莫裏斯·剋萊因(Morris Kline, 1908-1992),紐約大學庫朗數學研究所的教授,榮譽退休教授,他曾在那裏主持一個電磁研究部門達20年之久。剋萊因的著作很多,包括《數學:確定性的喪失》和《數學與知識的探求》等。
《古今數學思想》論述瞭從古代一直到20世紀頭幾十年,這數韆年中數學大部分分支的曆史發展,闡述瞭一些重要的數學思想的來源、數學之間與數學和其他自然科學,尤其是力學、物理學的關係。
第一冊的內容有美索不達米亞的數學、埃及的數學、古典希臘數學的産生等。
我们往往太过于吹捧数学的理性精神了。但实际上这门学科的发展从来都是和经验密不可分,否则负数、无理数、无穷大、无穷小也不会几千年都不被人接受。有天文才有三角和球面几何,有绘画才有射影几何。第11章文艺复兴的最后一节,“经验主义的兴起”,观点很精彩。正是有了经验...
評分先简单地发一下牢骚。为什么克莱因不介绍中国的数学史呢?虽然作者说这是因为中国的数学发展对西方主流数学的发展没有影响。可是作者连印度数学都介绍了啊!印度数学除了阿拉伯数字以外对西方数学还有什么贡献啊? 还有作者很是瞧不起阿拉伯人,认为他们在数学史上没有做出什么...
評分遥想当年入大学前便想学好数学一雪前耻,无奈大一入学后半个学期还不能很好的找到学习的方向,还好我一直都有泡图书馆的习惯,让我找到了这套十分经典的数学思想史书。这套书一直被我霸占了整整一学期,直到后来千辛万苦收集全了一套才将其放归了,一生的珍藏啊~~~~~ 注:鄙...
評分在这本书之前我也没看过别的数学史书,所以也不好比较其他书来评价。不过总的说来,作者把西方数学史写得脉络清晰,也非常吸引人。整套书的中文版被出版社分成4册,其中只有第一册和第二册的微积分部分算是科普级别的,从微分方程开始,想把书读透彻就多少需要高等数学的知识了...
評分我们往往太过于吹捧数学的理性精神了。但实际上这门学科的发展从来都是和经验密不可分,否则负数、无理数、无穷大、无穷小也不会几千年都不被人接受。有天文才有三角和球面几何,有绘画才有射影几何。第11章文艺复兴的最后一节,“经验主义的兴起”,观点很精彩。正是有了经验...
剋萊因先生巨著四本,校圖書館覓其二,捲一今草草閱畢,有懷焉。觀今數學教育,從兒童時始即注重計算,套用公式比國外同齡孩童強瞭不知多少倍,有各國孩童計算能力作證。然,對數學意義的理解,以及數學和生活的聯係,老師都知之甚少,無論學生。進入到大學受高等教育,對數學概念理解之要求加深,學生竟失去探索之興緻,荒廢前十幾年計算之投人,實乃本末倒置之舉。近來做電路實驗,D君尋思良久未察覺電路錯誤,然示波器未能正常顯示應有波形,遂拔掉導綫,迴到源頭,重新搭建電路,後乃成。聯係數學教育亦是如此,及大學階段,學生不能在數理上突破,何也?亦復溯源,觀數學史發展,知前人如何循序漸進,思今人如何得其道而不止於術。想知道未來,不妨瞭解清楚好過去,龐加萊說得也是極好的。繼續閱捲二,完後寫總評。
评分國內備受推崇的一套書,實際上有很多問題,尤其是其史觀。
评分小時候,老爸經常鼓勵我寒暑假的時候預習下個學期的數學課本,說要把數學教材當小說一樣去讀,當時雖然是先預習瞭,但總也提不起興趣。大學時代在學校圖書館裏偶遇這一套四冊的《古今數學思想》,立馬就有相見恨晚之感。心裏想著,“要是當年老爸把這樣一套書給我看該有多好”!這樣的感慨不是埋怨,隻是遺憾。就像典鍋說的,在他7-12歲的那個階段很想看課外書,但是總也找不到,隻好看教材,什麼《自然》、《曆史》……我們經常提倡素質教育,但總是忘記瞭“素質”一詞真正的涵義。
评分高中時讀的,都忘記瞭,有時間再看看吧,不過順位估計十年內沒戲。
评分但是沒有哲學,隻是思想變化的地圖,有點乏味,第一次讀懂幾何原本
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有