具体描述
本手册是为高中各年级的学生编写的，目的是帮助学生学习和复习、巩固英语词汇，培养学生独立学习的能力。手册在选词、释义、举例等方面，都力求适合高中学生的认识能力、知识水平、心理特点以及发展规律。本手册也可以作英语教师词汇教学的参考书和会考、高考复习用书。
1.我们参考了目前国使用最普遍的一些中外词典,其中主要包括外语教学与研究出版社和朗文出版公司合作出版的《朗文当代英语词典》、中国对外翻译出版公司和威廉·柯林斯父子公司合作出版的《柯林斯精选英语词典》、上海译文出版社出版的《新英汉词典》、上海外语教育出版社和朗文出版亚洲有限公司联合出版的《朗文多功能分类词典》、National Textbook Company和人民教育出版社联合出版的《美国成语词典》、上海译文出版社出版的《现代英语用法词典》等。
2.本手册所选的单词、词组、习惯用语包括了《全日制普通高级中学英语教学大纲》规定的“词汇表”，以及人民教育出版社编辑出版的高级中学英语课本的全部单词、短语和习惯用语。
3.本手册共收词1600多个，按年级本书高中部分分为3级，并承接《初中英语分级词汇用法手册》级别，列为四、五、六级。
本手册中有少数部分单词同时出现在不同等级里，但在不同等级中他们所表达的词义是不同的。
4.全部单词都安字母顺序排列。每个单词注有国际音标、词类和中英文释义。
5.对有不规则变化的形式的单词、都在该词后边注出其不规则变化形式。
6.大部分单词和词组，都有例句说明用法。例句共有3000多句。
7.许多中心词的词目下面编有“考点”项。在这一项里，有常用词组、习惯用法、近义词（组）反义词（组）、词性辨别等内容，并配有详细的说明和例句。
4.
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用户评价
拿到这本《高中英语分级词汇用法手册》后，我的学习策略发生了根本性的转变。以前我总是追求背诵的速度和数量，结果就是“过眼云烟”，新的词汇一进来，旧的就全被挤跑了。这本书的独特之处在于，它非常强调“主动回忆”和“语境重构”。它不只是让你被动地看解释，而是通过设计一些小小的练习和自测环节（我指的是书中的那些小结和对比练习），强迫你主动去调用大脑中储存的知识。这种“提取练习”的效果远超简单的重复阅读。我特别欣赏它对“一词多义”的处理方式，它不会把所有的义项都堆砌在一起，而是根据高中阶段最核心、最常见的几个用法进行精讲，剩余的则放在拓展部分，保证了主干知识的牢固性。这本书让我明白，学习词汇是一个“螺旋上升”的过程，需要不断地在新的语境中巩固旧的知识点，而不是一锤子买卖。对于急需提升考试成绩但又想打下扎实基础的学生来说，这本手册的价值无可估量。
评分这本《高中英语分级词汇用法手册》简直是为我这种在词汇学习上感到力不从心的人量身打造的救星！我一直觉得自己的词汇量是英语学习的最大瓶颈，背了很多单词，但用起来总是词不达意，或者在阅读时遇到生词就大脑一片空白。这本书的编排方式非常人性化，它不是简单地罗列词汇，而是根据不同级别的要求，将词汇系统地组织起来，并且更重要的是，它极其注重“用法”。我特别喜欢它对例句的选取，每一个例句都非常贴近高中英语考试的真实场景，既有书面的规范表达，也有一些地道的口语化应用。通过这些例句，我不仅记住了单词的含义，更重要的是理解了它在不同语境下的细微差别和搭配习惯。这对于我准备那些对词汇精确度要求很高的写作和改错题来说，简直是如虎添翼。而且，手册中对易混淆词的辨析也做得很到位，那些我经常傻傻分不清的近义词，在这本书里得到了清晰明了的梳理，让我终于可以自信地在作文中准确使用它们了。我已经把这本书当作我日常学习英语的“工具书”和“字典”，随时翻阅，收获颇丰。
评分我是一个对学习材料的“颜值”和“实用性”都有要求的读者，这本书在视觉呈现上做得相当出色。内页的排版清晰、疏密得当，大量使用对比色和醒目的符号来区分不同信息点，使得查找效率极高。在学习过程中，眼睛不容易疲劳，而且关键信息一目了然。但光好看可不够，更重要的是其实用性。我过去背单词有个坏习惯，就是容易被那些生僻但考试不常考的词分散精力。这本书巧妙地通过它的分级体系，将学习的重点精准地锁定在了那些“高频且高价值”的词汇上，避免了无效学习。此外，书中对一些语法点在词汇用法中的体现也做了非常细致的标注，比如虚拟语气中常用的一些动词和名词的搭配，这对于我们系统学习语法知识也是一个很好的补充和串联。我感觉这本书不仅仅是一本词汇书，它更像是一个“语言使用指导手册”，教会你如何像母语者一样去思考和组织语言结构，这对于我提升整体英语思维至关重要。
评分说实话，我最初拿到这本书时，并没有抱太大期望，因为市面上类似的词汇书汗牛充栋，大多千篇一律，无非是词性、释义、几个例句，看完就忘。然而，《高中英语分级词汇用法手册》给我带来了极大的惊喜。它最大的亮点在于其“分级”概念的深度挖掘。它不是简单地按照A-Z排序，而是真正地考虑到了不同学习阶段（初阶、中阶、高阶）对词汇掌握的深度要求。对于基础词汇，它提供了足够多的重复和场景应用来巩固记忆；而对于那些更高级、更复杂的词汇，它则深入讲解了词源和派生，帮助我们建立起一个庞大的词汇网络，而不是孤立地记忆单个词条。我发现，这本书的编者显然深谙高中生的认知规律，讲解的语言流畅易懂，完全没有晦涩的学术腔调。特别是它对词组和固定搭配的强调，真正解决了我在翻译和完形填空时“知道意思但就是用不对”的尴尬局面。这本书真的做到了从“知其意”到“善其用”的完美过渡，是真正能提升英语应用能力的宝藏。
评分坦白讲，我买过不少英语词汇书，但很多都停留在“词汇量”的数字游戏上，很少有能真正教会你“如何使用”的。这本《高中英语分级词汇用法手册》则完全不同，它的核心价值在于“用法”二字，并且这种用法是与时俱进的。我注意到，书中收录了一些近年来新高考和各类英语竞赛中频繁出现的、更贴近现代社会生活的话题性词汇，这让我感觉这本书的编写团队对当前教育趋势有着深刻的洞察。特别是对于动词和名词的搭配（collocations）部分，讲解得非常细致和实用，这直接解决了我在写作中常常出现的“中式英语”问题。例如，它会明确指出哪些副词适合修饰某个动词，哪些介词是该动词的“标配”，这种精确的指导避免了我在表达上的歧义和生硬感。总而言之，这是一本非常“高阶”的学习辅助工具，它将词汇学习从孤立的记忆行为提升到了语言构建的层面，极大地增强了我的语言表达的精准度和流畅性，物超所值。
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