《文化教學:實踐的觀念》作者Patrick R.Moran教授在大學學習法語，畢業後曾接受專門的跨文化訓練，然後作為美國和平隊(Peace Corps)成員被派往非洲講法語的國傢科特迪瓦，隨後遊曆瞭一些非洲和歐洲國傢，目前在國際培訓學校從事跨文化教學。
《文化教學:實踐的觀念》的立足點是作為文化教學的語言學習，也就是說，《文化教學:實踐的觀念》探討的是如何在語言課程中實現文化教學的目的。《文化教學:實踐的觀念》研究的根本目的是文化教學，而不是語言教學。
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