圖書標籤: 育兒 教育 兒童教育 李躍兒 誰拿走瞭孩子的幸福 傢庭教育 早期教育 心理學
发表于2025-05-28
誰拿走瞭孩子的幸福 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
與其說《誰拿走瞭孩子的幸福》是一部關於教育的書籍,不如說這是一部用心血凝成的關於愛育的宣言。教育與愛育的最大差彆就在於:教育往往是居高臨下的,而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會壓抑、束縛、甚至會扼殺孩子生命的健康成長。而平等自由卻能大大發揮孩子生命中巨大的原創潛能。
李躍兒,這位由酷愛藝術的女畫傢,到有心將自己的常識傳授給下一代的老師和母親,在經曆瞭太多傳統教育的失敗之後,終於大徹大悟;終於從高於孩子的“教育寶座”,迴到瞭自己也曾擁有過的藍天樂土;終於以平等的生命,來看待孩子的成長;終於開始享受孩子們創造多彩世界……孩子們得救瞭,李躍兒也得救瞭,未來世界是也得救瞭。
人類於生就愛學習,但為什麼我們孩子把學習當成一件痛苦的事,我曾經碰到這樣樣的事情——有的孩子甚至把學習當成瞭敵人!孩子的天性愛唱愛跳愛畫畫,但為什麼我們的孩子不曾走進藝術課堂?
中國的傢長一般分為三類:第一類既懂教育又有責任心,他們的孩子容易成為人纔;第三類傢長既不懂教育又沒有責任心,他們的孩子也比較容易成為人纔;最可悲的是第二類傢長,不懂教育但有責任心,他們占據絕大多數,失敗的孩子大都由這類傢長製造。
作者李躍兒曆經二十二載,親自實踐,終於摸索齣一套獨特而新穎的教育方法。
不推薦,過於玄,意識流,想當然,以個案代替科學。
評分喜歡李躍兒,話說曾經的夢想是到她那做個幼兒園老師。
評分喜歡李躍兒,話說曾經的夢想是到她那做個幼兒園老師。
評分這是一本更新教育理念的書,剛齣版的時候的確是很引人深思的。但十年來中國人的教育理念發生瞭非常大的轉變:不要打罵孩子、要關注孩子精神健康等觀念現在已經深入人心。可以說,這些積極的轉變正是由這些書籍引發、推動的。但今天再看這本書,其觀點就沒什麼新鮮的瞭。
評分聽瞭大咖讀書會,感覺還不錯
目前正在孕期,经历了当初的惊喜、紧张与慌乱后,总算是安静了下来,安安静静地等待做妈妈。以前一直怕怀孕,哪怕做了很多的准备,却还是害怕,总觉得自己也还是没长大的孩子,又怎能对另一个生命担负起责任。而事实上却不是,随着肚子越来越大,小家伙越来越不安分,自己好像...
評分 評分“爱对教育的意义就像光,始终照耀着整个教育的过程,那是人的天性,在我的感觉里,它就像空气,被我呼吸着。我已经意识不到爱的存在。” 这大概是《谁拿走了孩子的幸福》一书的重点吧。 刘黔敏老师推荐我看李跃儿的书,实际上距《谁拿走了孩子的幸福》出版已经过去了十个年头...
評分 評分书前半部分的几个案例很感人,主要是纠正一些父母对待教育孩子这个问题的态度。爱是教育的前提,孩子的问题就是父母的问题。 后半部分很多是讲教学(特别是绘画和阅读)当中的一些方法和技巧,也是建立在作者提倡的原则之上的。
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