本練習冊依據瞭國傢義務教育課程標準，與義務教育課程標準實驗教産書《數學》（七年級上冊）相配套。
為瞭使數學課程更好地體現義務教育的普及性，基礎性和發展性，本練習冊根據學生的認知規律，按照分層遞近的學習方法進行編寫的，使得每一個學生都能得到發展，同時，承認學生的個體差異。在教學中，讓各層次的學生充分有效地學習，以激進學生在達到較低層次的目標下，自覺主動積極地嚮高一層次的目標遞近，達到師
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