本书以通谷易懂的文字、轻松幽默的笔调讲解了英语音素的发音要领和纠正常见发音错误的方法;介绍了英语口语中音际关系(如省读、连读、同化、失爆等)的处理方法;详述了英语重音、语调、节奏、停顿等方面的学习方法;简要介绍了英语朗读的基本技巧。
纪玉华,山东青岛上。1978年考入厦门大学外文系,1985年获硕士学位并留校任教,现为厦门大学外文学院英文系教授,目前在职攻读博士学位。同时兼任国际英语教师协会少儿英语专业组委员等职。主要著作有:《英语口译教程》、《大胡子伯伯讲故事教英语》、《英语朗读艺术入门》等。
这本书帮了我非常非常大的忙!!! 把我乱七八糟的发音体系从头到尾纠了一遍,纠了我的英语口音,还顺带着纠了我的普通话。 一本书学下来不会花太长时间,读起来很轻松但的确有醍醐灌顶的感觉。平时要是觉得哪个音发的不准或者音际关系处理得不够好可以翻开书温习温习,有光盘...
评分这本书帮了我非常非常大的忙!!! 把我乱七八糟的发音体系从头到尾纠了一遍,纠了我的英语口音,还顺带着纠了我的普通话。 一本书学下来不会花太长时间,读起来很轻松但的确有醍醐灌顶的感觉。平时要是觉得哪个音发的不准或者音际关系处理得不够好可以翻开书温习温习,有光盘...
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作为一名长期从事翻译工作的人士,我深知“听懂”和“被听懂”之间的巨大鸿沟。我需要我的输出既准确又自然,不能带有浓厚的“书面语”腔调。这本书恰好提供了弥补这一差距的桥梁。它的后期章节,涉及到节奏、停顿和情感的表达,简直是教科书级别的示范。它教会我如何利用语调的变化来传递潜台词和强调重点,而不是仅仅把句子像背诵课文一样读出来。我发现,当我在内部复盘自己的演讲稿时,不再是孤立地看单词,而是开始关注整个信息流的“音乐性”。这种从“语音学”到“语用学”的过渡是流畅且自然的,显示出作者深厚的语言功底和教学经验。这本书对我来说,已经不再是一本入门工具书,而是我日常工作中用来“校准”和“精修”发音的必备参考。
评分我是一个对细节要求非常高的人,尤其是学习语言这种需要精确度的技能。这本书的严谨性让我非常放心。它对于那些最容易被初学者忽略,但却至关重要的“口腔肌肉训练”部分,做了非常详细的图解和指导。我以前总觉得“舌位”什么的太玄乎了,但书里配的那些分解图,配上文字的精确描述,让我一下子明白了舌尖应该放在哪里,嘴唇需要做何种程度的收缩或放松。我跟着练习了一周,感觉我的面部肌肉群似乎被重新激活了,尤其是那些在说长元音或特定辅音时需要的微妙控制力,得到了显著的增强。这不仅仅是理论知识的传授,更像是一本“体能训练手册”,指导你的发音器官如何进行高效的“运动”。这种注重物理层面的讲解,是很多纯理论书籍所欠缺的,也是这本书的独特价值所在。
评分这本书简直是口语救星!我之前学英语总是底气不足,总觉得自己的发音怪怪的,特别是在需要开口交流的时候,心里就打鼓。看了这本书之后,我才发现原来很多问题都是出在基础的发音和语调上。它不是那种枯燥的语法书,而是非常注重“听”和“说”的结合。书里的配套音频资源超级给力,简直是把一位经验丰富的老师请到了身边。我每天都会跟着书里的示范,一个音一个音地去模仿,去纠正那些以前一直没注意到的细微差别。尤其是那些连读、弱读和重音的处理,这本书讲解得深入浅出,让我豁然开朗。现在,我对着镜子练习,感觉自己的嘴型都在朝着标准的方向变化,自信心也跟着上来了,准备去参加一个国际会议,我感觉自己终于能自信地发声了。这本书的实用性远超我的预期,强力推荐给所有想真正提高英语口语水平的朋友们!
评分说实话,我本来对这类“发音教程”持保留态度的,总觉得市面上太多粗制滥造的材料了。但这本书彻底颠覆了我的看法。它的内容深度和广度都令人印象深刻,它不只停留在KK音标或国际音标的机械罗列上,而是深入探讨了不同英语国家(比如美式和英式)在某些特定音素上的微妙差异,这对于想明确自己学习方向的学习者来说,简直是及时雨。我特别喜欢它提供的那种“对比练习”,通过同时朗读两种不同的版本,你能非常直观地感受到那种音色和腔调的差异,这大大提高了我的辨识度和模仿能力。另外,书籍的排版设计也体现了专业性,重点信息突出,配图清晰,即便是自学,也不会感到迷茫。对于那些已经学了很久但总觉得“差那么一点火候”的进阶学习者,这本书提供了一个非常精细的“调音”工具。
评分这本书的编排结构非常科学,它没有一开始就堆砌复杂的理论,而是循序渐进地引导我们进入正确的发音轨道。我最欣赏的是它对语流韵律的强调,很多时候,即使单个单词发音准确,但如果整句话听起来断断续续、缺乏节奏感,依然会让人觉得别扭。这本书在这方面做得非常到位,它通过大量的例句和情景对话,教我们如何自然地把单词串联起来,让英语听起来像“唱歌”一样流畅。我之前参加过很多线上课程,但很多都侧重于应试技巧,而这本书更像是打地基,把最根本的“听感”和“说感”给建立起来。这对我提升听力理解也有巨大的帮助,因为当我能准确发出某个音时,我大脑中储存的那个“声音样本”就更清晰了,自然也就更容易捕捉到母语者说出同样音素时的细微差别。这种相互促进的学习体验,让我爱不释手。
评分这是在大学四年级的时候读的
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