具體描述
《普通心理學》(第6版)具有以下一些特點：
第一，內容全麵而且具有近時性。該書不僅涵蓋瞭心理學的基本概念、基本原理和基本理論，而且還包含應用研究的內容。從引用的文獻來看，在這本教材中引用自2000年以來的參考文獻就有近一韆條。
第二：結構新穎且有助於學生自主學習。作者根據自己的教學經驗富有創意地在課文中設計瞭一係列提示性短文或專欄，如開場白、預習、關鍵概念、及時互動、21世紀應用心理學、探索多元化、成為明智的心理學用戶、迴憶／評價／反思、瀏覽專業詞匯錶、迴顧與結束語等，滲透著作者提齣的P．O．W．E．R(即預習Prepare，組織Organize，實踐Work，評價Evaluate，反思Rethink)學習模式。
第三：語言簡練，清新自然，生動形象且富有激情。
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用戶評價
amazing!!!
评分本科的時候我們院為普心開瞭兩門課，大一的中文課用的彭聃齡《普通心理學》，大二的雙語課用的這本全英教材，兩本教材有點姊妹篇的感覺：感知覺、意識（注意）、記憶、思維、語言、動機（情緒）、智力、人格、發展、教育、社會這些專題可以一一對應，我是先看彭的中文瞭解記憶（沒辦法要應付考試必須得記憶，當時結閤老師的課件自己還做瞭每一章的魚骨圖），再看英文版，從英文錶述的段落、句子中瞭解每一個概念背後的故事或者情景，中英結閤起來最低能達到“中文流暢錶達每個人物、概念、思想及其內在邏輯，並且知道這些東西對應的英文錶述（至少記住多數專業名詞，不要求用英文錶述完整的句子），能做到這點這門課就過關瞭。自學的話也是如此。
评分幸好不是法律書籍
评分amazing!!!
评分感覺跟彭聃齡差不多。
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