媒體識讀

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出版者:揚智文化
作者:康照祥
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005年03月31日
价格:NT$ 500
装帧:
isbn号码:9789578187146
丛书系列:
图书标签:
  • 新闻
  • 台湾
  • 媒体素养
  • 信息辨别
  • 批判性思维
  • 媒介分析
  • 数字公民
  • 虚假信息
  • 新闻素养
  • 信息传播
  • 媒体伦理
  • 网络安全
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具体描述

我們身處資訊爆炸社會的媒體世界,這是最好的時代,也是最壞的時代,端視我們與媒體的關係。

本書旨在讓讀者認識媒體、運用媒體,讓讀者在媒體叢林中能夠悠遊自在,能夠役用媒體,而不被媒體所役。

長時間以來,媒體的傳播型態屬於一種單向的、上對下的傳播。基本上,這是不正確的。媒體識讀將讓我們徹底改變這種舊思維,以一種嶄新的理念,擁抱媒體。

媒体素养:在信息洪流中航行的指南 出版信息: 书名: 媒体素养:在信息洪流中航行的指南 作者: [此处留空,或填写虚构的专业作者名,例如:王启明、张晓琳] 出版社: [此处留空,或填写虚构的出版社名,例如:新视野文化出版社] 出版年份: [此处留空,或填写虚构的年份,例如:2023年] ISBN: [此处留空] --- 内容概述 本书旨在为现代社会中的每一个信息消费者提供一套全面、实用的工具箱,帮助他们理解、分析和批判性地评估我们在日常生活中接触到的海量信息。在这个由社交媒体、24小时新闻周期和算法推荐主导的时代,我们比以往任何时候都更需要“媒体素养”(Media Literacy)的能力。这不是一门晦涩的学术理论,而是关乎个人判断、社会参与乃至民主健康的核心技能。 《媒体素养:在信息洪流中航行的指南》将复杂的媒体环境分解为清晰可操作的模块,引导读者从“被动接受者”转变为“积极的、审慎的参与者”。本书的结构设计兼顾了理论基础的深度和实践应用的广度,确保每一位读者,无论其背景如何,都能从中受益。 --- 核心章节深度解析 本书共分为六个主要部分,系统性地构建了媒体素养的完整框架: 第一部分:理解媒体的生态系统 本部分奠定了理解现代信息环境的基础。它首先探讨了“媒体”一词的演变,从印刷时代、广播时代到当今的数字和社交媒体时代,揭示了技术革新如何重塑了信息的生产、传播和消费方式。 信息生产的经济逻辑: 详细剖析了媒体产业的商业模式,包括广告驱动、点击率经济以及“注意力资本”的运作机制。读者将深入理解新闻和娱乐内容背后的利益驱动力,认识到“免费”内容往往需要以数据和注意力作为代价。 平台的角色与算法的影响: 重点分析了大型科技平台(如社交媒体、搜索引擎)作为“守门人”的角色。我们探讨了推荐算法如何构建“信息茧房”(Filter Bubbles)和“回音室”(Echo Chambers),使得个体接触到的信息日益同质化,并讨论了这种现象对社会共识形成的长远影响。 信息流动的权力结构: 考察了传统媒体和新兴媒体在信息议程设置中的权力分配,以及政治、企业和利益集团如何试图影响媒体叙事。 第二部分:解码信息:批判性阅读与分析 这是本书的核心实践部分,教授读者如何像专业人士一样解构信息。 文本与图像的语言: 教授基本的符号学分析工具,使读者能够识别新闻报道、广告和宣传材料中使用的隐性修辞、视觉暗示和情感操纵技巧。内容涵盖了框架效应(Framing)、比喻的运用以及视觉证据的说服力。 区分事实、观点与分析: 提供了清晰的分类标准和案例分析,教导读者在复杂的新闻报道中迅速区分何为经验证据支持的事实陈述,何为基于价值判断的观点表达,以及何为对事实的专业解读。 来源的可靠性评估(Source Credibility): 建立了一套多维度的评估体系,不仅关注报道媒体的声誉,更注重考察信息来源的直接性、专业资质、透明度以及是否存在利益冲突。本书强调“交叉核对”(Cross-Verification)的重要性,并提供实用工具指导读者进行初步的背景调查。 第三部分:虚假信息与错误信息的挑战 面对日益复杂的认知战和信息污染,本部分提供了防御性的知识和策略。 定义与辨析: 精确区分“错误信息”(Misinformation,无意传播的错误内容)与“虚假信息”(Disinformation,蓄意制造和散布的虚假内容),并介绍了“宣传”(Propaganda)在现代语境下的新面貌。 深度伪造(Deepfakes)与合成媒体: 探讨了人工智能技术在制造高度逼真但虚假的内容方面的应用,并提供了识别这类“合成媒体”的初步线索和工具。 传播的心理学: 分析了人们为何容易相信和传播虚假信息——包括确认偏误(Confirmation Bias)、认知负荷以及信息传播中的病毒式传播机制。理解动机是有效防御的第一步。 第四部分:数字公民身份与伦理责任 媒体素养不仅仅是消费,更是生产和参与。本部分关注数字环境中的伦理行为和公民义务。 数字足迹与隐私管理: 深入探讨个人数据在数字生态中的价值、流动和风险。指导读者建立更强健的隐私保护意识,管理在线身份,并理解数据泄露的潜在后果。 负责任的分享: 提出了在社交媒体上进行内容分享时的伦理准则。强调在点击“转发”或“分享”按钮前,进行快速核查的责任,以及避免成为放大器传播有害或未经证实信息的义务。 网络言论的边界: 探讨了言论自由的界限、网络骚扰(Cyberbullying)的界定,以及如何在维护自身权利的同时尊重他人。 第五部分:媒体与多元社会 本部分聚焦于媒体如何建构和反映社会现实中的身份、文化与偏见。 表征与刻板印象: 分析了少数族裔、性别群体、不同社会阶层在主流媒体中的“被表征”方式。探讨了媒体叙事如何固化或瓦解现有的社会刻板印象。 新闻报道的文化盲点: 审视全球化背景下,本地化媒体报道的文化视角局限性,以及如何通过多元化的信息渠道来拓宽视野。 倡导性报道与社会变革: 考察了媒体在推动社会正义、环境意识和公共卫生议题中的积极作用,鼓励读者利用媒体工具进行建设性的倡导。 第六部分:面向未来的媒体素养实践 本书以实用的工具和前瞻性的思考收尾,确保读者能够将所学知识融入日常生活。 构建个性化的信息环境: 提供了一套“信息清洁”的策略,教导读者如何主动“策展”自己的信息源,通过调整订阅、关注列表和通知设置,优化接收信息的质量而非数量。 工具箱推荐: 推荐一系列经过实践检验的、可用于事实核查、溯源和反向图像搜索的开源工具和可靠网站。 持续学习的心态: 强调媒体技术和信息威胁是不断演变的,媒体素养是一种需要终身维护和更新的思维模式,而非一次性的技能习得。 --- 本书的独特价值 《媒体素养:在信息洪流中航行的指南》的价值在于其去技术化和高度实践性。它避开了对特定软件界面的依赖性描述,转而专注于底层思维模式的培养。读者学到的分析框架和批判性思维,能够经受住未来技术迭代的考验。本书不是提供快速答案,而是教会读者提出更好的问题,从而在日益复杂的数字景观中保持清醒、明智和负责任。它是一本面向所有人的指南,无论你是学生、专业人士、家长还是退休公民,只要你生活在信息时代,这本书就是你理解世界的必备参照。

作者简介

目录信息

詹序

自序
緒論
第一部分 媒體與社會關係


第一章 媒體社會與傳播制度

從社會系統談起

系統間的互動關係

四種新聞制度

政經系統是媒體發展的關鍵

第二章 第二位上帝──媒體的功能

媒體的正面功能

媒體的負面功能

水能載舟,亦能覆舟

第三章 誰在控制媒體

控制與影響的意義

媒體控制的歷史

媒體控制的種類

媒體控制的形式與排除

第四章 不可不知的傳播法規

傳播法規的法源與意涵

媒體與特別法

媒體與普通法
第二部分 認識媒體

第五章 媒體發展紀事

報紙的故事

廣播的發明

電視的進程

網路的誕生

第六章 那些人那些事─媒體事業組織

報紙事業組織

廣播事業組織

電視事業組織

網路事業組織

第七章 你學什麼的

新聞教育探源

當前台灣新聞教育發展

新聞傳播教育內涵及趨向

新聞傳播教育未來發展
第三部分 分析媒體訊息內容


第八章 什麼是新聞

新聞的定義與要素

如何評定新聞價值

新聞製作過程

新聞議題選擇

第九章 新聞寫作及錯誤報導

新聞寫作結構

新聞寫作體裁

新聞可讀性

錯誤報導形成原因

錯誤報導的特性及補救

第十章 如何閱讀報紙

報紙的構成

報紙術語

閱讀報紙的方法

第十一章 電視的真相

電視迷人之處

如何選擇電視節目

電視的一些問題

關機運動方興未艾

第十二章 第四媒體──網路

網路媒體定義

網路媒體特性

網路媒體問題

第十三章 沒有廣告沒有媒體

廣告的定義

廣告的種類

廣告扮演的角色及影響

廣告的一些問題

第十四章 公共關係:為媒體製造信息

從宣傳談起

公共宣傳的種類及發展

宣傳稿的運用及氾濫

如何分辨公關稿
第四部分 批判和接近使用媒體

第十五章 媒體監督與教育

媒體監督運動風起雲湧

媒體教育的意義與發展

理性監督普及媒體教育

第十六章 如何接近使用媒體

媒體近用權的理論基礎

我國媒體近用權的發展

如何接近使用媒體

第十七章 媒體批判

為何要批判媒體

媒體批判的分類及方法

媒體批判的理論基礎
第五部分 媒體的問題


第十八章 媒體集中化的問題

媒體集中化的意涵與方式

美國媒體集中化的發展

我國媒體集中化的發展

如何正確因應媒體集中化問題

第十九章 廣電媒體公共化的問題

廣電媒體公共化探源

我國廣電媒體公共化歷程

公共廣電媒體的宿命

第二十章 傳播的倫理問題

消逝中的傳播倫理規範

檢視傳播倫理問題

追尋傳播倫理價值
參考書目
圖目錄


圖1-1 大眾媒體作為社會系統的圖解

圖6-1 報紙事業組織系統

圖6-2 廣播事業組織系統

圖6-3 電視事業組織系統

圖6-4 網路事業組織系統

圖8-1 新聞訊息製作流程

圖9-1 新聞寫作倒金字塔圖

圖9-2 新聞寫作正金字塔圖

圖9-3 新聞寫作折衷式圖

圖9-4 新聞寫作平舖直敘式圖

圖10-1 報紙版面的構成

圖16-1 公視近用媒體節目劇照
表目錄

表1-1 四種新聞理論比較表

表2-1 大眾傳播媒體的四種功能品類

表5-1 台灣地區廣播頻道類別一覽表

表7-1 我國大學院校新聞傳播相關系所一覽表

表13-1 代言廣告案例

表18-1 美國媒體所有權集中化現況

表18-2 台灣媒體所有權集中化現況
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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读完这本书后,我最大的感受是作者在构建知识体系上的那种近乎偏执的严谨性。他并没有急于抛出结论,而是像一位经验丰富的老船长,带领我们穿越一片信息海洋的迷雾。每一个论点都建立在坚实的数据和历史背景之上,引用的文献和案例丰富到令人咋舌,但奇怪的是,这种厚重感丝毫没有带来阅读上的压力,反而像是一双稳健的手,牢牢地托举着读者的理解力。作者处理复杂概念的方式极为高明,他善于运用生活化的类比,将那些抽象的、难以捉摸的理论,瞬间拉到我们触手可及的现实层面。尤其是在梳理不同学派之间的观点差异时,那种公允而又不失洞察力的分析,让人感觉作者站在了一个极高的制高点,客观地审视着整场思想的辩论。这本书的逻辑链条异常紧密,仿佛是一环扣一环的精密机械,没有一丝松动或多余的零件,让人在阅读完后,对整个领域的认知结构产生了一种重塑般的感觉。

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这本书的封面设计简直是一场视觉的冒险,色彩的碰撞和构图的张力让人在书架前就忍不住驻足。那种带着一丝复古又不失现代感的排版风格,让我立刻感到这不是一本枯燥的理论著作。内页的纸张质感也相当出色,拿在手里分量十足,油墨的印刷清晰锐利,每一个标点符号都像是经过精心打磨。我尤其欣赏作者在章节标题上的用心,那些看似随性却又暗藏玄机的命名方式,成功地勾起了我探索未知的好奇心。阅读过程中,我发现作者的叙事节奏把握得恰到好处,像是高明的棋手,每一步都为下一步的精彩埋下伏笔。有时候,一个段落的布局会让我联想到一幅精妙的蒙太奇画面,文字的流动性极强,仿佛有自己的生命和呼吸。这本书的装帧工艺,从书脊的锁线到封面的烫印,无不体现出制作者的匠心独运,让我愿意花更多时间去珍藏和翻阅,这不仅仅是一本书,更像是一件值得品味的艺术品。

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这本书在章节编排上展现出一种反传统的结构美学,它不像传统的教科书那样按部就班,而是更像是一部精心策划的电影剧本,充满了跳跃感和主题的呼应。作者似乎有意打乱时间线或主题的递进顺序,通过制造概念之间的“回响”和“共振”,来加深读者的记忆和理解。例如,某一章节提出的一个基础框架,可能要到全书的后三分之一处,才会以一个全新的、更宏大的视角被重新审视和解构。这种非线性的叙事策略,要求读者必须保持高度的专注和主动思考,不能仅仅被动地接受信息。我发现自己常常需要频繁地回顾前面的内容,将散落在不同地方的线索串联起来,这种主动建构知识网络的过程,极大地提升了我的参与感和学习效率。这种编排方式,不仅考验了作者的驾驭能力,也极大地锻炼了读者信息整合的能力,绝对是一次智力上的高强度训练。

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这本书的语言风格简直是一股清新的泥石流,它打破了我对学术性读物通常持有的那种刻板印象。作者的笔触时而幽默诙谐,时而又带着一种洞穿世事的辛辣讽刺,读起来完全没有那种“为赋新词强说愁”的矫揉造作。他的用词非常精准,精准到仿佛能听到文字背后说话者的语气和情绪。我经常发现自己会不自觉地停下来,对着某一句妙语连珠的表达会心一笑,甚至忍不住要大声朗读几遍,细细品味其中蕴含的韵味和张力。这种行文的自由度和文学性,使得原本可能晦涩难懂的内容变得无比易读,就像是把一堂高深的讲座,用脱口秀的形式呈现了出来。作者的叙述仿佛是一位才华横溢的说书人,总能在关键时刻吊足听众的胃口,让人迫不及待地想知道下一页会揭示出怎样的惊人内幕或精妙观点,阅读过程充满了惊喜与期待。

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我必须称赞这本书在案例选择上的独到眼光,作者没有选择那些被反复咀嚼、早已失去新鲜感的陈旧范例,而是挖掘了许多我从未接触过、却极具启发性的鲜活案例。这些案例横跨了不同的文化背景、不同的历史时期,甚至涉及到了极其小众的亚文化群体,这显示出作者在资料搜集上投入了海量的精力与热情。更重要的是,作者处理这些案例的手法非常高明,他不是简单地罗列事实,而是深入到现象的肌理之中,像一位经验丰富的侦探,抽丝剥茧地揭示出隐藏在表象之下的运作逻辑。每当我觉得自己似乎已经掌握了某个规律时,作者总能及时抛出一个更具颠覆性的反例,让我不得不重新审视自己的判断。这种“打脸”与“再教育”的循环往复,使得阅读体验充满了动态性和挑战性,确保了读者的思维始终处于活跃的、批判性的状态,而不是在自满中停止生长。

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使昨天的新闻背景与今天的事件发生关联,已获得明天的意义

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