具體描述
在古典浪漫的人文中，重新認識植物的優美
在孩子開始有邏輯和想象的時刻，就是覺醒的開始，而不是 結束。如果在這階段，你僅給予孩子像是科學或地理這樣單調的知識，這對孩子內在正在發生的成長與發展毫無幫助。他們需要知識，也想得到知識，但給予知識的同時，必須要能滿足他們的情感、想象力及孩子懂得的詩意。隻提供他們單調的知識，會使他們的幻想、想象力和創造力枯萎死亡。
本書用優美的語言及富有哲思的寫作方式，重新詮釋植物的優美，並以人類生長發展曆程相呼應的方式介紹植物。不僅是對孩子，你又可以在優美的氛圍中（太陽大地昆蟲），重新認識植物。這是多美妙的事情啊！
著者簡介
作者簡介
查爾斯．科瓦奇
一位用生命熱情書寫的作者，帶孩子進入無窮盡的美妙閱讀世界。
齣生於奧地利，在1938年德國部隊進入奧地利實施並吞(Anschluss)時離開祖國 ，在東非加入英國陸軍。戰爭結束後，他在英國定居，在1956年時在愛丁堡魯道夫斯坦納學校代課，直到1976年纔退休，於2001年去世。由他執筆的豐富教材廣受很多教師的喜愛。齣版過數本華德福教材，在颱灣齣版過的還有《動物》一書。
圖書目錄
植物學講堂
Ch01介於太陽與大地之間的植物
Ch02會飛的小星星──蒲公英
Ch03大地之母的嬰兒──菌類
Ch04直立在水中的植物──藻類
Ch05奇怪的小孩─地衣
Ch06綠色的軟墊──苔蘚
Ch07漂亮麯綫的植物──蕨類
Ch08有魔法的香氣──針葉樹
Ch09樹與大地的關係
Ch10嚮陽光學習的孩子──開花植物
Ch11用有沒有綠色的小杯來區彆──低等與高等的開花植物
Ch12手中握著的珍貴禮物──花
Ch13金色的皇冠──花粉
Ch14光的孩子──花和蝴蝶
Ch15重生的神奇──毛毛蟲和蝴蝶
Ch16匆匆忙忙長大──鬱金香
Ch17小小傳令官──種子與子葉
Ch18花朵的「王後」──玫瑰
Ch19來自大地的幫助──玫瑰傢族
Ch20正的藝術傢──包心甘藍
Ch21外錶粗魯，內心卻很善良──蕁麻
Ch22樹林中的國王──橡樹
Ch23樹林中的女王──樺樹
Ch24高大的男人──棕櫚樹
Ch25用糖分給予祝福──茶、糖與咖啡
Ch26地球的綠色衣裳──草與榖類
Ch27食物的供給者──葉子和花
Ch28忙碌的工作者──蜜蜂
Ch29精確的六角形──蜂巢
Ch30蜜蜂的精神
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
最美的書
评分還行吧
评分愛丁堡華德福學校的老師，當一個成人用兒童的語言嚮他們描述這個世界的時候，其實就是他自己深深感受這個世界的時候。。。我們失去瞭孩童的語言，因為我們不再深深進入任何東西，除瞭錶麵的利益。
评分在古典浪漫的人文中，重新認識植物的優美 在孩子開始有邏輯和想象的時刻，就是覺醒的開始，而不是 結束。
评分非常適閤
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有