主观臆断，有好也有不好，我有一种直觉：不相信一个人能从一本书充分了解作者思路）虽然叔本...  

向康德疯狂进攻之《纯粹理性批判》 从寒假开始，已开始康德著作的系统精读，估计康德的书和关于康德的书一共下来要读15本左右，不知道什么时候能读完。手头现有的康德资料不多但基本完整。有： 1、 邓晓芒译康德的《纯粹理性批判》、《实践理性...  

好吧，为了往我的小组拉人来发“评论”，我虽然是念哲学的，而且是研究生，但是不一定毕得了业，各位认清。这是课程作业的节选，好歹每日每夜读过一整个夏天，用全人类的智慧来武装自己，我可是尝试过的。以下是正文 在导论中康德就明确表态这部书是具有普遍必然有效性的...