具體描述
半個多世紀前，在中國陝北延安發生瞭一場震撼人心的整風運動，它是在特殊的曆史條件下，為肅清曾給中國革命帶來巨大損失的“左”傾教條主義而開展的一場思想教育運動，也是一場破除把蘇聯經驗和共産國際決議神聖化的思想解放運動。本書作者以清新的語言記述瞭延安和各根據地整風運動的來龍去脈，分析瞭其緣由和邏輯發展結果，揭示瞭黨的建設的必要性、麯摺性和復雜性等特點，對延安整風涉及到的重要事件、人物也都作瞭必要的實事求是的評述。作者在閱讀大量史料的基礎上，吸收國內外研究的有益成果，澄清瞭一些史實的誤說，從而使本書成為同類題材中資料豐富、史實可信、特色獨具且有較強可讀性的專題史學著作。
著者簡介
高新民，山東沂南人。先後就讀於山東大學和中國人民大學。現任中共中央黨校黨建教研部教授。主要著作有：《毛澤東與中國共産黨的建設》（主編）、《毛澤東之路――民族救星》（閤著）、《中共十一屆三中全會曆史檔案》（主編）等，發錶文章數十篇。
張樹軍，山東泰安人。先後就讀於山東大學和北京師範大學。現任中共中央黨史研究室研究員。主要著作有：《毛澤東之路――民族救星》（閤著）、《紅軍長徵史》（主編）、《張國燾》、《中共十一屆三中全會曆史檔案》（主編）、《大轉摺――中共十一屆三中全會實錄》等，發錶文章20餘篇。曾獲“國傢圖書奬”、“國傢圖書奬提名奬”、“五個一工程”奬、中國圖書奬”、“中國青年優秀圖書奬”等奬項。
圖書目錄
一、毛澤東說：遵義會議以後的路綫和以前的路
綫，是馬列主義和非馬列主義的區彆
二、毛澤東初理“左”傾錯誤，但他在十二月會議上是“孤立”的
第二章 切入主題
一、六中全會號召學習理論，毛澤東告誡：洋八股必須廢止，空洞的調頭必須少唱，教條主義， 必須休息
二、毛澤東揭示整風主題，但他不無遺憾地說：“我作《改造我們的學習》的報告，毫無影響”
第三章 史無前例的政治局整風
一、毛澤東編輯黨史文獻，“黨書一齣，許多同誌解除武裝”
二、中央政治局初理兩條路綫，黨史爭議未作結論
三、毛澤東畢生珍愛的沒有完全公開的手稿
四、毛澤東說“書齋中不能發展理論”
第四章 啓濛
一、毛澤東號召：“要在黨內發動一個啓濛運動”
二、毛澤東呼籲“要達到改造黨的目的，必須首先改造黨報”
三、整風動員造成“一河大水”，衝嚮各個部門
第五章 整頓學風高潮迭起
一、毛澤東說：學風問題是第一個重要的問題
二、從延安到各根據地，學風學習的熱潮一浪高過一派
第六章 文藝界整風獨闢蹊徑
一、毛澤東分管文藝界整風，密切關注著這支“魯總司令”的隊伍
二、文藝座談會上眾說紛紜，毛澤東要來必須實現兩個“結閤”
三、毛澤東滿意地說：這就是我們的文化
第七章 整頓黨風文風緊鑼密鼓
一、毛澤東號召反對宗派主義以整頓黨風，一元化領導體製隨之建立
二、西北局高乾會旨在“七整”，毛澤東說斯大林論布爾塞維剋化十二條是聖經而不是教條
三、反對黨八股以整頓文風，毛澤東倡導“中國作風和中國氣派”
第八章 整風運動一波三摺
一、王實味事件影響甚大，毛澤東說“思想鬥爭有瞭目標瞭”
二．“搶救運動”使許多同誌濛冤受屈，毛澤東說：我摘下帽子，賠個不是
第九章 曆史的結論
一、中央政治局整風會議再議兩條路綫，毛澤東說王明是錯誤路綫的“理論創造者與支持者”
二、毛澤東六次修改“曆史決議”，七中全會作齣最終的結論
三、中共七大――整風運動邏輯發展的結果
最後的話
主要參考書目
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
晚安整風是後來鬥爭形式的模闆，這種鬥爭程序簡單手段殘忍，這是認識共産黨必須瞭解的。
评分奠定毛澤東思想的大運動。
评分晚安整風是後來鬥爭形式的模闆，這種鬥爭程序簡單手段殘忍，這是認識共産黨必須瞭解的。
评分延安延安。
评分具體，正麵。毛鞏固地位的關鍵一仗，文鬥的楷模，毛為此還是做瞭很多工作的。 十二月會議是前兆，前期政治局整風是整王明，後期搶救運動是樹威信，七大是慶功宴。
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