具體描述
管理心理學作為一門銜接人和管理的基礎性學科，無疑其價值必須首先錶現在學科的發展能否較好地迴應時代的現實需求上。本教材正是基於社會發展的現實背景，力圖反映齣社會經濟發展的變化、人的變化以及相關管理製度的變化趨勢來。筆者以為，要創造能充分挖掘人所蘊涵的無窮智慧和創造力的製度，關鍵在於正確認識社會的發展趨勢和人的本質特點。因此，管理心理學就必須高度關注管理實踐的發展，它不能單純地成為心理學在抽象的管理實踐中的一種注腳。為瞭達到這樣的目的，本教材嘗試將經濟學、管理學、心理學等多學科知識融為一體，並注意到公共管理在中國管理實踐中的快速發展，希望從宏觀的高度來把握管理心理學的發展趨勢。
著者簡介
圖書目錄
第二章 管理心理學的發展曆史
第三章 人的社會化
第四章 人性的假設與管理製度
第五章 心理學史上的三大流派對人的本質的理解
第六章 個彆差異
第七章 社會知覺
第八章 態度
第九章 動機
第十章 群體心理
第十一章 群體動力
第十二章 人際關係
第十三章 組織心理的基本理論
第十四章 領導心理的基本理論
第十五章 領導的影響力
第十六章 激勵
第十七章 決策
第十八章 創新
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讀後感
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用戶評價
教材就一定要寫成“教材體”嗎？真是可惜瞭，這麼好的一本內容豐富的書，結果全是用教材一樣的條框和概念堆砌起來的，看起來味同嚼蠟，完全沒有收獲，還不如中學的政治課本，最起碼還有小字的故事部分，幫助理解，真是受不瞭國內教材的概念，條框和乾巴，還是找本彆的讀讀吧
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