高中英语语法重点与难点精解/高中英语巧学活用系列

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页数:337
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出版时间:2002-9
价格:13.00元
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isbn号码:9787810791144
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  • 高中英语
  • 英语语法
  • 语法精讲
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具体描述

好的,下面为您提供一份关于另一本图书的详细简介,内容将聚焦于高中英语学习的多个方面,避免提及您提到的那本特定书籍。 --- 深入探索高中英语核心技能:应试与应用并重的学习指南 书名:《高中英语高分突破:听说读写全景提升手册》 引言 在当前的高中英语教育体系中,学生面临的挑战不仅是如何应对标准化考试,更关键的是如何真正掌握和运用英语这一国际通用语言。本书《高中英语高分突破:听说读写全景提升手册》正是为满足这一复合型需求而精心打造。它摒弃了传统的、侧重于孤立知识点讲解的模式,转而采用“全景式”的视角,将听、说、读、写四大核心技能与词汇、语境理解紧密结合,旨在帮助广大高中生实现英语能力的全面、系统化提升,真正做到“高分”与“实用”的统一。 第一部分:听力——构建高效信息捕获系统 本部分聚焦于听力理解的策略与实践。我们深知,很多同学的听力瓶颈并非词汇量不足,而是抓取关键信息和理解语篇逻辑的能力欠缺。 1.1 听力场景的深度解析 详细剖析了考试中最常见的几大场景,如校园生活、学术讲座、新闻广播、日常对话等。我们不仅提供情景词汇的积累,更重要的是分析每种场景下的语速特点、信息密度及提问偏好。 1.2 信号词与逻辑链追踪 系统讲解了英语听力中的“信号词”(Signposting Language),如表示转折、递进、因果、总结的词汇和短语。通过大量的真题实例,指导学生如何快速定位话题句和结论句,构建清晰的听力逻辑链,从而在信息流中不迷失方向。 1.3 精听与泛听的平衡策略 提出了一套科学的“精听-泛听”交替训练法。精听部分要求学生做到逐句复述和听写关键信息,重点在于语音的精确辨识和连读、弱读的识别;泛听部分则侧重于在略高于自身水平的材料中培养语感和语速适应能力。 第二部分:口语——从流利达到准确的阶梯式进步 口语能力的提升是长期工程,本书强调在保证流利度的同时,逐步提升表达的准确性和复杂性。 2.1 话题拓展与论证技巧 针对话题作文和口头表达中常见的议论性话题(如环境保护、科技发展、社会责任等),提供了多角度的观点储备库。重点教授如何使用高级连接词(如moreover, conversely, notwithstanding)来构建层次分明、论证有力的段落或陈述。 2.2 语块(Chunking)的积累与应用 摒弃了传统的逐词记忆模式,转而强调“语块”的积累。例如,学习表达“提出建议”时,不再是孤立记忆suggest,而是积累It is highly recommended that... 或 One viable solution would be to... 等固定表达,确保输出的自然度和地道性。 2.3 语调与节奏的模仿训练 口语不仅是词汇的堆砌,更是情感和意图的传达。本部分通过对比不同语境下的语调变化(如提问的升调、强调的重音),提供模仿音频材料,帮助学生掌握富有表现力的表达节奏。 第三部分:阅读——深度理解与文本驾驭 高中阅读材料的难度和信息量持续增加,要求学生具备高效的阅读策略,而非一味依赖词典。 3.1 阅读策略矩阵:定位、略读与扫读 系统区分了阅读中三种核心策略的运用场景。指导学生如何快速通过标题、首段和末段进行“略读”(Skimming)以掌握主旨;如何根据题干要求进行“扫读”(Scanning)以快速定位具体信息;以及在理解复杂句式时如何进行“精读”(Intensive Reading)。 3.2 复杂句式的拆解与重构 高中阅读中长难句是主要障碍。本书提供了一套“语法驱动的句子分析法”,通过识别主谓宾核心结构、分析修饰成分(定语从句、状语从句、非谓语动词结构),将复杂的句子拆解成易于理解的意义单元,并训练学生将其还原为简洁的中文逻辑。 3.3 推理判断与深层含义挖掘 强调了超越字面意义的理解。通过分析作者的措辞、语气和文章结构,教授学生如何识别隐含的作者态度、目的(Inference and Implication),这是高分阅读的关键所在。 第四部分:写作——从规范到创新的实践路径 写作能力的提升是一个从模仿到内化的过程,本书侧重于建立清晰的思维框架和高阶的语言运用。 4.1 基础框架与篇章构建 详细拆解了记叙文、说明文和议论文这三大常见文体的标准结构要求(起承转合),并提供了“万能”的开头与结尾句式模板,确保文章结构严谨,逻辑清晰。 4.2 词汇与句式的“升级” 写作的得分点往往体现在语言的丰富性上。本章重点讲解如何用更高级的词汇替换基础词汇(如用endeavor代替try),以及如何将简单句合并为结构多样的复合句和复杂句,例如,有效运用同位语、插入语和虚拟语气,提升文本的学术感和成熟度。 4.3 常见错误集锦与自我修正机制 通过对历年高频作文错误的统计分析(如时态混淆、冠词遗漏、指代不清等),提供了一套“自检清单”。学生在完成初稿后,可以对照清单进行系统性的修改,形成自我纠错的习惯。 结语 《高中英语高分突破:听说读写全景提升手册》不仅是应试工具,更是面向未来的语言学习伙伴。它提供的不是速成秘籍,而是科学的训练方法和深度的语境洞察力,确保每一位使用者都能在掌握基础知识的同时,培养出真正的英语运用能力。通过本书的系统训练,学生将能够自信地迎接任何形式的英语挑战。

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说实话,我过去尝试过好几本号称“精解”的语法书,但大多都是华而不实的理论堆砌,读完后依旧不得要领。这本书则完全不同,它的“解”是真正落到了实处的。它极其重视“语用”层面,不像其他书只停留在“是什么”和“怎么构成”,这本书着重分析了“为什么”以及“在什么情况下用”。举个例子,在讲解介词的用法时,它不仅仅是罗列了 in, on, at 的基本空间意义,而是深入探讨了它们所蕴含的抽象概念,比如时间点、状态、或者包含关系,并配上了大量源自新闻报道和文学作品的真实语境,这让我深刻理解到,语法规则的背后其实是思维逻辑的体现。这种由浅入深、注重内涵挖掘的讲解方式,让我对英语的理解不再停留在机械记忆的层面,而是开始建立起一种更加系统和内在的语言认知体系,这对于提高写作和口语的准确性,有着不可估量的帮助。

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这本书的排版和印刷质量简直是教科书级别的典范,细节之处彰显出品质。纸张选择了那种略带米黄色的哑光纸,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于我这种需要长时间伏案攻克语法的学习者来说,简直是福音。更值得称赞的是它的结构逻辑。它采用了“由宏观到微观,由常见到特殊”的递进式布局。开篇部分用思维导图的形式梳理了整个高中语法的知识框架,让初学者能迅速建立起全局观,避免了只见树木不见森林的困境。随后进入分章节学习,每个知识点的讲解都配有大量的真题示例和模拟测试题。这些题目不是简单的重复练习,而是精心挑选的,旨在考察学生对该知识点理解深度的不同层次。尤其是那些“易混淆对比”的板块,简直是神来之笔,它把那些长久以来困扰我的相似结构或词汇并列展示,通过对比分析,立刻就有了“茅塞顿开”的感觉,学习效率因此得到了质的飞跃。

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作为一名深度使用者,我可以负责任地说,这本书在“难点”的攻克上确实展现出了超凡的功力。很多学习者都头疼的定语从句和状语从句的区分,以及它们之间复杂关系的处理,在这本书里得到了前所未有的细致梳理。作者不仅区分了它们的功能,还用大量的对比句展示了当一个成分同时具备修饰名词和充当状语的可能性时,我们应该如何根据句子的核心逻辑来判断其归属。而且,书中对时态的讲解也十分到位,它不是简单地罗列过去完成进行时、将来完成进行时这些拗口的名称,而是通过时间轴的图示,清晰地展示了这些时态如何表达“时间段的延伸感”和“动作的先后关系”,这种可视化教学极大地增强了我的空间想象能力,帮助我更准确地把握时间在句子中的流逝和重叠。这本书真正做到了将抽象的语法规则具象化、情境化,让人越用越觉得得心应手。

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这本书的附加价值远超其标价,简直是为有志于提升英语综合能力的学生量身定做的“武器库”。我特别喜欢它附带的那个“语法点应用速查手册”,做得非常便携,里面总结了所有核心语法的考点和易错点,我经常在课间休息时拿出来快速浏览一遍,相当于一个高效的临阵磨枪工具。更令人惊喜的是,书中对一些进阶语法现象的处理态度是既严谨又具有前瞻性。它没有回避那些在标准教程中常常被略去的高难度结构,比如倒装句的完全与部分倒装,以及各种复杂的非限定动词结构在复杂句中的灵活应用。作者的讲解思路非常清晰,总能将那些看似庞杂的规则拆解成几个可以掌握的小模块,辅以简洁明了的图示辅助理解,使得原本令人生畏的深度语法内容也变得触手可及,这无疑为我冲击更高难度的考试打下了坚实的基础。

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这本书的封面设计非常吸引人,蓝白相间的配色给人一种沉稳又不失活泼的感觉,拿在手里分量十足,一看就知道内容很扎实。我最欣赏的是它在内容编排上的匠心独运。它不像很多语法书那样堆砌枯燥的规则,而是将知识点巧妙地融入到大量的实用例句和情景对话中。比如讲解虚拟语气时,它不仅给出了标准的公式,还设计了一系列需要你代入角色进行思考的模拟场景,让你在“演练”中真正理解“如果……将会如何”的思维模式。特别是那些被普遍认为是难点的非谓语动动词和复杂从句,作者没有采用一概而论的简化处理,而是深入剖析了它们在不同语境下的细微差别和功能侧重,甚至还附带了“常见误区辨析”的小栏目,这种精细入微的处理方式,极大地帮助我克服了过去学习时总感模糊不清的那些知识盲区。翻阅这本书,感觉就像是请了一位经验丰富的老教师在旁边耐心指导,每一步都走得踏实而清晰,让人对英语学习重拾信心。

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