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发表于2024-11-23
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在古典浪漫的人文中,重新认识植物的优美
在孩子开始有逻辑和想象的时刻,就是觉醒的开始,而不是 结束。如果在这阶段,你仅给予孩子像是科学或地理这样单调的知识,这对孩子内在正在发生的成长与发展毫无帮助。他们需要知识,也想得到知识,但给予知识的同时,必须要能满足他们的情感、想象力及孩子懂得的诗意。只提供他们单调的知识,会使他们的幻想、想象力和创造力枯萎死亡。
本书用优美的语言及富有哲思的写作方式,重新诠释植物的优美,并以人类生长发展历程相呼应的方式介绍植物。不仅是对孩子,你又可以在优美的氛围中(太阳大地昆虫),重新认识植物。这是多美妙的事情啊!
作者简介
查尔斯.科瓦奇
一位用生命热情书写的作者,带孩子进入无穷尽的美妙阅读世界。
出生于奥地利,在1938年德国部队进入奥地利实施并吞(Anschluss)时离开祖国 ,在东非加入英国陆军。战争结束后,他在英国定居,在1956年时在爱丁堡鲁道夫斯坦纳学校代课,直到1976年才退休,于2001年去世。由他执笔的丰富教材广受很多教师的喜爱。出版过数本华德福教材,在台湾出版过的还有《动物》一书。
爱丁堡华德福学校的老师,当一个成人用儿童的语言向他们描述这个世界的时候,其实就是他自己深深感受这个世界的时候。。。我们失去了孩童的语言,因为我们不再深深进入任何东西,除了表面的利益。
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评分在古典浪漫的人文中,重新认识植物的优美 在孩子开始有逻辑和想象的时刻,就是觉醒的开始,而不是 结束。
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