爱的教育

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出版者:人民文学出版社
作者:埃·德·阿米琪斯
出品人:
页数:217
译者:王干卿
出版时间:2006-1
价格:18.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787020041695
丛书系列:
图书标签:
  • 意大利
  • 教育
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具体描述

《爱的教育(插图本)》充满儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,作品展示的孩子们对祖国和人民,对父母和兄弟姐妹,对老师和同学的深厚感情更是扣人心弦,也为我们今天了解当时整个意大利社会的各个方面提供了一个更为直观的视角。凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪。

《尘封的记忆》 简介 “总有些故事,沉睡在时光的缝隙里,等待着被再次唤醒。” 《尘封的记忆》是一部以宏大的历史画卷为背景,细腻地描绘个人命运在时代洪流中的起伏跌宕的史诗级小说。它不聚焦于某个特定的主题,而是通过一群普通人的视角,折射出一段饱含沧桑的岁月,以及那些在岁月中被刻意遗忘或无声消逝的真实情感与经历。 故事发生在二十世纪初动荡不安的中国,当旧的秩序摇摇欲坠,新的变革蓄势待发之际,一群身处不同阶层、怀揣不同梦想的人们,被卷入了时代的漩涡。小说的主线并没有一条明确的“剧情”,而是以散点叙事的方式,串联起数个看似独立,却又在冥冥之中相互关联的故事。 人物群像 林月白: 一位出身书香门第的年轻女子,聪慧而敏感。她经历着传统家庭的束缚与个人情感的挣扎。在动荡的时局中,她试图寻找自己的人生方向,却一次次被命运推向意想不到的境地。她的成长,是旧时代女性在自我觉醒与社会压力下的缩影。她对艺术的热爱,对真理的渴求,构成了她内心深处对美好事物的执着追求,即便现实往往与之背道而驰。 陈子昂: 一位出身底层,却有着远大抱负的青年。他目睹了社会的贫富差距与不公,心中燃烧着变革的火焰。他参与到各种进步活动中,渴望为改变现状贡献自己的力量。然而,理想与现实的碰撞,革命的复杂性,让他一次次面临抉择与牺牲。他身上体现了那个时代热血青年对国家命运的担当与迷茫。 周老先生: 一位经历过旧社会风云变幻的老者,他的人生阅历丰富,见证了朝代的更迭,世事的无常。他以一种超然的态度看待眼前的一切,却也无法完全置身事外。他时常在不经意间,用他充满智慧的言语,点醒那些迷失方向的年轻人,或是在关键时刻,提供一些至关重要的信息。他代表着历史的厚重感与岁月的沉淀。 顾曼桢: 一位在乱世中艰难求生的普通女性,她没有惊天动地的伟业,也没有显赫的身份,但她的坚韧与母性的光辉,在平凡的生活中闪耀。她为了生存,为了守护家人,付出了巨大的努力,经历着无尽的辛劳与悲欢。她的故事,是对“民不聊生”最真实的写照,也是对普通人在极端环境下生命力的赞颂。 李少校: 一位在军阀混战中辗转腾挪的军官。他身不由己地卷入政治斗争,在利益与原则之间摇摆。他对战争的残酷有着深刻的体会,也对未来感到迷茫。他的经历,揭示了那个时代军人复杂的处境与内心的挣扎。 叙事风格与主题 《尘封的记忆》并没有试图构建一个单一、清晰的道德框架,而是力图展现人性的复杂与多面。书中的人物,无论好坏,都有着自己的动机、挣扎与局限。作者通过大量细致入微的描写,将读者带入那个时代,感受当时的社会氛围、风土人情,以及人们内心的情感波动。 小说的主题是多层次的: 历史的痕迹与个体命运: 强调宏大的历史事件如何不可避免地影响到每一个普通人的生活,以及个体在历史洪流中的渺小与无奈,但同时,也展现了生命顽强的韧性。 情感的交织与时间的流逝: 探索爱情、亲情、友情在动荡年代的变迁与考验。那些曾经炙热的情感,在时间的冲刷下,或是变得更加深沉,或是被遗忘,或是化为刻骨铭心的伤痛。 记忆的真实与虚构: 探讨记忆的不可靠性,以及人们如何选择性地记忆或遗忘某些事件。那些被“尘封”的记忆,是否真的消失了,抑或只是潜藏在潜意识深处,等待着被触碰? 时代的变迁与人性的反思: 通过不同人物的经历,反思社会变革带来的冲击,以及在剧烈变动中,人性的光辉与阴暗面。它不批判,不褒扬,只是冷静地呈现。 章节特色 小说采用了一种非线性的叙事结构。每一章节可能聚焦于不同的时间点,不同的地点,甚至不同的叙事者。这种手法,如同打捞沉船的碎片,一点点拼凑出完整的画面。读者需要跟随作者的引导,在不同的人物故事之间穿梭,才能逐渐理解故事的整体脉络。 比如,某一章节可能描绘林月白在自家花园里,对窗外飘过的落叶的感慨,字里行间透露出对未来的不安;下一章节则可能跳跃到陈子昂在阴暗的地下室里,与同志们讨论革命策略的情景,字句激昂,充满热血;再下一章节,或许是周老先生在街头巷尾,听着说书先生讲古老的故事,他眼中闪过一丝复杂的神色。 这种碎片化的叙事,恰恰呼应了“尘封的记忆”这一主题,它暗示了记忆的散乱,历史的断层,以及真相往往隐藏在表象之下。 语言风格 《尘封的记忆》的语言风格是沉静而富有力量的。作者善于运用细腻的白描手法,刻画人物的内心世界和外在环境。遣词造句讲究意境,仿佛一幅幅古典的水墨画,在读者眼前徐徐展开。文字中没有华丽的辞藻堆砌,却处处流露出一种深沉的韵味和历史的厚重感。 在描写情感时,作者笔触克制而真实,不煽情,却能触动人心最柔软的部分。例如,对于离别的描写,不是声泪俱下的悲恸,而是“看着他远去的背影,连空气都仿佛凝固了”这样寥寥数语,却能让人感受到那种难以言说的失落与不舍。 文学价值 《尘封的记忆》的价值在于它对历史的深刻洞察,以及对人性的细致描摹。它不是一本提供简单答案或激烈冲突的小说,而是一部引人深思的作品。它邀请读者一同潜入历史的深处,感受那个时代的脉搏,理解那些被岁月掩埋的故事,并从中体悟生命的无常与坚韧。 它提供了一种看待历史的方式:历史并非是英雄人物的传记,而是无数个普通人命运交织的画卷。它让人们意识到,即使在最动荡的时代,每个人都有自己的故事,都有自己的情感,都有自己的挣扎。 这本书,适合那些热爱深度阅读,对历史怀有好奇心,并愿意跟随文字一同沉思的读者。它不会给你心灵的慰藉,但会给你一种对生命的敬畏,对历史的尊重,以及对人性复杂性的深刻理解。它是一次与时间对话的旅程,一次对被遗忘的记忆的温柔寻访。 《尘封的记忆》,等待着那些愿意倾听,愿意回望的灵魂。

作者简介

艾得蒙多·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活,16岁进入莫德纳军事学院学习,1865年毕业后成为军官,1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》,并因此而成名。1870年罗马解放后,他放弃军事生涯,定居都灵,成为意大利主要报纸的记者,并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。

亚米契斯早期曾周游世界,写下不少游记,如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君土坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期,他写了许多有关社会题材的作品,有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题,继而投身政治,参加社会主义运动,1891年加入社会党此后,他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。

目录信息

作者序言
一 十月
1 开学的第一天
2 我们的老师
3 不幸事件
4 卡拉布里亚的孩子
5 我的同窗好友
6 宽宏大量的品德
……
二 十一月
……
三 十二月
……
四 一月
……
五 二月
……
六 三月
……
七 四月
……
八 五月
……
九 六月
……
十 七月
……
· · · · · · (收起)

读后感

评分

“教育没有了情爱,就成了无水的池”。这句话出自《爱的教育》,作者是意大利的亚米契斯,译者是开明书店的创始人夏丏尊先生,为其制作插图和封面的是丰子恺先生。与其把这本书当做儿童读物,不如当做对教育事业的一个脚注。该书以一个意大利小男孩对学校生活的点滴记录...  

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最近看了一本儿童读物,名叫《爱的教育》,作者是意大利的亚米契斯,译者是开明书店的创始人夏丏尊先生。这本书适合每一个有童心的人阅读,也适合每一个有爱心的人阅读。正如译者所说,“教育没有了情爱,就成了无水的池”,我想生活也是这样,没有了情爱,生活也就没有了意义...  

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在曾经长期受教育学课熏陶时,便对《爱的教育》留下了印象,惭愧一直没有读。如今,在一切安好且摆脱了强迫性读书的压力后,终于在无意中又发现了这一宝贝(少年儿童出版社,1980年版,自感觉比其他版本翻译得体),此时静下心来慢慢品读。 这本著作出自19世纪的意...  

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最近在看这本书 真的是超级轻松 让我可以睡个很甜很甜的梦 多开心呀 看到那个小小的男孩子有那么多的爱 看到他的身边有那么多有爱的人们 他很直接的在日记里面些着喜欢谁喜欢谁 呀 让我也想起来了自己所喜欢这的人们 他们的美德他们的好他们的善良 让我想到了...  

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多年前作为学生的我曾在老师的推荐下读了《爱的教育》,那时候的书还是薄薄一折便会留下痕迹的纸张,而现在书本已经装订成硬壳,纸质也变得厚实,如今再次品读,才发觉一本真正的好书在每个年龄层去阅读都会出现不同的理解与感悟。 第一次看到书名的时候,我曾皱了眉头,那时...  

用户评价

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如果用一个词来概括这本书给我的感受,那便是“回响”。它的语言不是华丽辞藻的堆砌,而是经过生活的千锤百炼后留下的质地。每一段文字都像是经过深思熟虑的,充满了分量。我发现自己会不自觉地将书中的某些句子,与我过去经历的某个场景进行对接,那种“原来如此”的顿悟感,是阅读体验中最令人满足的部分。这本书的叙事视角是流动的,时而贴近角色的内心,时而又拉远成为一个冷静的观察者,这种视角上的切换,极大地丰富了文本的层次。它不强迫读者接受任何既定的价值观,而是邀请读者进入一场共同的探索之旅。它像是一部关于“如何更好地存在于这个世界上”的未完成的指南,充满了开放性和可能性。读罢合卷,留下的不是故事的结局,而是关于如何继续这段旅程的清晰感和动力。

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初读此书,最大的冲击来自于其叙事节奏的舒缓与克制。我通常偏爱情节跌宕起伏的小说,但这本书却以一种近乎散文诗的腔调展开,反而形成了一种独特的韵味。它不急于展现宏大的世界观或惊心动魄的事件,而是专注于捕捉那些稍纵即逝的情感波动。作者的语言功力着实了得,他似乎拥有一种魔力,能将最朴素的词汇组合出令人惊艳的画面感。比如描写一个清晨的场景,光影的变幻、空气中湿度的变化,甚至是一只飞过窗台的鸟的鸣叫,都被捕捉得纤毫毕现,让人仿佛身临其境。我特别喜欢其中穿插的一些对自然环境的细腻观察,这些描写不仅是背景烘托,更像是人物内心状态的外化。这种“此时无声胜有声”的叙事手法,要求读者必须放下浮躁的心态,才能真正进入作者构建的那个精神世界。它像一杯需要慢慢品味的清茶,初品可能觉得平淡,但回甘之后,那股悠长而醇厚的味道便会充盈整个心房。

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我得说,这本书的魅力在于其对“人情味”的捕捉,那是一种极其微妙、难以言喻的社会联结感。它没有宏大的历史叙事,聚焦的都是最贴近生活的场景:一次尴尬的家庭聚会、一次不期而遇的陌生人的善意、一次为了小事产生的争执。作者处理这些场景的手法,简直可以用“温柔而坚定”来形容。他似乎对人性的弱点抱有一种极大的宽容,却又毫不留情地指出那些阻碍我们变得更好的惯性思维。最让我震撼的是,它成功地描绘了一种“共同的孤独”。即使身处人群之中,每个人内心深处仍然有难以言说的孤岛,而这本书,就是在试图搭建那些横跨孤岛的、脆弱而坚韧的桥梁。它没有提供廉价的安慰,而是给予了深刻的理解和陪伴感。读完之后,我感觉自己对身边那些不完美的人,多了一份理解和耐心。

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这本书,嗯,说实话,拿到手里的时候,我还有点犹豫。封面设计得挺朴实,没有那种花里胡哨的噱头,反而透着一股沉静的力量。翻开第一页,我立刻被那种细腻入微的笔触吸引住了。它不像某些畅销书那样直奔主题,而是像一位老朋友,慢悠悠地跟你拉家常,娓娓道来生活中的那些细枝末节。我尤其欣赏作者对人物心理描写的精准度,那种欲言又止、心照不宣的微妙情感,被刻画得入木三分。比如,书里有一个关于邻里之间误会的桥段,处理得极其巧妙,没有激烈的冲突,却能让人深切感受到人与人之间沟通的难度和重要性。读着读着,我发现自己开始对照着书中的情境,反思自己过去的一些言行举止。它不是那种给你标准答案的“心灵鸡汤”,更像是一面镜子,让你自己去看清自己,去体会那些被日常琐事磨损掉的真诚与善良。那种读完之后,心里暖暖的,但又带着一丝沉思的复杂感受,久久不能散去。这本书的价值,就在于它能将那些看似平凡的日常,提升到一种值得反复咀嚼的哲思层面。

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这本书的结构处理堪称一绝,它仿佛是由无数个精巧的微观世界拼凑而成,每一个片段都独立成章,却又在某种无形的力量牵引下,共同指向一个宏大的主题。我最欣赏的是作者在处理“成长”这个议题时的立体感。它不是简单地描述一个人如何从幼稚走向成熟,而是展现了成长过程中那些反复、挣扎乃至倒退的瞬间。这种真实性是极其可贵的,它提醒我们,所谓进步并非一条直线,而是螺旋上升的过程。书中的一些人物设定,比如那个略显固执的长者和那个敏感早熟的孩子,他们的对话充满了张力和智慧的碰撞,每一句一来一回,都像是在进行一场关于人生意义的辩论。我甚至会停下来,拿笔在旁边的空白处写下自己的理解,因为它激发的思考实在是太密集了。这本书的深度,不在于它告诉你“应该做什么”,而在于它让你彻底地“明白为什么会这样”。

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小学最爱的一本必读读物!

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好模糊的印象啊~只记得当初很喜欢文字

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是真•没印象

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貌似是小学生必读,每月故事没哭死......

评分

好模糊的印象啊~只记得当初很喜欢文字

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