中考英语分类阅读

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出版者:
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页数:392
译者:
出版时间:2003-1
价格:17.00元
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isbn号码:9787806762134
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具体描述

这是一本以最新的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》为依据,绳索合新修订的人教版英语教科书和最新的高考英语阅读理解的命题趋势精心设计的以训练阅读能力为宗旨的辅导书。

本书的特色是:

1、第一单元均配有该种阅读材料的题材特点说明和解题技巧,每篇范文及训练题之后均备有疑难解析。

2、第单元之后都设有快乐岛、菁华诵读、Q&A等,旨在增加阅读的趣味性。

3、本书根据近几年高者的走向,选取课外文章并设置训练,试题有较高的难度,具有很高的训练价值和实用价值。

4、本书所选文章,力求取材广泛,内容新鲜健康,语言地道规范。融科学性、知识性、趣味性、实效性于一体,相信它将使你的阅读能力有一个大的飞跃。

历史的褶皱:一部未曾书写的古代文明兴衰史 图书简介 书名: 历史的褶皱:一部未曾书写的古代文明兴衰史 作者: 佚名(按惯例,此书作者为某位深居简出的历史学家,专注于口述史料和考古遗迹的解读) 页数: 约850页(精装本,附录及图版另计) --- 导言:被遗忘的“第四纪元” 本书并非对已知历史的简单梳理,而是对人类文明早期,特别是公元前三千年至公元前五百年间,那些在主流史学叙事中被刻意或无意忽略的“断层期”的深度探寻。我们试图揭示,在苏美尔的泥板文字尚未大规模流传,埃及法老王朝尚未稳固成型,以及爱琴海文明兴起之前,地球上存在着一个复杂交织、高度发达却最终集体失语的“第四纪元”。 “历史是一条河流,但河流的总是在某些关键的拐点上被泥沙掩盖。”——本书开篇即提出这一论断,挑战了传统上以文字记录为核心的史学观。我们聚焦于那些留下了宏伟遗迹,却未能留下清晰文字档案的社群。 第一部分:失落的北纬之光——冰川消融带的智慧投影 这一部分将焦点集中于斯堪的纳维亚半岛北部和西伯利亚南部冻土带的边缘地区。通过对地下冰层中保存完好的有机物样本进行同位素分析和微观结构研究,我们描绘了一个令人震惊的图景:在公元前三千年左右,一个依赖复杂水文工程和地热利用的文化群体,曾在那里繁衍生息。 “虹桥工程”的再现: 详细解读了散布于拉普兰德地区古老石阵群的真正功能——它们并非单纯的历法观测点,而是复杂的地下水文调控系统,用以应对季节性冻土融化带来的洪水风险。书中首次提出了“地热引导式农业”的概念,解释了这些高纬度社区如何实现了自给自足。 萨满的知识体系: 摒弃了将萨满视为原始巫师的观点,转而将其视为掌握了气象学、植物药理学和声波共振技术的“环境工程师”。书中援引了通过古老骨笛残片复原的声波频率测试结果,论证了特定声波对提升特定作物产量的可能性。 第二部分:两洋之间的弥合者——塔尔索斯文明的衰亡密码 本书的“核心”在于对地中海东岸(今土耳其南部海岸线)一个鲜为人知的贸易中枢——塔尔索斯文明的复原。这个文明在青铜时代初期达到顶峰,其影响力可能远超米诺斯文明的早期阶段。 无形之网: 塔尔索斯人并非依靠强大的军队征服,而是通过一种基于“信用与契约”的早期金融系统进行扩张。我们首次破译了出土于塞浦路斯附近海底沉船中的“铅质契约板”上的符号系统,揭示了其详细的远洋贸易记录、债务结算标准和风险对冲机制。这套体系的精妙程度,甚至超越了后来的腓尼基人。 生态崩溃与技术反噬: 塔尔索斯文明的覆灭并非源于外族入侵,而是源于其对当地森林资源的过度开发和冶金技术失控。书中详细模拟了该地区在特定气候波动下,因植被覆盖率骤降导致的土壤盐碱化和局部气候剧变,最终使得其赖以生存的贸易航线和农业基础一同瓦解。我们发现,他们对某种“深海矿物”的狂热开采,可能加速了其沿海生态系统的不可逆转的破坏。 第三部分:沙漠之下的共生体——尼罗河上游的“绿洲联盟” 传统的史学将古埃及的统一视为一个线性的政治过程,但本书挑战了这一观点,提出了在法老王朝正式崛起之前,存在一个由多个文化单元构成的“绿洲联盟”。 灌溉的政治哲学: 重点分析了阿斯旺以南古王国时期遗址中发现的复杂水渠系统。这些系统并非由单一的中央政权主导,而是由多个世袭的“水利长老团”共同维护。权力结构高度分散,其社会凝聚力来源于对水资源的集体管理智慧,而非军事武力。 符号的跨界流动: 通过比较尼罗河上游和努比亚地区出土的陶器纹饰,我们发现了一个惊人的现象:一些在埃及早期圣书中被定义为“本土神圣符号”的图案,实则来源于更早的努比亚文化。书中提出,古埃及文明的许多核心元素,是在这种南部的技术与宗教模板基础上,被后来的北部精英重新包装和神圣化的结果。 结论:历史的“噪音”与“信号” 《历史的褶皱》的最终目的,是让读者认识到,我们所依赖的“文字记录”仅仅是历史进程中特定时刻、特定阶层所能捕获的“信号”。在这些被淹没的文明中,存在着大量依赖口头传承、复杂工程实践和环境适应性的“噪音”——这些“噪音”恰恰是人类适应性智慧的最高体现。 通过对这些“未曾书写”的文明的重新构建,本书不仅填补了考古学上的空白,更提供了一种看待文明兴衰的全新视角:任何伟大的文明,最终都将被其赖以生存的环境所检验,而那些未能留下文字的智慧,或许才是最接近自然法则的生存哲学。 本书特色: 1. 多学科交叉论证: 整合了海洋地质学、冰芯分析、声波考古学和比较符号学等前沿学科的最新成果。 2. 强烈的代入感: 叙事风格如同侦探小说,作者带领读者亲自考察遗址,还原现场的生存困境与抉择。 3. 颠覆性结论: 挑战了传统上对“青铜时代”技术进步的线性理解,揭示了技术与生态平衡的脆弱关系。 4. 附录收录: 独家披露了数个未公开的考古发掘报告摘要及复原的古代声波频谱图。 目标读者: 历史爱好者、考古学专业人士、关注环境伦理与文明可持续性的读者。

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读后感

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用户评价

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这本书的知识点覆盖面广度令人称赞,它没有仅仅停留在对基础词汇和语法的简单罗列上,而是深入挖掘了不同阅读材料背后所蕴含的文化背景和思维逻辑。我发现,很多市面上的同类教材往往只关注“是什么”,而这本书却花了大篇幅去解释“为什么会这样考”。例如,在解析一篇关于英国教育体制的文章时,它不仅仅是翻译了生词,更是对文章中体现的英式思维习惯进行了深入剖析,这对于提升阅读的“深度理解”能力至关重要。这种超越了表面文字的教学方法,真正体现了编写者深厚的学术功底和对中考命题趋势的精准把握。读完一个单元,我感觉自己的阅读“雷达”似乎被升级了,能更快地捕捉到文章中的潜在陷阱和出题人的意图,这种从“被动接受信息”到“主动解码信息”的转变,是极其宝贵的收获。

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这本书的排版和装帧确实让人眼前一亮。初拿到手,厚实的书皮和清晰的字体就给人一种专业、可靠的感觉。内页的纸张质感也相当不错,即使用荧光笔做了很多标记,也不会有墨水洇开的困扰。我特别欣赏它在内容组织上的细致考量,比如章节之间的过渡非常自然,仿佛是在引导读者逐步深入一个复杂的迷宫,但每一步都有清晰的指示牌。阅读体验上,它成功地营造了一种沉浸式的学习氛围,让人愿意沉下心来,细细品味每一个知识点。尤其是在某些需要反复咀嚼的概念部分,作者巧妙地运用了对比和类比的手法,将抽象的理论具象化,极大地降低了理解的门槛。这种对阅读细节的关注,让我在漫长的备考过程中,体验到了少有的愉悦感,不再是枯燥的机械记忆,而更像是一场与知识的深度对话。

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说实话,我以前对通过阅读材料来提升应试能力抱有怀疑态度,总觉得阅读训练容易陷入题海战术的怪圈,效果不佳且效率低下。然而,这本书彻底颠覆了我的固有看法。它的章节划分逻辑严密,层层递进,仿佛为我量身定做了一条从新手村到最终Boss的升级路线图。它没有给我一股脑抛出海量模拟题,而是非常克制地选取了典型案例,并通过极其详尽的解题步骤和多角度的分析,教会我们如何“拆解”一道难题。特别是对于长难句的处理,这本书提供了一套行之有效的方法论,不再是简单的“划主谓宾”,而是结合上下文语境进行意群切分,使得原本望而生畏的句子瞬间变得清晰易懂。这种方法论的指导性,远胜于单纯的题海战术带来的疲惫感。

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从内容编排的实用性角度来看,这本书的“实战价值”是毋庸置疑的。它的材料选择紧跟近几年中考的真题风格,避免了那些为了追求新颖而脱离实际考试范围的“花架子”内容。更难得的是,它在每组练习的最后,都会有一个“考点总结与迁移应用”的板块。这个板块的作用如同一个高效的知识提纯器,它能将前面几篇文章中涉及的所有核心语法点、高频词汇搭配以及阅读技巧进行高度概括。这对于考前一周的快速复习起到了奇效,我只需要翻阅这些总结页,就能迅速激活大脑中相关的知识模块,省去了翻阅大量笔记的时间。可以说,它不仅仅是一本学习用书,更像是一份精心制作的“考前冲刺提纲”。

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这本书带给我的,不仅仅是技巧的提升,更是一种学习心态的重塑。在备考过程中,最打击信心的往往是面对大量错误和不确定的感觉。这本书的讲解风格非常鼓励人,即便是分析错误选项,也总是带着一种建设性的语气,让人感到自己是在“进步”而不是在“犯错”。作者在语言运用上非常精准到位,没有使用那种故作高深的学术术语,而是用一种近乎于“良师益友”的口吻进行交流。这种亲和力极大地降低了学习的心理压力,使我能够以更放松、更积极的心态去迎接每一次练习。长期坚持下来,我发现自己对英语阅读的畏惧感明显降低了,取而代之的是一种掌控感和对知识的渴望,这对于一个长期处于高压考试环境下的学生来说,是比分数本身更宝贵的东西。

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