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水粉静物.1

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郭振山
安徽美术出版社
2003-7
24
24.0
平装
9787539811536

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发表于2024-11-27

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图书描述

作为美术类高考的色彩考试,大都是以水粉画为主,除此之外还有水彩画、油画和丙烯画等。它们表现的方法、形式都是大致相同的,主要有写生、命题组合写生及命题默写。其中色彩的组合是指将命题重要表现内容散落在放在写生台上,并由学生丰经基础上系统地组织构图,在限定的时间内完成任务。

作为色彩的训练,首先要注意的就是对造型能力及色彩感觉能力的培训,所谓色彩画是要用色彩语言去塑造形体。从某方面讲,色彩是衬托形体的,基体就是基石,通过这块坚而有力的跳板才能展现美的空间,两者和谐而有力的结合是不可忽略的,有无准确的造型往往决定着一幅作品的成功与否。这一点在高考前的训练是十分重要的。如何去实现造型的完美与准确,我以为可以从以下几方面去考虑。

首先是构图。构图时应注意各物体间的关系,切记要搭配合量,主要表现在大小、疏密和色彩上。

其次是形体的问题。形的重要性如何,想必人人心中都有一杆衡量它的秤。如何把握?先从外轮廓上讲,要强化每一个物体形体的个性,从同中求异,透视也是造型方面不容忽视的问题。

第三就是色彩的问题。经过多年的研究发现,初学者对色彩的认识和表现在一定程度上存在着弊端。首先就是在整体关系的把握上,具体表现为对一个具体物体在颜色的变化上找得过于复杂,这样就忽视了整体的色彩变化。

第四就是关于落笔的问题。从何处落笔?这个问题已被讨论很久了,众说纷纭,各有依据。

第五是关于画面节奏关系的把握。这个问题可以从两方面来考虑,即主体物与非重点物之间的关系。一般情况下,主体物颜色的纯度相对较高时,陪衬物及衬布应相对减弱,这样会使画面的重点更加突出。以上是从整体画面色彩节奏关系来讲的,那么,从刻画的深入程度上讲又如何呢?答案就是主体物应更为深入,背景和衬布逐一放松下来。在一般情况下,近物色彩的对比要强一些,纯度要更高些。

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