生理学学习指导

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出版者:北京大学医学出版社
作者:郭争鸣编
出品人:
页数:178
译者:
出版时间:2004-7
价格:17.0
装帧:平装
isbn号码:9787810715515
丛书系列:
图书标签:
  • 生理学
  • 医学
  • 学习指南
  • 教材
  • 医学教育
  • 生物学
  • 人体生理学
  • 医学学习
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具体描述

本书是教育部高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目立项教材之一高职高专教材《生理学》的配套辅导教材,主要适用于全日制高职高专临床医学、护理、药学及相关专业学生复习使用,同时适用于电大、远程教育等有职学员和广大临床工作者参加有关考试等复习的使用。

本书按教材编写顺序共分为13章,每章分3个部分,第一部分是重点、难点解析,主要突出生理学的基本概念、基本理论,突出生理教学的难点;第二部分是强化训练题,包括选择题、填空题、是非题、名词解释和问答题五种题型;第三部分为参考答案。

认知科学导论:心智的运作与心智的演化 本书旨在为初学者提供一个全面而深入的认知科学导论,探讨人类心智如何感知世界、处理信息、做出决策以及形成意识。我们将从神经科学的基础出发,逐步深入到心理学、语言学、计算机科学以及哲学的交叉领域,勾勒出当代认知科学的宏伟蓝图。 --- 第一部分:心智的物质基础与计算视角 第一章:神经元与连接——心智的硬件 认知活动的基础在于大脑的物理结构。本章将详细介绍神经元的结构、突触传递的机制,以及神经回路如何实现信息编码和处理。我们将探讨感觉信息如何通过感觉系统转化为电化学信号,并最终在大脑皮层中形成表征。研究重点包括不同脑区(如海马体、前额叶皮层)在记忆、规划和执行功能中的特异性作用,以及神经可塑性在学习和适应中的核心地位。 第二章:信息处理的范式:心智作为计算系统 认知科学的早期核心假设是将心智视为一种信息处理器。本章深入探讨计算主义模型(Computationalism),分析心智如何通过符号操作和算法来实现复杂的认知功能。我们将考察图灵机理论在理解计算极限方面的意义,并讨论连接主义(Connectionism)与人工神经网络的兴起,对比符号主义与联结主义在解释学习、模式识别和知识表征上的优劣。此外,还会引入“具身认知”(Embodied Cognition)的观点,质疑纯粹的“大脑中心论”,强调身体与环境在心智形成中的关键作用。 第三章:感觉与知觉:构建世界的模型 我们如何从混乱的物理刺激中构建出一个稳定、有意义的外部世界模型?本章聚焦于知觉的复杂性。我们将分析视觉系统的层级处理结构,从视网膜上的简单特征检测到颞叶中复杂物体的识别。对于听觉、触觉及本体感觉的加工过程也将进行详细阐述。特别地,本章将探讨“自下而上”与“自上而下”处理的相互作用,以及错觉和视觉盲点如何揭示我们知觉构建的内在约束与偏见。 --- 第二部分:高级认知功能:记忆、语言与思维 第四章:记忆的结构与动态:存储、提取与遗忘 记忆不是一个单一的仓库,而是一个高度模块化的系统。本章将剖析经典的多级记忆模型(如感觉记忆、短期记忆/工作记忆、长期记忆),并深入探讨长期记忆的分类:程序性记忆、语义记忆和情景记忆。我们将研究记忆巩固的神经生物学基础,如长时程增强作用(LTP)。此外,本章将聚焦于记忆的动态特性——提取过程中的错误、虚假记忆的形成机制,以及记忆的可塑性在学习新信息中的双重作用(促进与干扰)。 第五章:语言的结构与习得:心智的表达 语言是人类认知的巅峰成就之一。本章将整合乔姆斯基的生成语法理论与当代认知语言学(如原型理论、框架语义学)。我们将探讨语言的结构层次(音位、词法、句法、语用),以及人类儿童如何惊人地快速习得复杂的语法规则。本章还会涉及语言处理的实时性:从语音感知到句子理解,大脑如何瞬间完成复杂的解析任务。交叉研究部分将涉及语言在思维定势(如萨丕尔-沃尔夫假说)中的影响。 第六章:问题解决、推理与决策:心智的优化器 本章探讨人类如何运用认知资源来解决问题和做出选择。我们将分析经典的启发式方法(Heuristics)和算法(Algorithms),并介绍诺贝尔奖得主丹尼尔·卡尼曼关于系统1(快思维)与系统2(慢思维)的“双系统理论”。决策制定部分将侧重于前景理论(Prospect Theory)对传统理性选择模型的修正,分析情绪、风险感知和认知偏差如何系统性地影响我们的判断。针对复杂问题的解决,我们将讨论心智的“顿悟”(Insight)机制,以及创造性思维的认知模型。 --- 第三部分:心智的拓展与前沿探索 第七章:工作记忆与执行控制:大脑的指挥中心 执行功能是大脑的“高层管理系统”,它调控着其他认知过程。本章专门探讨前额叶皮层在执行控制中的核心地位。我们将详细解析工作记忆模型(如巴德利的模型),它如何暂时维持和操作信息以支持当前任务。执行控制的关键要素包括:认知灵活性(Task Switching)、抑制控制(Inhibitory Control,即抑制不相关信息或反应的能力)以及目标导向行为的维持。这些功能障碍与多种神经精神疾病(如ADHD)之间的关系也将被讨论。 第八章:心智的理论(Theory of Mind)与社会认知 认知科学不再局限于个体的内部运作。本章聚焦于我们理解他人心智状态的能力——心智的理论(ToM)。我们将探索ToM的发展轨迹、其神经基础(如镜像神经元系统),以及它在合作、欺骗和共情中的关键作用。本章还将讨论社会认知的其他方面,如刻板印象的形成与认知加工,以及文化差异如何塑造我们对他人意图的解读方式。 第九章:意识的难题:主观体验的科学 意识——这种“第一人称的现象学体验”——仍然是科学界最具挑战性的问题。本章不会提供最终答案,而是系统梳理当前主要的科学哲学立场和神经科学假说。我们将区分“容易的问题”(如信息整合、觉醒状态)和“困难的问题”(即主观感受,如“红色是什么感觉”)。我们将考察整合信息理论(IIT)、全局工作空间理论(Global Workspace Theory)等前沿模型,并讨论如何通过研究病理状态(如植物人状态、后天失语症)来探寻意识的必要和充分的神经关联物(NCC)。 第十章:具身、扩展与动态系统:超越头骨的认知 本部分将收尾于认知科学的最新范式——超越传统计算主义的视角。具身认知(Embodied Cognition)强调身体经验和运动在塑造概念和推理中的作用。扩展心智(Extended Mind)假说将认知边界扩展到外部工具和环境。最后,我们将以动态系统理论的视角来审视认知过程:心智不是一台静态计算机,而是一个不断与环境交互、自我组织的复杂系统。这为理解学习、适应和人机交互提供了更具生态学效度的框架。 --- 结语:展望未来 本书的终点是认知科学的广阔前沿。未来的研究将更加依赖于高精度神经成像技术、大数据分析以及更精细的AI模拟,力求在微观的神经活动与宏观的行为现象之间架起坚实的桥梁,最终揭示人类心智的奥秘。本书为读者提供了必要的工具和知识体系,以便他们能够参与到这场跨学科的伟大探索中。

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读后感

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用户评价

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作为一名对生命科学充满好奇心的业余爱好者,我一直想找一本既专业又易懂的生理学入门读物。《生理学学习指导》完美地填补了我的需求空缺。这本书的语言风格非常活泼和亲切,读起来完全没有枯燥感。作者似乎非常懂得如何与读者“对话”,总能在我快要感到疲惫时,用一个生动的比喻或者一个巧妙的设问来重新抓住我的注意力。我特别喜欢书中对那些“为什么会这样”的深入探讨,而不是仅仅告诉你“是什么”。比如,关于呼吸系统如何精确调控血液pH值的部分,书里详细描绘了分子层面的变化,却用我能理解的方式串联起来,让我清晰地看到了宏观功能是如何由微观结构决定的。这本书的魅力就在于,它既能满足我对科学探索的求知欲,又不会因为术语过多而让我望而却步。我已经向所有对生物学感兴趣的朋友们大力推荐这本书了,因为它真正做到了让知识“活”起来。

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这本《生理学学习指导》的书简直是为我量身定制的!我之前对生理学的理解总是停留在死记硬背的阶段,那些复杂的概念和过程总是让我感到无从下手。这本书的出现彻底改变了我的学习方式。它不仅仅是一本教科书的补充,更像是一位经验丰富、耐心细致的导师。它的结构安排非常清晰,从基础的细胞生理学,到各个器官系统的功能,逻辑链条一环扣一环,让你在学习过程中总能找到清晰的指引。尤其值得称赞的是,书中大量的图表和流程图,将那些抽象的生理过程具象化了,让我能够迅速抓住核心要点。以前看教科书,常常需要反复琢磨才能理解一个机制,现在跟着这本书的引导,感觉豁然开朗。它并没有试图用复杂的术语堆砌篇幅,而是用最贴近我们日常经验的语言去解释深奥的科学原理,这对于初学者来说简直太友好了。我感觉自己对生命活动的理解不再是零散的知识点了,而是形成了一个完整的系统,这对我接下来的专业学习打下了非常坚实的基础。

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我是一位已经工作几年的医生,这次重新拾起基础知识,希望能够更深入地理解临床上遇到的各种病理生理变化。我原本以为这种“学习指导”类的书籍会比较偏向应试教育,内容会比较浅显。没想到,《生理学学习指导》这本书的深度和广度都远超我的预期。它在讲解基础概念的同时,非常巧妙地穿插了大量的临床相关案例和机制分析,这对于我们临床工作者来说太重要了。读这本书的过程,就像是在做一次系统的“知识重塑”,它提醒了我很多在日常工作中容易被忽略掉的基础生理学原理。书中的一些关于反馈调节机制的阐述,逻辑严密,分析透彻,让我对稳态维持的复杂性有了更深刻的体会。而且,它的排版设计非常人性化,重要的知识点都有明确的标注和总结,非常方便查阅和回顾。我已经把它放在办公桌上,遇到模糊的概念时,随手翻阅一下,总能很快找到清晰的解释,大大提高了我的学习效率和对知识的掌握程度。

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这本书的配套资源和学习方法设计得极其出色,这完全超出了我购买时对一本“指导书”的期望值。我最看重的是它提供的自我检测和反思机制。它不仅仅是知识的堆砌,更是一套完整的学习系统。每完成一个章节的学习,书后都有详细的思维导图总结和一些开放性的思考题,这些题目不是简单的选择题,而是引导你去整合和应用所学知识的。我发现,做完这些练习后,我对知识点的记忆深度比以往任何时候都牢固。更棒的是,书中还提供了一些针对学习难点的“突破口”建议,比如建议我先去查阅哪些相关的细胞生物学概念,或者建议我使用特定的记忆技巧来处理那些复杂的内分泌轴。这种细致入微的指导,让原本令人头疼的学习过程变得有章可循,极大地增强了我的学习自信心。

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这本书的版面设计和视觉效果达到了专业教材的水准,但又不失学习辅助工具的实用性。印刷质量非常好,纸张的质感让人在长时间阅读时也不会感到疲劳。重点是,它的信息密度控制得恰到好处,既保证了内容的全面性,又避免了信息过载。我特别喜欢它在处理复杂概念时所采用的“分层”结构:核心信息用加粗字体突出,拓展信息放在旁注或延伸阅读区块。这使得我在快速浏览时能迅速抓住主干知识,而在深入学习时,又可以找到更细致的支撑材料。这种设计极大地提高了我的阅读效率,我可以根据自己的学习阶段灵活调整阅读深度。这本书已经成为了我复习和预习课堂内容的最佳搭档,它像一个智能化的过滤器,帮我筛选掉了冗余信息,提炼出了最核心、最需要掌握的生理学精髓。

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