具体描述
《普通高校经济及管理学科规划教材•管理学》主要内容：管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。任何组织都有其特定的组织目标，都有其一定的资源调配和利用问题，因而，也就有管理问题与管理活动的存在。特别是，随着我国市场经济的发展与企业改革的深入，管理在企业经营活动中起着越来越重要的作用，在企业生存与发展中占据着至关重要的地位。
《普通高校经济及管理学科规划教材•管理学》共分八章，在体系与内容上，注重了理论与实践的紧密结合，在每章后附有实践训练，注重了知识的系统性与前沿性，增加了企业生命周期理论与绿色管理理论的研究，力图为高等院校师生和其他有志于学习管理学人士提供一本系统、适用的教材。
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用户评价
这本书的实用性让我惊叹。它不仅仅是理论的阐述，更是充满了 actionable insights，即那些可以直接应用到实际工作中的建议和方法。我常常在读完某个章节后，就会立刻想到如何在自己的工作场景中去实践，并取得了意想不到的效果。 我非常欣赏书中关于“沟通技巧”的详解。它不仅仅是教你如何清晰地表达自己的想法，更是教你如何有效地倾听，如何理解对方的意图，以及如何在不同情境下选择最恰当的沟通方式。书中通过大量的模拟对话和场景分析，让我能够身临其境地去体验不同的沟通情境，并学会如何去应对。这让我意识到，良好的沟通是高效团队合作的基石，也是解决许多管理难题的关键。
评分这本书简直是颠覆了我对“管理”这个词的认知。我一直以为管理就是制定规章制度，然后监督大家遵守，无非就是一种刻板的、自上而下的指令发布和执行过程。但《管理学》这本书，则像一道明亮的闪电，划破了我心中原本阴沉的天空，让我看到了管理背后更深层次的智慧和人性化的考量。它不仅仅是教你如何“管”人，更是引导你如何去“理”——理解人，理解组织，理解复杂多变的环境，然后才能顺畅地“理”顺这一切。 我特别欣赏书中对于“人”的探讨。不再是冷冰冰的“人力资源”，而是鲜活的个体，有情感，有需求，有潜能，也有局限。书中通过大量的案例分析，细致入微地剖析了不同性格、不同动机的员工如何与管理者的行为产生互动，以及管理者如何通过恰当的激励、授权和沟通，激发团队的最大潜能。它让我意识到，最有效的管理，从来都不是靠“压”出来的，而是靠“引”出来的。书中对于团队动力学、冲突管理以及跨文化沟通的论述，更是让我大开眼界，深刻理解了在当今多元化的工作环境中，如何建立和谐、高效的团队。
评分《管理学》这本书，让我对“管理”有了全新的理解。它不再是一个冰冷、刻板的词汇，而是一个充满智慧、充满人情味、充满无限可能性的领域。它让我看到了管理者肩上的责任，也看到了管理者身上蕴藏的巨大潜能。 我尤其赞赏书中关于“组织文化”的构建。它让我深刻理解了，一个强大的组织文化，不仅仅是口号，更是能够渗透到组织每一个角落的共同价值观和行为准则。书中通过分析那些拥有优秀组织文化的公司的案例，展现了文化如何能够凝聚人心，如何能够激发员工的归属感和使命感，以及如何能够成为企业持续发展的强大动力。这让我开始思考，如何在我的工作环境中，去积极地倡导和构建一种积极向上、鼓励创新、充满活力的组织文化。
评分这本书的宏观视野和战略深度，是我在其他管理类书籍中很少见到的。它并没有止步于企业内部的运作，而是将视野扩展到了整个行业、整个市场，甚至是更广阔的经济和社会环境中。书中对于战略规划的讲解，不仅仅是教你如何制定一份漂亮的PPT，而是让你去思考企业在复杂的外部环境中的定位，如何识别机遇与威胁，如何构建核心竞争力，以及如何制定可持续发展的战略。 我尤其赞赏书中关于“情境领导”的理念。它打破了“放之四海而皆准”的管理模式，强调根据不同的情境、不同的团队成员、不同的任务复杂度，灵活调整管理风格。这就像一位经验丰富的船长，在波涛汹涌的大海中，不会只用一种帆索的姿势去应对，而是会根据风向、风力、海浪的变化，实时调整航行的策略。书中通过各种生动的比喻和详实的案例，阐述了如何识别和分析不同的情境，并给出相应的领导行为建议，这对于我这样处于管理岗位的人来说，简直是“及时雨”。
评分这本书给我的感觉，就像是在黑夜中为我点亮了一盏明灯，让我对未来的职业发展有了更清晰的认识和更坚定的方向。《管理学》不仅仅是一本关于管理技巧的书，更是一本关于人生智慧的书。它让我看到了管理者肩上的责任，也看到了管理者身上蕴藏的巨大潜能。 我特别赞赏书中关于“领导力与责任”的探讨。它让我意识到，真正的领导力不仅仅是拥有权力，更是承担起责任，并为组织和他人的发展做出贡献。书中通过对历史上和现实中许多杰出领导者的分析，展现了他们是如何在逆境中展现担当，如何在危机中带领团队走出困境，以及如何始终将组织的使命和愿景放在首位。这让我深刻理解了，领导者不仅仅是要“管事”，更是要“管心”，要用自己的言行去影响和激励他人。
评分这本书的语言风格非常独特，它不是那种枯燥乏味的理论堆砌，而是充满了故事性和启发性。作者善于用生动的语言，将复杂的管理学概念，转化为一个个引人入胜的案例和深刻的洞见。我读这本书的时候，常常会有一种“醍醐灌顶”的感觉，好像一直以来困扰我的管理难题，都在书中找到了答案，或者至少找到了新的思考方向。 我印象最深刻的是书中关于“领导者情商”的论述。它并没有将情商简单地理解为“会说话”、“懂圆滑”，而是将其提升到了认知和自我认知的高度。书中详细阐述了同理心、情绪管理、自我激励以及社交技巧在领导力发展中的关键作用，并且通过一系列的心理学实验和真实案例，证明了高情商的领导者是如何更有效地激发团队士气，更成功地化解冲突，以及更长远地实现组织目标。这让我反思自己过往在处理人际关系和团队协作中的不足，并开始有意识地去培养自己的情商。
评分我一直以为管理的核心就是效率和结果，但《管理学》这本书却让我看到了管理背后更深远的价值——创新与变革。它并没有将创新视为一种偶然的天才爆发，而是将其提升到了战略高度，并给出了系统性的方法论。书中关于知识管理、学习型组织以及创新文化构建的论述，让我意识到，创新不是一蹴而就的，而是一个持续学习、不断试错、鼓励反馈的迭代过程。 我特别喜欢书中关于“破坏性创新”的章节。它颠覆了我对传统产品和服务的固有认知，让我看到了那些看似不起眼的小创新，如何最终颠覆整个行业格局。书中通过分析像Netflix、Uber这样的公司是如何崛起的，让我深刻理解了“颠覆者”的思维模式和战略布局。这不仅仅是关于技术，更是关于对用户需求更深层次的理解，以及对现有商业模式的挑战和重塑。这本书让我开始思考，在我的工作领域，是否存在被忽视的“痛点”，是否存在可以被颠覆的“旧规则”。
评分《管理学》这本书的结构非常清晰，逻辑严谨，从宏观到微观，从理论到实践，层层递进，循序渐进。它并没有给我一种“填鸭式”的教学感，而更像是在引导我一步步地探索和理解管理的奥秘。我尤其喜欢书中关于“目标管理”的章节，它将抽象的管理目标，转化为具体的、可衡量的、可实现的步骤，并强调了过程中的反馈和调整的重要性。 我深有体会的是书中关于“绩效考核”的讨论。它并没有将绩效考核视为一种简单的打分机制，而是将其看作是激励员工、促进发展的重要工具。书中详细阐述了如何设计科学的绩效指标，如何进行公平有效的评估，以及如何将绩效结果与薪酬、晋升、培训等挂钩，从而形成一个良性的激励循环。这让我意识到，绩效考核不仅仅是为了“评判”，更是为了“引导”和“提升”。
评分这本书给我最大的启发，在于它将“管理”这个看似冰冷的词汇，赋予了鲜活的生命力和人文关怀。我一直以为管理者就应该是铁面无私、不近人情的，但《管理学》则让我看到了管理者身上更加柔软、更加人性化的一面。书中关于“赋权”和“授权”的讲解，让我深刻理解了信任的力量，以及如何通过赋予员工更大的自主权，来激发他们的责任感和创造力。 我特别欣赏书中关于“仆人式领导”的理念。它颠覆了我对传统权力结构的认知，让我看到了领导者不仅仅是发号施令的角色，更是服务于团队、支持团队成长的“仆人”。书中通过对一些伟大领导者的剖析，展现了他们是如何将员工的成长和幸福放在首位，如何倾听员工的声音，如何为员工创造更好的工作环境，最终赢得了团队的忠诚和敬业。这让我开始重新审视自己在团队中的角色，思考如何才能更好地为我的团队服务，帮助他们实现自我价值。
评分《管理学》这本书的价值，在于它不仅仅提供了知识，更重要的是它激发了我的思考。书中提出的每一个观点，每一个案例，都像一颗颗石子，在我心中激起了层层涟漪，让我不断地去反思，去审视，去探索。它让我明白，管理并不是一成不变的教条，而是一个需要不断学习、不断适应、不断创新的动态过程。 我尤其喜欢书中关于“反思与学习”的强调。它让我意识到，管理者最宝贵的财富，就是能够从过去的经验中学习，能够不断地自我提升。书中提供了许多行之有效的反思方法，例如写日记、复盘会议、寻求他人反馈等，这些方法虽然简单，但却能帮助我更深刻地认识自己，发现自己的盲点，并不断地做出改进。这让我开始将反思和学习融入到我的日常工作中，并从中受益匪浅。
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