历史.高中全程复习优化设计//志鸿优化设计丛书(基础综合过关版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:任志鸿

出品人:

页数:185

译者:

出版时间:2004-5

价格:17.00元

装帧:平装

isbn号码:9787800607271

丛书系列:

图书标签:

• 文教
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穿越时空的智慧：高中历史复习精要 本书旨在为高中生提供一套全面、系统的高中历史复习方案。内容涵盖中国古代史、中国近现代史、世界史等核心模块，并紧密围绕新课标要求，突出知识的梳理、能力的培养和思维的拓展。 一、 知识体系的构建与梳理 本书力求构建清晰、完整的知识体系，帮助学生掌握历史事件的来龙去脉。 中国古代史： 从原始社会到封建社会晚期，系统梳理政治制度（如分封制、郡县制、三省六部制、内阁制等）、经济制度（如土地制度、赋税制度、手工业、商业等）、思想文化（如儒家、道家、法家等主要思想流派，文学、艺术、科技成就）、民族关系和对外关系等重要内容。通过时间轴、框架图等形式，让学生直观理解历史发展脉络，把握各阶段的特征与转折。 中国近现代史： 聚焦自鸦片战争以来中国社会发生的巨大变革。深入解析中国人民反抗外来侵略（如两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等）、探索救亡图存道路（如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等）的历程。重点关注中国共产党领导下的新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设等重大历史时期，梳理中国共产党在新民主主义革命时期的重要会议、重要事件、重要思想，新中国成立后的经济建设成就与曲折，改革开放的决策、成就以及面临的挑战。 世界史： 涵盖人类文明的起源与发展、世界古代史（如古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马文明）、世界近代史（如文艺复兴、宗教改革、新航路开辟、早期殖民主义、工业革命、启蒙运动、法国大革命、拿破仑帝国、拉丁美洲独立运动、俄国改革、美国内战、德意志和意大利统一等）、世界现代史（如两次世界大战、十月革命、资本主义世界体系的形成与瓦解、社会主义的兴衰、世界格局的多极化趋势、冷战、第三世界的崛起、经济全球化等）。关注世界各地区文明的交流与碰撞，理解重大历史事件的起因、过程、影响及相互联系。 二、 能力培养的侧重点 本书不仅强调知识的记忆，更注重培养学生运用历史知识分析和解决问题的能力。 史料解读能力： 提供丰富的历史文献、地图、图片、表格等史料，指导学生如何审视史料的来源、性质、作者等，从中提取有效信息，并进行分析、比较和评价。 时空观念的培养： 强调历史事件发生的时间、地点及其相互关联性，引导学生构建清晰的历史时空框架，理解历史现象发生的背景和发展趋势。 论证与探究能力： 鼓励学生运用历史唯物主义的基本观点，对历史事件进行客观、辩证的分析，提出自己的观点，并运用史料进行论证。设计探究性问题，引导学生进行深度思考和研究。 比较与联系能力： 引导学生对不同历史时期、不同国家、不同文明的政治、经济、文化等方面进行比较，找出其异同点，理解历史发展的普遍性与特殊性。注重历史事件之间的内在联系，理解历史的连续性和阶段性。 三、 复习方法的指导与优化 本书提供科学有效的复习策略，帮助学生事半功倍。 章节精讲与要点归纳： 对每个章节的关键知识点进行提炼和归纳，用简洁明了的语言解释概念，梳理事件的发生发展过程，突出核心要素。 专题训练与能力提升： 围绕重要的历史主题（如制度的演变、思想的解放、战争的影响、经济的发展等）设计专题训练，通过精选例题和变式训练，巩固知识，提升应用能力。 模拟测试与反馈评估： 提供不同类型的模拟试题，包括选择题、材料分析题、问答题等，帮助学生熟悉考试形式，检验复习效果。并对易错点、难点进行分析，提供针对性指导。 思维导图与知识网络构建： 鼓励学生运用思维导图等工具，将零散的知识点串联起来，形成系统化的知识网络，加深理解和记忆。 四、 学习方法与建议 主动学习： 积极参与课堂互动，课后及时复习，独立完成练习。 多角度思考： 尝试从不同历史人物、不同阶层、不同地域的视角看待历史事件。 关注时事： 将历史知识与现实生活联系起来，理解历史的现实意义。 持之以恒： 历史学习是一个循序渐进的过程，坚持不懈才能取得进步。 本书不仅是复习资料，更是引导学生走进历史、理解历史、热爱历史的得力助手，助力学子们在历史学习的道路上稳步前行，取得优异成绩。

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这本书的编排结构给我留下了深刻的印象。它并非简单地罗列知识点，而是将高中历史的内容进行了科学的划分和整合。无论是中国古代史的王朝更迭、制度演变，还是中国近现代史的社会变革、思想解放，亦或是世界史的文明交流、全球发展，都做到了条理清晰，脉络分明。我尤其欣赏它在每个章节后的“基础知识梳理”部分，用简练的语言概括了该部分的核心内容，这对于我快速回顾和巩固所学知识非常有帮助。同时，书中的“重难点解析”部分也极具针对性，深入浅出地解释了一些容易混淆的概念和常考的知识点，让我豁然开朗。

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作为一本“全程复习”的资料，它不仅仅是一本练习册，更像是一本贴心的学习伙伴。它覆盖了高中历史的全部内容，从高一到高三，每个阶段的学习重点都得到了充分的体现。我可以在不同学习阶段根据自己的需求来使用它，比如在高一打基础时，注重基础知识梳理；在高二深入学习时，挑战综合性的练习题；在高三总复习阶段，则可以通过这本书进行系统性的查漏补缺。这种贯穿始终的陪伴，让我倍感安心。

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这本书的语言风格也让我感到很舒服。它不像某些教科书那样枯燥乏味，而是将历史事件和人物的叙述得生动有趣，仿佛将我带回了那个遥远的时代。作者在处理历史事件的因果关系和内在联系方面做得非常出色，使得历史不再是孤立的碎片，而是有机联系的整体。我尤其喜欢书中对于一些重要历史人物的评价，它们客观公正，既肯定了他们的功绩，也指出了他们的局限性，这让我对历史人物有了更立体、更深刻的认识。

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这本书的“志鸿优化设计丛书”的定位，也让我对它的品质有了更高的期待，而它也确实没有让我失望。从内容的深度和广度，到练习题的质量和解析的详细程度，都体现了其专业性和权威性。它不是简单地迎合考试，而是真正地帮助学生建立起对历史的理解和认知，培养独立思考和分析问题的能力。这对于我未来的学习和发展都将是宝贵的财富。

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总的来说，这本《历史.高中全程复习优化设计//志鸿优化设计丛书(基础综合过关版)》是一本非常值得推荐的历史复习资料。它不仅内容丰富，结构合理，而且在学习方法和解题技巧上提供了很多有益的指导。它帮助我建立起对高中历史知识体系的系统认知，提升了我的历史学习能力和应试水平。我相信，通过认真研读和练习，这本书一定会成为我在高中历史学习道路上的得力助手。

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在做练习题的过程中，我深切体会到了这本书的“优化”之处。它提供的习题类型非常丰富，既有基础的选择题、填空题，也有考察综合分析能力的材料题和论述题。更重要的是，每道题都附有详细的解析，这不仅仅是给出正确答案，而是对解题思路、方法和知识点的深入剖析。我经常会仔细研读那些我做错的题目，通过解析来理解自己的错误所在，并学习如何运用所学的知识去解决问题。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我对历史知识的掌握更加牢固。

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我注意到，这本书在设计上非常注重细节。例如，它采用了不易反光的纸张，这在长时间阅读时能有效减轻眼部疲劳。书本的装订也很牢固，即使翻阅多次也不会轻易散开。而且，它的大小适中，方便携带，我可以在教室、图书馆甚至通勤的路上随时随地进行学习。这些看似微小的细节，却实实在在地提升了我的学习体验，让我能够更专注于内容本身。

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对于世界史的学习，这本书也提供了清晰的框架和有价值的视角。从古代文明的起源，到近代世界的形成，再到当今的全球化进程，它都一一展现。书中对于不同文明之间的交流与碰撞，以及这些交流如何塑造了世界历史的走向，都做了精彩的阐述。我不再感到世界史是一团乱麻，而是能看到一条清晰的时间线索，理解不同国家和地区在世界历史进程中所扮演的角色。

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初次拿到这本《历史.高中全程复习优化设计//志鸿优化设计丛书(基础综合过关版)》，我怀着忐忑又期待的心情翻开了它。作为一名高中生，历史的学习对我来说一直是个不小的挑战，尤其是面对繁多的年代、事件和人物，总感觉头绪纷乱，难以系统梳理。这本书的封面设计简洁大气，没有过多的花哨装饰，但“优化设计”和“全程复习”几个字却精准地抓住了我学习中的痛点。我希望它能像它的名字一样，成为我高中历史学习道路上的“优化设计”，帮助我理清思路，扎实掌握知识，最终在考试中取得好成绩。

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我尤其欣赏书中对于中国近现代史部分的详尽讲解。从鸦片战争开始，到新中国的成立，每一个重要的转折点、每一次重大的社会变革，书中都进行了深入的剖析。它不仅罗列了事件的发生，更重要的是探讨了事件发生的背景、过程、影响以及相关的思想观念。这让我能够更清晰地理解中国近代以来所经历的屈辱与抗争，以及取得的辉煌成就，从而更加热爱自己的国家。

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