小孩学唐诗（全九册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:黑龙江美术出版社

作者:[美] 李杰

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-1

价格:16.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787531812586

丛书系列:

图书标签:

• 唐诗
• 儿童诗歌
• 启蒙教育
• 少儿文学
• 传统文化
• 经典诵读
• 亲子阅读
• 九册全套
• 诗词鉴赏
• 中华文化

《经典启蒙：中华优秀传统文化精选读本》（共五册） 图书定位： 本套读本旨在为学龄前及小学低年级儿童构建一套系统、趣味、易懂的中华优秀传统文化入门基石，内容侧重于中国传统文学、礼仪、艺术及哲学思想的启蒙，而非专注于某一时期的诗歌学习。 内容架构与详解： 第一册：山水间的韵脚——中国古典诗词赏析入门（不含唐诗选篇） 主题聚焦： 本册精选先秦至宋代（排除唐代作品）的优秀诗歌，引导孩子感受古代文人笔下自然万物的描摹与情志表达。重点培养孩子对音律、意境的初步感知能力。 核心章节内容： 1. 先秦风雅录： 选取《诗经》中描绘田园生活、四季更迭的篇章（如“关雎”的自然意象、豳风的农耕景象），用现代语言解析其朴素之美与古老韵味。 2. 汉魏风骨吟： 选取汉乐府民歌（如《江南》中对水乡的描绘）及曹植、嵇康等人的作品片段，体会汉魏时期相对自由奔放的文学风格。 3. 盛唐前夜的低语（排除主流唐诗）： 选取部分“初唐”风格尚未完全定型的作品，着重于五言古风的叙事性与铺陈。 4. 宋词的婉约与豪放初探： 选取北宋及南宋初期部分大家如柳永、苏轼（选取其词作中描写景物、抒发闲适之情的作品）的词作精炼片段，讲解“词”这种文体的结构特点，区别于律诗的格律。 5. 趣味互动： 配有“听一听”环节，邀请专业朗诵者以不同声调演绎不同风格的古文，帮助孩子建立声音与文字的联系。 教学目标： 了解中国诗歌的发展脉络，认识“诗”与“词”的基本区别，培养对古代语言韵律的敏感度。 --- 第二册：一笔定乾坤——中国书法与绘画启蒙 主题聚焦： 本册侧重于视觉艺术领域，通过认识基础笔画、常用字体和传统绘画的基本元素，激发孩子的审美感知力和动手能力。 核心章节内容： 1. 墨香初染：认识汉字的书写之美： 介绍汉字的起源（甲骨文的图画性），重点讲解“横、竖、撇、捺、点”五大基本笔画的正确运笔姿势与力量感。展示魏碑、楷书的结构之美，而非唐楷的严谨定型。 2. 篆隶的古拙之趣： 选取秦篆、隶书的字帖片段，讲解其线条的圆润与方折之美，让孩子理解文字形态的多样性。 3. 丹青世界的初见： 介绍中国画的“笔墨精神”，重点讲解“点、皴、染”的基本技法。选取元代画家如倪瓒对竹石的写意描绘，强调“形神兼备”的概念。 4. 色彩的哲学： 介绍中国传统色彩系统（如五正色），结合传统节日或服饰图案，讲解色彩所蕴含的文化寓意（如红色代表喜庆）。 教学目标： 掌握正确的握笔姿势，认识中国画的基本工具（笔、墨、纸、砚），理解中国艺术中“意境”的初步概念。 --- 第三册：礼仪之邦：传统生活中的规矩与智慧 主题聚焦： 本册旨在通过贴近生活的场景，向孩子传授中国传统社会中的基础礼仪、待人接物之道，以及家庭伦理的初步概念。 核心章节内容： 1. “请”与“谢”的力量： 通过角色扮演的小故事，讲解日常用语中的谦让之道（如长幼有序、尊老爱幼的体现）。 2. 餐桌上的学问： 介绍中式宴饮的基本礼仪，如座次安排的象征意义、使用筷子的基本规范，以及分享食物的传统美德。 3. 待客之道： 讲解传统家庭接待客人的基本流程，如“拱手礼”的规范动作、奉茶的顺序，以及“礼尚往来”的含义。 4. 岁时节令的仪式感： 选取春节、端午、中秋等重要节日，讲解这些节日背后蕴含的家庭团聚、感恩自然的文化内核，而非仅停留在吃什么、玩什么。 教学目标： 建立初步的社会规范意识，理解礼仪的本质是尊重与体谅，学习在特定场合下的得体行为。 --- 第四册：古老哲思：探寻中国先贤的思考（侧重早期思想） 主题聚焦： 本册不涉及复杂的哲学理论，而是选取中国古代思想家（如老子、孔子、孟子）言论中，最适合儿童理解的、关于做人、处事、自然平衡的朴素智慧。 核心章节内容： 1. 老子的“自然观”： 选取《道德经》中关于“水”、“虚空”、“柔弱胜刚强”的简单比喻，引导孩子理解“顺应自然”的道理。例如，用玩水、吹气等游戏来体会“无为”的放松感。 2. 孔子的“君子之道”： 选取《论语》中关于“仁”、“学”、“信”的精炼语句，用现代情境剧本展示什么是“己所不欲，勿施于人”，什么是“温故而知新”。 3. 孟子的“善良的种子”： 介绍“恻隐之心”的概念，通过小动物受难的故事，启发孩子思考同情心和责任感。 4. 古代的数与形： 简要介绍中国古代的历法观念（二十四节气与天人合一），以及《九章算术》中关于形状和面积测量的趣味问题。 教学目标： 初步接触中国早期朴素的伦理观和自然观，理解“修身”的重要性，培养探究精神。 --- 第五册：神话与传说中的文化符号 主题聚焦： 本册通过生动有趣的神话故事、民间传说和历史人物的小故事，帮助孩子认识中国文化中重要的象征性符号和英雄形象，提升对本土文化的亲近感。 核心章节内容： 1. 创世与洪荒： 讲述女娲补天、后羿射日等神话，重点讲解这些故事中体现的古人面对自然灾害时的乐观精神和对秩序的向往。 2. 动物的象征意义： 介绍龙、凤、麒麟等瑞兽在文化中的地位，以及十二生肖的来历，让孩子理解动物形象背后的吉祥寓意。 3. 历史小英雄（非科举历史）： 选取古代工匠（如鲁班）或发明家的故事，突出中国人对创造和实用的重视。 4. 民间戏曲的脸谱初探： 介绍京剧脸谱的基本色彩分区（如红色代表忠勇），让孩子认识传统表演艺术中的符号化表达。 教学目标： 了解中国传统文化中的关键符号，激发对本土历史和想象力的兴趣。 总结： 本套《经典启蒙》系列着眼于对传统文化广博领域的全面播种，强调体验、趣味和基础认知，旨在为孩子打下广阔的文化底色，而非局限于某一特定文体（如唐诗）的深入学习。

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作为家长，我最看重的是这套书的“可操作性”和“陪伴性”。这九册的设计，完美适配了亲子共读的需求。每一首诗的排版都不是一个模子刻出来的，有的用粗体字强调节奏，有的则用不同的颜色区分不同的意象，这极大地帮助了初学者把握诗歌的韵律感。更贴心的是，它似乎考虑到了父母的“发音问题”。我自己的古文功底一般，但对着书上的标注和自然的节奏去读，即便是平仄不甚标准，读出来也有一种古朴的美感，这极大地增强了我的信心，让我更愿意花时间陪孩子一起朗读。我们家现在每天晚上睡前都会进行“诗歌时间”，孩子会抢着带我读下一册的内容，这种共同学习的体验，让亲子关系都变得更加亲密和有质量了。

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总的来说，这套《小孩学唐诗（全九册）》不仅仅是一套教材，更像是一套精美的文化启蒙礼盒。我印象最深的是，它非常注重“情境代入”，很多注释不是冷冰冰的解释字面意思，而是会用现代生活中的小故事来类比诗中的情感。比如解释“独在异乡为异客”时，书中可能会提到“就像小朋友去参加一个陌生的夏令营，虽然好玩，但心里还是会有点想念爸爸妈妈的感觉”。这种细腻的处理，让抽象的思乡、怀古之情，变成了孩子触手可及的情绪体验。它成功地搭起了一座连接古代智慧和现代童心的桥梁，让唐诗不再是高悬在历史天空中的星辰，而是可以被触摸、被感受的温暖存在，绝对值得推荐给所有希望孩子接受传统文化熏陶的家长。

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这本《小孩学唐诗（全九册）》实在是太棒了！我给咱们家那个七岁的宝贝入手了这套书，原本还担心这个年纪的孩子会不会觉得唐诗太难、太枯燥，没想到效果出奇地好。首先，这套书的选篇非常精妙，它不是那种堆砌名篇的大部头，而是根据孩子的认知发展规律，循序渐进地挑选出最适合他们理解和背诵的篇目。每一册的侧重点都不一样，比如早期的可能多是描绘自然风光、活泼童趣的五绝、七绝，语言浅显易懂，读起来朗朗上口，像小溪流淌一样自然。我观察到孩子在读这些诗的时候，眼睛里是闪着光的，他会主动去模仿诗中的意境，比如看到月亮出来，就会脱口而出“举头望明月”，那种成就感是任何电子产品都比拟不了的。而且，这九册的设计，让学习唐诗变成了一个漫长而有趣味的“探险旅程”，而不是一蹴而就的压力，非常符合现代教育理念中“润物细无声”的熏陶。

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我特别欣赏这套书在“趣味性”和“知识性”之间的平衡拿捏得极其到位。很多教孩子背诗的教材，无非就是“读——背——考”，枯燥乏味至极。但这套书里面，除了正文的诗歌，还巧妙地加入了许多相关的文化小知识单元。比如，讲到李白时，会穿插介绍唐代的酒文化或者长安城的风貌；讲到王维的田园诗时，还会配上一些关于传统山水画的简单介绍。这些“附录”部分，设计得就像是游戏说明书一样吸引人，用孩子能理解的大白话去解释那些历史背景和典故，真正做到了寓教于乐。我发现，孩子现在不仅能背诗，还能对那个时代的生活产生好奇心，这已经超越了单纯记忆文字的层面，而是真正开始接触和感受中华文化的博大精深了。

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说实话，我之前给自己买过一些号称是“给孩子”的古诗词鉴赏书籍，那些书要么是注释太过于学术化，文绉绉的术语一大堆，看得我这个成年人都犯困；要么就是插画风格非常陈旧，毫无现代审美可言。然而这套《小孩学唐诗》在装帧和配图上简直是下了大功夫的。每一页的留白都恰到好处，不会让密密麻麻的文字压迫到孩子的视觉神经。最让我惊喜的是它的插图，完全是那种清新淡雅的水彩风格，画风细腻又富有想象力，完美地将诗歌中的场景“翻译”成了孩子能懂的画面。比如读到“春眠不觉晓”，图上就画了一个阳光透过窗纸洒进屋子，小猫咪正在打盹的温馨场景，非常治愈。这套书的纸张质量也相当不错，摸起来有种温润的质感，即便是经常翻阅，也不会轻易损坏，这对于喜欢动手翻书的小朋友来说，简直是耐用性的保证。

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