杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套

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出版者:南京师范大学出版社
作者:多乐园编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-6
价格:38.0
装帧:平装
isbn号码:9787811010404
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 分级阅读
  • 儿童文学
  • 英语学习
  • 杰克和吉尔
  • 第二水平
  • 第三套
  • 初级英语
  • 故事
  • 教育
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具体描述

杰克和吉尔的阅读系列 – 第二水平 – 第3套:踏上精彩的阅读之旅 简介 “杰克和吉尔的阅读系列 – 第二水平 – 第3套”精心设计的系列读物,旨在为初级读者提供一系列引人入胜、富有挑战性又充满乐趣的阅读体验。本套书专为已掌握基础阅读技能,并准备好迈入更广阔阅读世界的二年级学生量身打造。每一本书都精心编排,在词汇、句子结构和故事情节上都经过细致的考量,以确保小读者能够自信而愉悦地阅读,同时不断提升他们的理解能力和阅读流畅度。 本套书不仅仅是简单的故事集,它是一个为期末读技能奠定坚实基础的旅程。通过精心挑选的主题和引人入胜的情节,我们鼓励孩子们探索新知,激发他们的好奇心,并培养他们对阅读持久的热爱。每一本书都承载着一个独特的视角,带领读者走进一个又一个充满想象力的世界,遇见形形色色的角色,体验丰富多彩的情感。 套书特色 循序渐进的挑战: 第二水平的设计,确保内容在二年级学生的阅读能力范围内,但又略高于他们目前的水平,这种“刚好够得着”的挑战,是促进学习和成长的关键。词汇的选择具有代表性,同时引入了适量的生词,并通过上下文提示和图画辅助理解,逐步拓展词汇量。句子结构也从简单的陈述句过渡到包含更多修饰语和连词的复合句,帮助读者理解更复杂的表达方式。 引人入胜的故事: “杰克和吉尔的阅读系列”的核心在于故事的吸引力。本套书包含一系列精心构思的短篇故事,涵盖了冒险、友情、家庭、动物、日常生活等多个主题。故事中的角色鲜活立体,情节发展合乎逻辑且充满趣味,能够牢牢抓住小读者的注意力。我们相信,一个好的故事是激发阅读兴趣的最好催化剂。 丰富的学习元素: 除了故事本身,每本书都蕴含着丰富的教育价值。故事的发展通常会巧妙地融入与特定主题相关的知识点,例如动物习性、自然现象、简单的科学原理或生活常识。这使得阅读过程成为一种愉快的学习经历,让孩子们在享受阅读的同时,不知不觉地增长见识。 高质量的插图: 配套的插图是本套书不可或缺的一部分。色彩鲜艳、线条流畅、充满童趣的插图不仅能帮助读者理解故事情节,更能激发他们的想象力,让阅读过程更加生动有趣。插图与文字紧密结合,共同营造了一个充满吸引力的阅读环境。 培养关键阅读技能: 通过阅读本套书,孩子们将有机会练习和巩固多项重要的阅读技能,包括: 词汇识别和理解: 熟悉常用词汇,并通过上下文和图画学习新词。 句子和段落的理解: 掌握理解句子结构和段落大意的方法。 故事发展和情节追踪: 能够跟上故事情节的发展,理解因果关系。 角色识别和理解: 认识故事中的人物,理解他们的动机和情感。 推断和预测: 基于已有的信息,对故事的后续发展做出预测。 阅读流畅度: 通过反复阅读,提高阅读速度和准确性。 鼓励独立阅读: 本套书的设计旨在赋予孩子们独立阅读的信心。当他们能够独立理解并享受一本书时,这将极大地提升他们的自我效能感,为他们未来的学习旅程打下坚实的基础。 适合的目标读者 “杰克和吉尔的阅读系列 – 第二水平 – 第3套”特别适合以下读者: 二年级学生: 已经掌握了基本的拼读和认读能力,准备好迎接更具挑战性的阅读内容。 具有一定阅读基础的低年级学生: 即使是三年级或四年级但阅读能力处于第二水平的学生,也能从本套书中受益。 在家中进行课外辅导的家长: 本套书是家长与孩子共同阅读、增进亲子关系,并支持孩子阅读发展的理想选择。 在校教师: 本套书可以作为课堂阅读材料、小组阅读活动或阅读干预计划的一部分。 探索“杰克和吉尔的阅读系列 – 第二水平 – 第3套” 加入杰克和吉尔,与他们一同探索那些充满奇妙、友谊和冒险的精彩故事。每一本书都将开启一段新的旅程,每一次翻页都将是孩子自信与能力的一次飞跃。我们相信,通过这套精心打磨的阅读系列,孩子们将会在阅读的世界里找到无尽的乐趣与宝藏。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须说,“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”是我为我的孩子选择的一套非常棒的阅读教材。它不仅在内容上吸引人,更在教育方式上给我留下了深刻的印象。我儿子,他平时是一个比较活泼好动的孩子,但每次拿出这套书,他都会乖乖地坐下来,专注地听我讲故事。这套书的故事情节设计得非常巧妙,每一个故事都围绕着一个主题展开,而且主题都非常贴近孩子的生活。它巧妙地将一些基础的生活常识和科普知识融入到故事中,比如关于天气变化、动物习性等等,这些内容都是通过孩子能够理解的故事情节自然呈现出来的。我最欣赏的是,这套书鼓励孩子去探索和发现。例如,在讲到“秘密”的主题时,书中会引导孩子去观察生活中的细节,发现一些有趣的小秘密。这种引导方式,对于培养孩子的观察力和好奇心非常有帮助。我经常看到,在读完一个关于“友谊”的故事后,我的儿子在和小伙伴们玩耍时,会表现出更强的合作意识,更愿意去分享和帮助别人,这让我觉得这本书不仅仅是在教授阅读技能,更是在塑造孩子的品格。

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“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”无疑是我为我的孩子选择的一笔宝贵的财富。从我接触这套书的初期,我就被它那种独特的魅力所吸引。它不是那种填鸭式的教学,而是通过一个个引人入胜的小故事,将知识和乐趣完美地结合起来。我的女儿,一个平时对安静阅读有点抵触的孩子,自从接触到这套书后,她对阅读的热情简直像被点燃了一样。她会缠着我,让我一遍又一遍地读,甚至在她自己一个人玩耍的时候,我都能看到她拿着书,看着上面的图片,嘴里念念有词。这套书在语言方面,为孩子提供了非常好的示范。它使用的词汇都是经过精心挑选的,既有一定的新颖性,又容易被孩子理解和记忆。句子的结构也比较简洁流畅,方便孩子模仿和学习。例如,书中关于“找东西”的情节,就运用了很多关于方向和位置的词语,如“上面”、“下面”、“旁边”、“里面”,并且通过图文并茂的方式,让孩子能直观地理解这些词语的含义。更让我惊喜的是,这套书的故事往往带有一定的教育意义,但又处理得非常巧妙,不会让人觉得说教。比如,有一个关于“诚实”的故事,通过杰克和吉尔的经历,让孩子明白说谎的后果,以及诚实的重要性。这种故事性的教育方式,往往比直接的道理说教更加深入人心。我能看到,在日常生活中,我的女儿在遇到一些小问题时,会尝试用书中学到的方式去解决,这说明她真的从这些故事中汲取了力量。

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我必须承认,在开始给孩子使用“杰克和吉尔的阅读系列”之前,我曾对市面上琳琅满目的儿童读物感到有些力不从心,不知道该如何选择才能真正帮助到我的孩子。但当我拿到这套第二水平的第三套时,我立刻感受到了它的与众不同。它的内容设计非常用心,每一个故事都像是一次精心编排的冒险,充满着吸引孩子的元素。我儿子,一个好奇心旺盛又有些挑剔的孩子,对这套书的喜爱程度出乎我的意料。他会主动要求我每天晚上都读上几页,并且在听完故事后,还会兴致勃勃地模仿杰克和吉尔的动作,或者用他稚嫩的声音讲述他印象最深刻的部分。这套书在视觉呈现上也是下足了功夫,插画风格非常细腻且富有表现力,每一幅图都能准确地传达故事的情绪和细节,这对于帮助孩子理解文字内容至关重要。例如,当故事描述杰克因为不小心摔倒而感到难过时,插图就能非常生动地展现出他委屈的表情,这让孩子在情感上也能有所体会。而且,这套书在故事情节的设置上,也考虑到了儿童的认知发展规律,故事通常围绕着解决问题、探索新事物等主题展开,这能够很好地激发孩子的思考能力和解决问题的能力。我发现,在读完一个关于分享的故事后,我的孩子在和小伙伴玩耍时,表现出了更愿意分享的倾向,这让我觉得这本书不仅仅是在教授阅读技巧,更是在潜移默化地引导孩子的行为习惯。

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我给我的儿子选了“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”,这是我近期做出的一个非常明智的决定。作为家长,我深知阅读对于孩子成长的重要性,因此在选择读物时,我会非常慎重。这套书给了我太多的惊喜。它的故事设计得非常精巧,每一个故事都像是一次小小的探险,充满了吸引孩子的元素。我儿子,他平时对电子产品更感兴趣,但自从我们开始读这套书,他每天都会主动要求翻开,甚至在读完后,还会模仿杰克和吉尔的对话。这套书的语言风格非常贴近孩子,使用简单易懂的词汇和句子,但同时又不失趣味性和教育性。它巧妙地将一些基础的认知知识融入到故事中,比如认识时间、了解季节变化等等,这些内容都是通过孩子能够理解的故事情节自然呈现出来的。我最喜欢的是,这套书鼓励孩子去观察和思考。例如,在讲到“发现”的主题时,书中会引导孩子去注意周围的细节,发现身边被忽略的美好事物。这种引导方式,对于培养孩子的观察力和创造力非常有帮助。我经常看到,在读完一个关于“好奇心”的故事后,我的儿子会对周围的事物表现出前所未有的好奇,不停地提问,这让我觉得他的求知欲得到了极大的激发。

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“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”为我的孩子打开了阅读世界的大门。我一直相信,早期阅读的启蒙是孩子一生学习的基础,而这套书,正是我一直在寻找的那种能够让孩子爱上阅读的优秀教材。它的故事内容非常丰富,涵盖了孩子成长过程中可能遇到的各种场景和情感。我女儿,她以前对阅读这件事的态度比较被动,但自从我们开始读这套书,她就变得非常主动,甚至会在家长休息的时候,主动拿起书,自己翻看图片。这套书最让我欣赏的一点是,它在语言方面有着极高的水准。它使用的词汇量适中,既能让孩子接触到新的、有用的词语,又不会让他们感到困难。句子结构清晰明了,读起来朗朗上口,非常适合孩子模仿和学习。例如,在讲到杰克和吉尔去海边玩的时候,书中就巧妙地使用了“沙滩”、“海浪”、“贝壳”等词语,并且通过生动的描绘,让孩子仿佛身临其境。而且,这套书的故事总是充满着正能量,比如鼓励孩子勇敢尝试、互相帮助、以及珍惜友谊等等。这些积极的价值观,通过故事潜移默化地传递给孩子,对他们的品格塑造非常有益。我观察到,在读完一个关于“分享”的故事后,我的女儿在和小朋友们玩耍时,会更主动地去分享自己的玩具,这让我深感欣慰。

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当我翻开“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”时,我立刻被它精心设计的页面布局和充满活力的插图所吸引。作为一名注重孩子早期教育的家长,我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣的读物,而这套书显然达到了我的期望。我儿子,他平时注意力不太集中,但每次翻开这套书,他都会变得格外专注。他会仔细观察每一页的画面,指着那些可爱的角色,然后用充满好奇的声音提问。这套书在故事情节上,非常注重循序渐进,每一页的内容都恰到好处,不会让孩子感到信息过载。它巧妙地将一些基础的数学概念融入到故事中,比如在数数或者辨别大小方面,都设计得非常有趣。我记得有一个关于“收集”的故事,杰克和吉尔在森林里收集不同颜色的叶子,书中就自然而然地出现了关于颜色和数量的描述,这对于孩子学习这些概念非常有帮助。而且,这套书在语言的使用上也很有特色,它避免了使用过于复杂的句式,而是选择了简洁、清晰、富有节奏感的语言,这非常有利于孩子在模仿中学习语言。我经常发现,在读完一个故事后,我的儿子会尝试着自己编造一些简单的句子,模仿书中的语气,这表明他对语言的理解和运用能力正在不断提升。总而言之,这套书在培养孩子的早期阅读能力和认知发展方面,都起到了非常积极的推动作用。

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我最近开始给我的孩子读“杰克和吉尔的阅读系列”的第二水平,尤其是这套第三套,效果真的让我惊喜。作为家长,我一直很关注孩子的阅读启蒙,市面上各种教材层出不穷,但真正能让孩子既学到东西又保持兴趣的,真的不多。“杰克和吉尔”系列就恰好是这样一套让我觉得物超所值的书。它的故事设计得非常巧妙,每一页的插图都色彩鲜艳,充满童趣,这对于吸引低龄孩子的注意力来说至关重要。我儿子,他平时对文字的东西不是特别敏感,但自从我们开始读这套书,他每天都会主动要求我翻开,甚至自己尝试着去指认图画里的小动物或者物品。这套书在词汇的选择上也很有讲究,它不是那种枯燥的单词堆砌,而是将常见的、对孩子认知发展有益的词汇自然地融入到故事中。比如,在讲杰克和吉尔去山上的时候,书中就巧妙地出现了“高”、“低”、“爬”、“滑”这些描述性词语,并且通过生动的画面来辅助理解,让孩子在玩乐中就掌握了这些词汇的含义。而且,它每一集的故事都有一个简单但完整的情节,开头、发展、高潮、结尾,这种结构对于孩子理解叙事逻辑非常有帮助。我发现,在我读完故事后,他还能复述出故事的大概内容,甚至用他自己的话来描述杰克和吉尔的冒险经历,这让我非常欣慰,感觉他的语言表达能力也在悄悄进步。总的来说,这套书对于培养孩子的早期阅读习惯和语言能力,起到了非常积极的作用,我非常推荐给其他有类似需求的家长。

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这套“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”带给我的孩子的是一种全新的学习体验。在此之前,我们尝试过一些其他品牌的阅读材料,但很多都显得过于说教或者乏味,导致孩子很容易失去耐心。而“杰克和吉尔”系列,尤其是这第三套,彻底改变了我的看法。它的故事主题非常贴近孩子们的生活,比如帮助他人、分享玩具、认识新朋友等等,这些都是孩子在日常生活中会遇到或者能够理解的情境。书中人物的形象设计也非常可爱,杰克和吉尔两个小主角的性格鲜明,他们之间发生的互动也很有趣,很容易让孩子产生共鸣,感觉就像在听自己的小伙伴讲故事一样。我最欣赏的一点是,这套书在语言难度上的把握做得非常好。第二水平的词汇量和句子结构,既能让孩子接触到一些新的、稍有挑战性的表达,又不会让他们感到 overwhelmed。书中出现的重复句式和押韵的词语,也为孩子提供了很好的模仿和学习机会,有助于他们记忆和掌握发音。我经常观察到,在阅读过程中,我的孩子会跟着我一起重复某些句子,或者模仿书中人物的语气,这说明他已经完全沉浸在故事中了。而且,这套书不仅仅是关于阅读,它还巧妙地融入了一些认知发展的元素,比如数数、认识颜色、辨别形状等等,这些内容都是通过故事情节自然展现出来的,而不是生硬的教学。这种寓教于乐的方式,让学习过程变得轻松愉快,也让孩子对阅读产生了浓厚的兴趣。

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“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”为我的孩子带来了阅读的乐趣,也为我带来了为人父母的欣慰。在我搜寻能够帮助孩子爱上阅读的读物时,这套书的独特风格和高质量内容立刻吸引了我。我女儿,她以前对阅读的热情不高,常常是三分钟热度,但自从我们开始读这套书,她对阅读的投入程度大大提高,甚至会主动要求我给她讲故事。这套书的故事情节非常丰富,充满了孩子成长过程中会遇到的各种情感和体验。它在语言的运用上,也是非常专业和用心的。它使用的词汇量适中,句子结构清晰流畅,而且在故事中巧妙地运用了一些重复句式和押韵的词语,这对于帮助孩子巩固记忆、学习发音非常有益。例如,在关于“家庭”的故事中,书中就描绘了杰克和吉尔与家人之间的温馨互动,并且运用了许多关于家庭成员的词汇,如“妈妈”、“爸爸”、“哥哥”、“妹妹”,这些都让孩子在阅读中感受到了亲情的力量。而且,这套书的故事往往都带有一些积极的引导,比如鼓励孩子勇于表达自己的想法、学会倾听、以及懂得感恩等等。这些价值观的传递,都是通过故事的情节自然而然地完成的,不会让人觉得生硬。我发现,在读完一个关于“感恩”的故事后,我的女儿在日常生活中,会更主动地去表达对父母的感谢,这让我感到非常温暖。

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“杰克和吉尔的阅读系列-第二水平-第3套”是我孩子阅读旅程中的一个重要里程碑。在接触这套书之前,我曾经尝试过很多不同的阅读材料,但很多都未能真正激发孩子的兴趣。这套书,无疑是其中最成功的一套。它的故事线索清晰,情节引人入胜,而且每一页的插图都色彩丰富,细节生动,非常符合孩子的审美。我女儿,她以前对阅读有点抵触,但自从我们开始读这套书,她就变得非常喜欢,甚至会主动要求我讲故事。这套书在语言的运用上,也是非常出色的。它使用了大量孩子生活中常用的词汇,并且通过重复和押韵的方式,让孩子更容易记忆和掌握。句子的结构也很简洁,方便孩子模仿和学习。例如,在关于“旅行”的故事中,书中就运用了许多描述交通工具和景点的词汇,如“火车”、“汽车”、“城市”、“乡村”,并且通过生动的场景描绘,让孩子对这些词语有了更直观的认识。而且,这套书的故事往往也蕴含着深刻的教育意义,比如教导孩子要爱护环境、尊重他人、勇于尝试等等。这些价值观的传递,都是通过故事的情节自然而然地完成的,不会让人觉得生硬。我发现,在读完一个关于“坚持”的故事后,我的女儿在面对一些困难时,会表现出更强的毅力,这让我非常高兴。

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