本書編寫的宗旨是“立足現在，放眼未來”。本書內容闡述的方式盡可能適閤中學生的閱讀習慣。比如在“閱讀導航”中，采用瞭“主題思想”、“藝術特色”等中學生熟悉的名詞作綱目，而具體的內容則盡量為拓展中學生的“近期發展區”考慮，更注重內容的時代性、新穎性及實效性。讓中學生在古今中外的異同中，激發閱讀興趣，培養審美情趣，提升精神境界。
本書所涉及的30部名著，是現教育部“教學大綱”和“新課標
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