0-1岁智力开发

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出版者:中国人口出版社
作者:王利芳
出品人:
页数:156
译者:
出版时间:2004-11
价格:16.80元
装帧:平装
isbn号码:9787802020535
丛书系列:
图书标签:
  • 0-1岁
  • 早教
  • 智力开发
  • 亲子
  • 育儿
  • 婴儿
  • 认知
  • 启蒙
  • 成长
  • 游戏
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具体描述

很多人认为,新生的小宝宝什么也不知道,只会睁着眼睛傻傻地看,这实在是低估了这些可爱的小家伙,其实,宝宝天生就是一个学习者,他们不但一出生就具有接受外界信息的能力,而且这种能力最灵敏,发展最快的阶段就在出生的前三年,科学研究表明,成人智力至少50%成于该阶段,适当的期望,良好的环境,正确的方法,积极的思考,可以让您好的宝宝智力聪慧,思维敏捷。

好的,这里为您准备了一份针对“0-1岁智力开发”之外的其他图书的详细简介,旨在突出其独立价值和独特内容,避免提及您提到的那本书籍。 --- 《婴幼儿早期运动技能精进指南:从抓握到行走的关键里程碑》 本书面向对象: 0至3岁婴幼儿的父母、看护人、早教工作者及相关专业人士。 图书定位: 本书聚焦于婴幼儿大运动和精细动作的系统性发展、潜力激发与常见问题的科学应对,提供一套全面、实用的阶梯式指导方案。 核心内容概述: 本书深刻剖析了婴幼儿运动能力发展的内在驱动力与外在环境的相互作用,将复杂的运动发展过程分解为可理解、可操作的阶段性目标。我们摒弃了仅仅记录里程碑的传统做法,转而深入探究“如何科学地促进”这些技能的自然涌现与优化。 第一部分:理解运动神经的编程与激活 第一章:运动发展的神经科学基础 本章将带您领略新生儿大脑中运动皮层与小脑网络的初始连接机制。我们将解释反射动作(如莫罗反射、吸吮反射)如何逐步被自主控制所取代,以及肌张力(Tonicity)在支撑头部、躯干稳定中的核心作用。内容包括:理解“主动张力”与“被动张力”的区别,以及家长日常互动如何影响这些初始神经通路的选择性强化。 第二章:环境塑造:安全、刺激与探索的平衡 运动发展并非仅仅是孩子自身的“功课”,更是与环境互动的产物。本章详细探讨了“俯趴时间”(Tummy Time)的科学配比、不同地面材质(地毯、木地板、草地)对足底感觉输入的影响。我们提供了详尽的“安全探索空间”构建清单,确保孩子在安全前提下最大化地进行自我挑战,例如如何设置初级攀爬结构,以及如何引入不同重量和质地的玩具以激发抓握的动机。 第二部分:大运动:躯干稳定与移动的艺术 第三章:核心力量的构建:从仰卧到坐稳 本部分是全书的基石。我们系统讲解了如何识别和培养宝宝的“核心稳定性”。内容细致到: 头部控制的进阶: 从45度抬感到90度支撑的精确引导,避免过度拉伸。 翻身的两大路径: 区分“滚动式翻身”与“弓形扭动式翻身”,并提供针对性练习来鼓励更高效的运动模式。 独立坐姿的支柱: 探讨“三点支撑”、“四点支撑”到最终“独立稳坐”所需的上背部、肩胛骨的协同发力。我们拒绝使用任何辅助性的“学坐椅”,强调肌肉自身的学习过程。 第四章:爬行前的准备与多样化移动 爬行是双侧协调和空间定位能力的关键飞跃。本书着重分析了不容忽视的“爬行前准备阶段”: 腹部移动策略: 区分“匍匐爬行”(Commando Crawling)与“对侧协调爬行”(Cross-Crawl)。我们提供专业建议,指导家长如何通过玩具放置和身体引导,鼓励宝宝采用更具效率的对侧爬行模式,为未来的双侧任务(如骑自行车)打下基础。 衔接动作的优化: 如“跪姿支撑”、“横向移动”等,这些看似不重要的过渡动作,实则在构建平衡感方面起着决定性作用。 第五章:行走的前奏与第一次独立迈步 本章深入解析了从扶站到独立行走的转变过程中的常见“不当代偿行为”: 扶物站立与助行器的误区: 科学论证了助行器对步态形成和平衡感建立的潜在负面影响。 “蹒跚学步期”的步态分析: 探讨宽基底站立、高抬腿等早期行走特征的正常范围,并提供何时需要寻求专业评估的清晰指引。 第三部分:精细动作:手眼协调的精妙世界 第六章:手部抓握的演化:从本能到目的性操作 本书以时间轴的方式,详细描绘了手部控制的精细化过程: 掌抓(Palmar Grasp)到三指抓(Tripod Grasp): 分析宝宝如何从用整个手掌拍打物体,进化到用拇指、食指和中指精确捏取物件。 “钩状抓握”与“钳形抓握”: 明确区分两种关键抓握模式的出现时间与训练方法,特别是如何通过食物(如磨牙饼干、小块水果)的提供来自然地训练精细抓握。 第七章:双手的合作与对物体的操作 运动技能的高级体现在于双手如何协同工作。本章关注: 物体传递与交换: 如何引导孩子从单手抓取后扔掉,发展到主动地将一个物体从一只手转移到另一只手,这是未来书写的基础。 初级堆叠与插入: 针对套塔、形状配对箱等教具的使用技巧,强调过程重于结果,重点训练孩子的空间定向能力和精准放置的耐心。 第四部分:跨领域整合与问题预警 第八章:运动、感觉与情绪的三角关系 运动发展与感觉统合密不可分。本章阐释了前庭觉(平衡感)和本体觉(身体位置感)如何影响孩子运动的自信心和执行力。例如,一个前庭觉输入不足的孩子可能表现出对运动的抗拒或过度兴奋。 第九章:运动发展中的常见“偏斜”与应对策略 本章针对父母最关心的实际问题提供指导: 单侧偏好(Hand Dominance Prematurely): 孩子过早表现出只用一只手或只用一条腿发力的问题识别与纠正策略。 运动发育的滞后迹象: 提供一份清晰的“红色警示信号”清单,指导家长何时应咨询儿科医生或物理治疗师,强调早期识别的重要性,而非恐慌。 结语:成为孩子的“最佳环境设计师” 本书最终旨在赋能家长,使您能从被动的观察者转变为主动的“环境设计师”,通过理解运动发展的深层逻辑,为孩子提供最符合其当前发展需求的支持与挑战,从而在其运动潜能的沃土上,播下坚实而自主的成长种子。 --- 本书特色: 1. 图解化练习库: 超过200张清晰的实操步骤图示,确保家长能准确理解和示范动作。 2. “里程碑”与“支持”分离: 不仅告知“何时会做”,更侧重“如何做才能做得更好”。 3. 跨学科视角: 结合运动生理学、神经科学和早期教育心理学理论,使指导更具科学深度。

作者简介

目录信息

第1章 婴儿智力开发 一、智力开发的含义 二、智力开发的种类 三、如何开发孩子的智能 四、孩子早期教育的开始 五、婴儿各个时期发育的基本水平参照法 第2章 胎教 一、胎教的意义 二、胎教的主要措施 三、胎教与婴儿 四、孕妇在胎教中的作用 五、影响胎儿的主要因素 六、准爸爸如何参与胎教 七、全方位开发宝宝的智力应从胎教开始 第3章 营养 一、婴儿营养主要来源于母乳 二、宝宝食谱举例 三、为增加宝宝营
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读后感

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用户评价

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这本书的“跨界整合”能力令人称赞,它真正做到了将“开发”二字延伸到生活的方方面面,而非局限于传统的认知训练。我发现它对“感统(感觉统合)”的阐述非常深入细致,并且给出了大量家庭就能操作的练习。比如,它会教你如何在家中搭建一个简单的“感官角”,利用枕头、瑜伽垫甚至自制的沙袋来满足宝宝对不同输入(前庭觉、本体觉)的需求。这对于居住空间有限的城市家庭来说,简直是福音。更让我耳目一新的是,它把“艺术熏陶”和“自然教育”也纳入了智力开发的范畴。书中有一章专门讨论如何通过“有节奏的哼唱”和“简单的涂鸦”来激发宝宝的创造力和韵律感,强调的不是画得像不像,而是“创作过程”本身带来的心流体验。它甚至推荐了一些适合宝宝接触的、安全的自然材料,鼓励家长带孩子去触摸泥土、观察树叶的纹理,这种引导孩子“用全身心去感受世界”的教育理念,让我对“智力”的理解得到了极大的拓宽。这本书让我意识到,一个全面发展的孩子,必然是能充分调动其所有感官去学习和探索的孩子。

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这本书最让我感到惊艳的是它对“情感依恋”和“安全感建立”的深刻洞察,这往往是被很多只关注“智商”的书籍忽略的黄金环节。在我看来,一个孩子智力发展的基石首先是心理的健康和安全感。这本书用相当大的篇幅来讨论“依偎式养育”的科学原理,并引用了大量的依恋理论,但它阐述的方式非常柔和,没有给你一种“必须这样做”的压力感。比如,书中关于“哭泣回应”的章节,它详细区分了不同哭声背后的需求——是生理上的饥饿、不适,还是情感上的需要安抚。它教导父母如何“共情式回应”,而不是简单地用奶嘴或玩具去“堵住”哭声。通过遵循书中的建议,我发现自己和宝宝之间的信任度明显增强了。以前宝宝一哭我就慌,现在我能更冷静地去判断和处理。另外,书中还探讨了如何通过日常的“小分离”练习来培养宝宝的“客体永存性”和对“父母随时会回来”的信念,比如躲猫猫游戏的升级版。这些方法巧妙地将情感教育融入了亲子互动中,让宝宝在被爱的安全网中自由探索。这本书让我明白了,真正的智力开发,是先浇灌好情感的土壤,再谈发芽生长。

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我是一个对科学依据比较看重的读者,这本书在理论支持上做得非常扎实,但又保持了极佳的可读性,这一点非常难得。它没有停留在“传统经验”的层面,而是大量引用了神经科学和儿童心理学的前沿研究成果来佐证其提出的每一个建议。比如,书中在谈及“大运动发展”时,它详细解释了“爬行”过程是如何促进左右脑半球的协调发展,以及这对未来空间感和数学思维的潜在影响。它甚至会配上简略的图示,解释小脑和基底节在运动学习中的作用,但所有的科学术语都用非常直白的语言进行了解读,完全不会让人感到晦涩。我特别喜欢它在介绍每一个训练动作时,都会同时提醒家长应该“观察”什么——比如,当宝宝尝试翻身时,观察他是否能主动运用对侧的肢体;如果不能,应该如何进行轻微的引导。这种“观察-引导-反馈”的闭环设计,让我感觉自己不仅仅是在“陪玩”,而是在进行一场有目的、有依据的“促进性互动”。它提供的不是僵硬的步骤,而是一套灵活的、基于科学原理的“判断工具箱”,让父母在面对宝宝的个体差异时,能做出最恰当的调整。

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这本书简直是为新手父母量身定制的百科全书!我刚开始接触育儿这个领域时,面对市面上琳琅满目的开发类书籍,真的有点手足无措。这本书的切入点非常独特,它没有一上来就堆砌那些高深的理论,而是从最基础的“感知”入手,比如宝宝看世界的方式、听声音的反应等等。我特别喜欢它对不同月龄宝宝的“关键期”的详细解读。记得我家宝宝刚满三个月时,我还在疑惑为什么她对移动的物体特别着迷,这本书精准地解释了这是视觉追踪能力发展的信号,并且附带了许多简单易行的互动小游戏。这些游戏不是那种需要复杂道具的“表演”,而是融入在日常喂奶、换尿布、散步过程中的微小刺激。读完第一部分,我才真正理解,所谓的智力开发,原来是建立在日常点滴的“高质量陪伴”上的。它让我不再焦虑于是不是要买昂贵的早教玩具,而是更关注如何用我自己的声音、我的眼神去和宝宝建立连接。书里关于“触觉敏感度”那一章,让我印象深刻,它提供了一系列用不同材质(比如丝绸、粗麻布、甚至是一些安全的自然物)轻轻触摸宝宝皮肤的建议,描述了这对宝宝大脑神经元连接的积极作用。这本书的语言风格非常亲切,没有那种冰冷的学术腔,读起来就像一个经验丰富的邻居阿姨在跟你娓娓道来,让人感到安心又充满力量。

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这本书的结构设计简直是教科书级别的清晰明了,完全可以作为初为人父人母的“操作手册”。我之前看过的很多书,要么是理论多于实践,要么就是内容过于零散,查找起来很不方便。而这本,它完美地将“理论认知”与“实操指南”分隔开,但又通过巧妙的过渡自然地衔接起来。例如,在讲解“语言启蒙”部分时,它先用简洁的篇幅阐述了“听觉输入对语言中枢发育的重要性”,这一点就让我这个“沉默型”的爸爸开始反思自己平时是不是说话太少了。紧接着,它立刻给出了“如何进行有效亲子对话”的详细步骤,从最初的“咿呀声模仿”到后期的“情景对话引导”,每一步都有具体的对话示例和操作要点。最让我感到惊喜的是,它还设置了一个“常见误区与纠正”的板块。比如,关于“看电视对宝宝的影响”,它不仅仅是简单地说“不好”,而是深入分析了屏幕闪烁如何干扰宝宝的注意力集中发展,并提供了“替代性的视觉刺激方案”。我感觉这本书的作者真正站在了父母的角度思考问题,所有的建议都非常“接地气”,不需要复杂的准备,随时随地都能进行。它帮助我建立了一个清晰的、可执行的“月度发育目标”,让我每天都能带着明确的目的去和孩子互动,而不是漫无目的地陪玩。

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