具体描述
《儿童英语教学法》：21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是一个技术更加发达、竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的世纪。提高人的素质的关键在教育，振兴教育的关键在教师，只有造就一支高素质的教师队伍，才能满足21世纪教育发展的要求。北京成功地申办了2008年奥运会，中国已经加入世贸组织，全球经济一体化的步伐加快，综合国力竞争日趋激烈，科学技术日新月异。英语是“世界通用语”，巳成为国际交流、经济合作、贸易往来等各个领域中使用最广泛的语言。国民的英语水平已经成为衡量一个国家综合实力的标志之一。李岚清副总理曾在一次外语教育改革座谈会上指出，印度的投资环境在许多方面其实不如中国，但由于印度国民的英语水平普遍较高，因此近几年在印度出现了外资企业对高新技术（尤其是电脑软件开发）的投资迅速增长的势头。
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目录信息
第一章绪论 第二章心理学与儿童英语教学 第三章外语教学法主要流派 第四章儿童英语教学目的、目标、模式与内容 第五章儿童英语教学原则 第一节趣味性原则 第二节交际性原则 第三节情景教学原则 第四节素质教育原则 第五节快节奏、勤反复的原则 第六节尽量使用英语，适当利用汉语的原则 第七节错误容忍的原则 第八节以儿童为主体，以教师为主导的原则 第六章儿童英语教学技能 第一节英语字母教学技能 第二节英语语音
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