本书作者写的是一个真实、全面的“人”。这也是张申府的愿望。这本书的写法也充满“旁支”，甚至给人散乱交错的感觉。作者“宁愿紧握着零散的线索”走进历史的迷宫，各章并不完全依时间顺序，只是按张的早期、感情经历、政治活动、学术思想、后半生、晚年作了粗略划分，便归拢材料穿插展开，内容一如张“像被历史割裂的生命一样，没有一个中心”的谈话风格，也一如张由“片段与整体”构成的人生和写作——它“不是标准的历史著作，也不是传统式的传记，而是透过迂回曲折、前后比照的对谈反映张申府一生。本书没有一个贯串性的主题或意念，它是由许多小故事组成的网，一层层、一页页地把它的主人包围在中心，作者让读者自行体味、判断以及重组故事的片段。”
具体描述
读后感
一 楔子 1922年2月某日，在巴黎驶往柏林的夜车的一节二等车厢里，一位神情激奋的青年正滔滔不绝地讲着什么，两位更年轻的听众则全神贯注地侧耳倾听。高谈阔论的人叫张申府，中国共产党北方地区的第二号党员，公开身份则是蔡元培聘任的华法教育会派驻里昂的带薪教师，不久前因抗...
评分读过原文后，感觉译文水平一般。 不是译者态度的问题：文中对人名等专有名词做了很认真的梳理对译，凡有引文，也都用了原始的中文资料。 只能说，或许是因为译者长期生活在海外的缘故，很多对话都译得较为生硬。原文用英语都能表现出的豁达睿智的话语，一经翻译反而显得平淡...
评分一 楔子 1922年2月某日，在巴黎驶往柏林的夜车的一节二等车厢里，一位神情激奋的青年正滔滔不绝地讲着什么，两位更年轻的听众则全神贯注地侧耳倾听。高谈阔论的人叫张申府，中国共产党北方地区的第二号党员，公开身份则是蔡元培聘任的华法教育会派驻里昂的带薪教师，不久前因抗...
评分一 楔子 1922年2月某日，在巴黎驶往柏林的夜车的一节二等车厢里，一位神情激奋的青年正滔滔不绝地讲着什么，两位更年轻的听众则全神贯注地侧耳倾听。高谈阔论的人叫张申府，中国共产党北方地区的第二号党员，公开身份则是蔡元培聘任的华法教育会派驻里昂的带薪教师，不久前因抗...
评分读过原文后，感觉译文水平一般。 不是译者态度的问题：文中对人名等专有名词做了很认真的梳理对译，凡有引文，也都用了原始的中文资料。 只能说，或许是因为译者长期生活在海外的缘故，很多对话都译得较为生硬。原文用英语都能表现出的豁达睿智的话语，一经翻译反而显得平淡...
用户评价
张是一个知识份子
评分“然而，生命是逐层展开的，被歪曲误读的、并不周全的，可是却是活的生命；而文字给这生命编成严实的网。目前我所能做的，便是记录出这生命和文字之间的沟谷。正是在这沟谷之上，我无奈地构筑我的张申府生命的记录。”舒衡哲在书的结尾如是说。而文字的东西一旦出来，便成了另一个“生命”。尽管有众多密布的网络，但它却引领我们追忆以往的岁月、生活，加深我们自己的生活体验。由此，自己的生命也在无限延展，即便无奈、感伤，仍旧是触动了心房，感受到止不住的温暖。
评分其实翻译得不好
评分N年前看过
评分史家有机会触到的“真实”。可惜全知视角永不可得。
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