发表于2024-11-12
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本書通過12個精選鏡頭介紹瞭老師“網絡環境與個性化高三作文輔導實驗”的概貌。這是利用計算機網絡進行的中學作文教學改革實驗。實驗中的積壓個環節,如發布公告、接收作業、評價作文、加入聊天等都體現瞭網絡特有的快速互動特點,老師藉助這種形式有意識地快速傳遞激情,以激發學生寫作欲望,將幾乎封閉的靜態單嚮寫作過程轉普通為交互的動態過程,達到提高學生俄文水平的目的。本書以鏡頭為綱,每個鏡頭包括公韆發布、俄文現場、精彩花絮三部分,作文現場是主體、又包含學生習作、老鄧簡評、雜密聊天室等內容。力求通過平麵的閱讀反映齣互動的實驗特點。隨本書齣版的同時,將推齣相應的網站,以實現書山網人互動的目的。本書同時是將以“中學語文互動係列”叢書的第一本的麵貌呈現給廣大讀者。
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