圖書標籤: 盧梭  教育  哲學  愛彌兒  經典  政治哲學  集  讓-雅剋·盧梭   

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真正有營養的東西不會斬釘截鐵得告訴你一件事該怎麼做，而是提供一種思維角度供你判斷。書裏很多觀念我仍然睏惑，但也頗有獲益，指明瞭我原來很多錯誤想法。教育於我仍然是一件非常復雜的事，唯恐不能勝任，好在相信愛和尊重是它的核心。有好一陣子不吸收新思想不想動腦子瞭，就想任性吃喝拉撒睡，奈何一點點事情都會鞭笞摩羯座要上進，一輩子都在苦逼奮鬥

我以為很晦澀 沒想到非常有意思，很有啓發

教育是一個擺脫固有陳規和偏見的過程。好的教育應該按照自然法則按照人的發展階段順勢而為。

教育是一個擺脫固有陳規和偏見的過程。好的教育應該按照自然法則按照人的發展階段順勢而為。

很有幫助；有時間再讀；

五、此时此刻读爱弥儿（下）（第五卷）苏菲或女人 直到这个时候，苏菲出现了。苏菲原来是卢梭想象中为爱弥尔塑造的一个爱人，第四卷483页的时候，卢梭笑着对爱弥儿说：我们给你未来的情人取名叫'苏菲’，‘苏菲'是一个吉祥的名字；如果你所选择的对象本来不叫'苏菲'，她...  

很久以来他们都认为我是游荡在梦幻之乡，而我则认为他们始终是停留在偏见的国度。-----卢梭，1762年《爱弥儿》p.357 【按语：《爱弥儿》是一部让我瞠目结舌的天才之作：细腻生动的想像力、感人至深的情感和语言、爱欲与自由的对峙、宗教意识的灵性沉迷与斯多葛学派自然与命...  

爱弥儿 【法】卢梭 早在《论科学与艺术》中，卢梭就表达了对科学与艺术的排斥，认为对科学与艺术的追求，阻碍了人们实现自己的自然权利；而且，科学艺术至上的观念会使得人们重视那些在科学艺术方面有天赋的人——也就打破了“人生来平等”的基石，使天赋成为天然的划分人的层...  

五、此时此刻读爱弥儿（下）（第五卷）苏菲或女人 直到这个时候，苏菲出现了。苏菲原来是卢梭想象中为爱弥尔塑造的一个爱人，第四卷483页的时候，卢梭笑着对爱弥儿说：我们给你未来的情人取名叫'苏菲’，‘苏菲'是一个吉祥的名字；如果你所选择的对象本来不叫'苏菲'，她...