语言学简史

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:R. H. Robins
出品人:
页数:291
译者:
出版时间:2001-1
价格:27.90元
装帧:简裝本
isbn号码:9787560023830
丛书系列:当代国外语言学与应用语言学文库
图书标签:
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具体描述

《语言学简史》共九章,第一章为全书的导论,介绍了语言学史这门学科的对象、范围和研究现状;第二章至第九章分段讲述语言学由古及今的发展史。《语言学简史》是以欧洲传统为纲写成的,重在叙述西方语言学史,并强调这样做“绝在叙述西方语言学的优越性”要了解西方语言学史的概貌,靠《语言学简史》大抵够了,但要想了解中国语言学史。

当代国外语言学与应用语言学文库

《语言学简史》并非一本简单的年代梳理,它试图勾勒出人类对自身最核心沟通工具——语言——理解的演进轨迹。本书并非涵盖所有语言学分支的百科全书,而是聚焦于那些塑造了我们认知语言方式的关键思想、理论和人物。 从古希腊哲学家们对语音、语法和词义的初步探索开始,本书便展开了一幅思想的画卷。我们看到柏拉图和亚里士多德如何尝试将逻辑与语言的结构联系起来,他们的思辨为后世的语言研究奠定了抽象化的基石。而到了中世纪,神学和哲学思潮的交融,使得对希伯来语、拉丁语等经典语言的细致分析成为可能,同时也孕育了关于语言普遍性的早期思考。 文艺复兴时期,随着地理大发现和新大陆的接触,欧洲学者们开始面对前所未见的语言多样性。这激发了人们对语言的起源、传播以及不同语言之间联系的兴趣。本书将引导读者回顾那些早期尝试建立跨语言类比、进行初步比较和分类的努力,尽管当时的方法论尚不成熟,但这些尝试无疑是现代语言学的重要前奏。 18世纪和19世纪是语言学走向独立学科的关键时期。欧洲学者们在研究印欧语系的过程中,发现了词语之间系统性的语音对应关系,这标志着历史比较语言学的诞生。本书将详细介绍如弗朗茨·博普、雅各布·格林等语言学家,他们如何通过深入研究梵语、希腊语、拉丁语等,揭示出语言演变的规律,构建了语言谱系树,为理解语言的同源性和变化机制提供了强有力的工具。这一时期,对语言发展“普遍规律”的探求,也成为了语言学研究的核心议题之一。 20世纪的语言学迎来了革命性的变革。本书将重点阐述费尔迪南·德·索绪尔的结构主义思想。索绪尔关于“语言”与“言语”的区分,符号的“任意性”和“线性”原则,以及“共时性”和“历时性”的分析方法,彻底改变了人们看待语言的方式。他将语言视为一个自我调节的系统,强调其内部结构和要素之间的关系,而非仅仅关注语言的历史演变。他的思想如同一盏明灯,照亮了通往现代语言学的大道。 紧随其后,布拉格学派、哥本哈根学派等在结构主义的基础上,进一步深化了对语言要素的功能和意义的研究。本书将介绍这些学派如何发展出音位学、形态学等理论,并关注语言的社会性和语用功能。 20世纪中叶,诺姆·乔姆斯基的生成语法理论又一次引发了语言学界的地震。乔姆斯基认为,人类天生就具备一种“普遍语法”,这种内在的语言能力使得儿童能够快速习得复杂的语言。他提出的“深层结构”和“表层结构”的概念,以及转换规则,解释了语言的创造性和无限性。本书将深入探讨乔姆斯基的转换生成语法,及其对句法学、心理语言学和认知科学产生的深远影响。 本书还将触及20世纪后期以来语言学的发展趋势。包括功能主义语言学对语用、语境和交流目的的重视,认知语言学将语言视为人类认知结构一部分的视角,语料库语言学利用大规模数据分析语言规律的方法,以及计算语言学和人工智能在自然语言处理领域的突破。 《语言学简史》不仅仅是罗列理论和人物,它更是一次关于人类如何认识自身智慧结晶的探索。它展示了语言学研究从古典时期的哲学思辨,到历史比较的科学方法,再到结构主义的系统分析,以及生成语法的认知视角,直至当代多元化的发展路径。通过阅读本书,读者可以理解语言学是如何从对特定语言的描述,发展为对普遍语言能力、语言结构、语言习得以及语言在人类社会和认知中作用的深刻理解。这本书为那些希望了解语言这一人类最基本能力的本质,以及人类探索这一本质的历程的读者,提供了一个全面而引人入胜的视角。

作者简介

许德宝,1978年就读于山西太原师范学院(中文系),1982年考入北京师范大学中文系汉语史音韵专业研究生,1985年获硕士学位。同年赴美,就读于伊利诺州立大学语言学系,1988年获硕士学位,1991年获博士学位。同年开始在纽约州汉弥尔顿(Hamilton)文理学院任教,教授现代汉语、古代汉语、汉语史等课程,现为该学院东亚语言文学系主任。1993-1999年与黄正德共同主编《当代语言学理论丛书》(第一版、八种)。著有《北京话三声变调——音系与句法的交叉研究》(博士论文,1991)、《中文突破》(剑桥,波士顿,1995)、《生成音系学——理论及其应用》(与鲍智明、侍建国合著,中国社会科学出版社,1997)、《中国社会文化写实》(剑桥,波士顿,2000)、《汉语音系的生成研究》(学术出版社,纽约,2001)、《中国之路》(剑桥,波士顿,2002)、《留学中国》(剑桥,波士顿,2003)等,并发表有汉语音系学、汉语历史语音学等论文。主要研究方向是音系学理论、汉语音系学以及对外汉语教学等。

目录信息

Preface by Halliday
王宗炎序
Preface by Chomsky
沈家煊序
导读
From the preface to the first edi
· · · · · · (收起)

读后感

评分

若想对任何一个阶段的语言学进行了解,了解整个语言学的历史都是必不可少的入门。讲语言学史的书有不少,套路也大体相当,从古希腊、罗马到中世纪,再到文艺复兴以至近代,但这本书是这类书中的典范。只有用历史的眼光才能看清自己所在今天,才知道自己做的,想做的东西...  

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若想对任何一个阶段的语言学进行了解,了解整个语言学的历史都是必不可少的入门。讲语言学史的书有不少,套路也大体相当,从古希腊、罗马到中世纪,再到文艺复兴以至近代,但这本书是这类书中的典范。只有用历史的眼光才能看清自己所在今天,才知道自己做的,想做的东西...  

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若想对任何一个阶段的语言学进行了解,了解整个语言学的历史都是必不可少的入门。讲语言学史的书有不少,套路也大体相当,从古希腊、罗马到中世纪,再到文艺复兴以至近代,但这本书是这类书中的典范。只有用历史的眼光才能看清自己所在今天,才知道自己做的,想做的东西...  

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罗宾斯这本书属于学术史中的通史,他本人是伦敦学派创始人弗斯的学生,而在本书中,他并未体现出一些不公平的态度,实为可贵。本书的优点是涉及面比较广,在中国语言学部分也给予足够空间,但是不足的是一些比较著名的语言学家及其理论并未有所深及,如并没有过多的强调索绪尔...  

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罗宾斯这本书属于学术史中的通史,他本人是伦敦学派创始人弗斯的学生,而在本书中,他并未体现出一些不公平的态度,实为可贵。本书的优点是涉及面比较广,在中国语言学部分也给予足够空间,但是不足的是一些比较著名的语言学家及其理论并未有所深及,如并没有过多的强调索绪尔...  

用户评价

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这本书的出现,简直是为我这样对语言的起源和演变充满好奇,但又被传统语言学著作中晦涩理论和复杂术语吓退的读者量身打造的。拿到《语言学简史》的时候,我并没有抱太大期望,毕竟“简史”二字有时候也意味着浅尝辄止。然而,阅读过程中,我惊喜地发现,作者似乎拥有某种魔力,能够将那些在历史长河中沉淀下来的语言学思想,以一种通俗易懂、引人入胜的方式呈现出来。从古希腊时期对语音和语法进行初步的观察和分类,到印欧语系假设的提出如何颠覆了人们对语言家族的认知,再到索绪尔的结构主义语言学如何将焦点从历史转向共时性,每一步都清晰地展现在我的脑海中。我尤其喜欢作者在描述康德、赫尔德巴特等哲学家对语言本体的思考时,并没有将他们的哲学体系生硬地套入语言学,而是巧妙地阐释了他们的思想如何影响了当时对语言的理解。甚至是一些看似与语言学不直接相关的思想家,如罗素等,在书中也被赋予了其与语言研究的关联,这种跨领域的视角让我看到了语言学并非孤立的学科,而是深深根植于人类思想史之中。书中对乔姆斯基生成语法理论的介绍,也远比我之前接触过的任何资料都要清晰。作者没有仅仅罗列 Chomsky 的各种模型和术语,而是着重解释了他提出这一理论的时代背景、所要解决的问题,以及它如何挑战了传统的行为主义和结构主义。尤其是对“普遍语法”概念的阐述,让我对人类语言能力的天赋性有了更深刻的认识。我曾以为语言学研究是枯燥的,但《语言学简史》让我看到了其中的趣味和深度,它像一位睿智的长者,娓娓道来,带领我穿越时空的隧道,去探寻人类最古老的奥秘之一。

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对于我这样对语言的本质和发展规律充满好奇,但又缺乏专业知识的读者,《语言学简史》无异于及时雨。作者的文字功底深厚,能够将那些通常被认为枯燥乏味的学术思想,阐释得生动有趣。我最欣赏的是作者对语言学研究中那些“为什么”的追问。他不仅仅是陈述了“是什么”,更是深入探讨了“为什么会这样”。比如,当介绍结构语言学时,作者不仅解释了其核心概念,更着重分析了索绪尔提出这些概念的背景,以及它们如何解决当时语言学研究中的瓶颈。这种追根溯源的叙述方式,让我能够更深刻地理解每个理论的意义和价值。书中对不同学术流派的介绍,也并非简单地并列,而是展现了它们之间的联系、借鉴甚至冲突。例如,在讲述20世纪语言学的发展时,作者清晰地勾勒出了结构主义、生成语法学以及后来的一些后结构主义思潮之间的演变关系,让我看到了语言学研究不断向前推进的动力。我也很喜欢作者在书中引用的一些生动的例子,这些例子不仅帮助我理解了抽象的概念,也让我感受到了语言的魅力。这本书让我明白,语言学研究并非是孤立的,它与人类的思维、文化、社会都息息相关,是一门充满智慧和活力的学科。

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读完《语言学简史》,我脑海中闪过的第一个词就是“豁然开朗”。我一直对语言的形成和发展感到好奇,但市面上的相关书籍要么过于学术化,要么过于浅薄。这本书恰好找到了一个绝佳的平衡点。作者的文笔非常流畅,即使是讨论那些艰深的理论,也能做到深入浅出。我特别喜欢作者对不同学派思想的解读,他没有简单地将它们列出来,而是深入挖掘了这些思想产生的时代背景、它们所试图解决的问题,以及它们之间的联系和区别。例如,在介绍历史比较语言学时,作者并没有仅仅停留在对语音变化的规则描述,而是阐述了这些研究如何与当时的民族主义思潮相互作用,如何影响了人们对民族身份的认知。这种将学术研究置于更广阔社会文化背景下的视角,让我觉得非常有深度。我也很欣赏作者对不同时期重要语言学家思想的梳理,他能够抓住每个学者的核心贡献,并清晰地解释其理论的意义和影响。例如,在谈到布龙菲尔德时,作者并没有夸大其行为主义的影响,而是客观地分析了他作为一位重要的语言学家,在结构语言学发展过程中所起到的关键作用。这本书让我看到了语言学研究并非一成不变,而是随着时代的发展和新思想的涌现,不断地自我革新和演进。作者的叙述方式,让我感觉像是与历史上的智者们进行了一场跨越时空的对话,他们用各自的智慧,共同塑造了我们今天对语言的理解。

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这本书的出版,对于所有对语言充满好奇的读者来说,无疑是一份珍贵的礼物。在我看来,《语言学简史》最大的亮点在于其清晰的脉络和深刻的洞察力。作者没有将语言学的发展视为一条孤立的直线,而是将其置于人类思想史的宏大背景下进行审视。他细致地描绘了从古希腊时期对词类和句法的初步思考,到19世纪历史比较语言学的兴起,再到20世纪结构主义和生成语法的革命,每一步都充满了引人入胜的故事。我尤其欣赏作者对语言学发展中重要转折点的把握。例如,在讲述索绪尔的结构语言学时,作者深刻地阐释了其“共时性”和“历时性”的区分,以及“能指”和“所指”的概念如何颠覆了语言研究的传统范式。这种对核心概念的精准解读,让我这个非专业读者也能领略到其思想的精妙。同时,作者并没有回避语言学发展中的争议和挑战。他客观地呈现了不同学派之间的观点碰撞,例如生成语法学如何挑战了行为主义语言学,以及后结构主义思潮又如何对生成语法学提出了新的质疑。这种对学术辩论的呈现,让我看到了语言学研究的活力和不断探索的精神。读完这本书,我不再认为语言学是枯燥的理论堆砌,而是充满了智慧的火花和思想的激荡,它是一门不断追问“我们为何如此沟通”的深刻学科。

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《语言学简史》这本书,可以说是一次非常愉快的“思想旅行”。作者以一种非常吸引人的叙事方式,带领我穿越了语言学发展的各个重要阶段。我本以为“简史”意味着只是泛泛而谈,但实际上,作者对每个时期、每个学派的核心思想都进行了深入浅出的解读。我尤其喜欢作者在描述一些关键人物的贡献时,所展现出的那种“历史感”。例如,在介绍乔姆斯基的生成语法时,作者并没有将他孤立起来,而是详细阐述了他是在如何批判了当时盛行的行为主义语言学的基础上,提出了自己革命性的理论。这种对学术思想演变的细腻描绘,让我对语言学的发展脉络有了更清晰的认识。书中的一些细节也让我印象深刻,比如作者对于不同语言学家在研究方法上的差异的对比,以及他们对语言本质的理解上的不同侧重点。这些细致的描述,让我体会到了语言学研究的复杂性和丰富性。更重要的是,作者通过他的叙述,让我看到了语言学研究并非是脱离现实的象牙塔学问,而是与人类的认知、文化、甚至政治紧密相连。例如,在谈到殖民主义时期语言学研究的某些侧面时,作者的批判性视角让我深受启发。总而言之,这本书让我对语言学这门学科产生了浓厚的兴趣,并对人类语言的奥秘有了更深的敬畏。

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我一直认为,语言是我们最根本的工具,但要真正理解它,却是一件非常困难的事情。《语言学简史》这本书,恰好为我打开了一扇通往语言学世界的窗户。作者的叙述风格非常独特,他并没有采取那种平铺直叙的写法,而是像一位经验丰富的导游,带领我穿越时空的隧道,去探寻语言学思想的演变。我尤其欣赏作者对不同学派思想的解读。他能够精准地抓住每个学派的核心观点,并用通俗易懂的语言进行阐释。例如,在介绍印度古代语言学时,作者并没有简单地提及梵语语法,而是深入分析了其严谨的逻辑和对后世语法学的影响。而当谈到现代语言学时,作者更是将乔姆斯基的生成语法学解释得如同神话般引人入胜,让我这个外行也能感受到其理论的革命性。书中对语言学发展中那些关键性的转变,例如从历时研究到共时研究的转向,也描写得非常到位。作者不仅说明了这种转变的发生,更深入分析了其原因和意义。这本书让我明白,语言学研究并非是静态的,而是一个不断发展、不断自我修正的过程。它充满了思想的碰撞和智慧的火花,让我对语言这门学科产生了浓厚的兴趣和敬意。

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我一直以来都对语言这门人类独有的沟通方式感到着迷,但要深入了解语言学,总觉得门槛很高。《语言学简史》的出现,可以说是弥补了这一遗憾。作者的叙述方式非常流畅,能够将那些晦涩难懂的理论,以一种相对易于理解的方式呈现出来。我最喜欢的是作者在介绍不同学派时,不仅仅是简单地罗列他们的观点,而是深入挖掘了这些观点产生的背景,以及它们对后续研究产生的深远影响。比如,在讲述19世纪比较语言学时,作者就详细介绍了印欧语系假设的提出,以及它如何深刻地改变了人们对语言亲缘关系的认知。这让我对语言的演变有了更宏观的认识。我也特别欣赏作者在介绍索绪尔的结构主义语言学时,并没有仅仅停留在“符号”和“系统”这些词汇上,而是深入阐述了其“抽象性”、“二元对立”等核心思想,以及这些思想如何为后来的语言学研究奠定了基础。甚至连一些我原本认为“老古董”的理论,在作者的笔下也焕发出了新的生命力。比如,他对亚里士多德时期对语言的朴素观察,以及后来一些早期语法学家的贡献,都给予了充分的肯定和解读。这本书让我感觉到,语言学的发展并非是突然出现的几个天才的灵感,而是一个漫长而曲折的探索过程,汇聚了无数智者的努力和思考。

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老实说,最初是被“简史”两个字吸引,以为可以快速了解一下语言学的发展脉络,没想到这本《语言学简史》却给我带来了远超预期的体验。作者的叙述方式非常巧妙,并非流水账式地罗列人名和学说,而是将那些抽象的概念和复杂的理论,巧妙地融入到历史的进程中。我能感受到,作者在写作时,并非简单地搬运资料,而是对这些思想进行了深入的理解和消化,并以一种非常个人化的、带着思考的口吻呈现出来。例如,在讲述19世纪比较语言学蓬勃发展时,作者并没有止步于列举语言学家们如何进行词汇和语法对比,而是深入探讨了当时欧洲中心主义的思维模式如何影响了语言学研究的方向,以及这些研究如何服务于民族国家和殖民扩张的现实。这种对学术思想背后社会文化语境的揭示,让我觉得非常有启发性。我也特别欣赏作者在描述语言学思想演变时,所展现出的那种“对话”感。比如,在介绍索绪尔的革命性观点时,作者并没有将他描绘成一个横空出世的圣人,而是详细阐述了他是如何站在前人的肩膀上,又是如何批判性地继承和发展了前人的思想。这种对学术传承和创新的 nuanced 描绘,让我对语言学的发展史有了更立体、更真实的认识。我甚至觉得,作者在某种程度上,是在向读者展示如何“思考”语言学,而非仅仅传递知识。他提出的很多问题,例如语言的本质是什么?语言的社会功能是什么?这些看似简单的问题,在历史的演进中,得到了不同学派、不同时代思想家们截然不同的回应,而《语言学简史》恰恰捕捉到了这些回应的精髓,并将它们串联成一个引人入胜的故事。

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作为一名非语言学专业的读者,我常常觉得语言学是一门高深莫测的学科,充满了只有圈内人才懂的术语和复杂的理论体系。然而,《语言学简史》的出现,彻底打破了我的这种刻板印象。作者以一种极其生动和具象化的方式,将语言学的发展历程呈现在我面前。我感觉就像是跟随一位经验丰富的向导,在语言学的历史长河中悠闲漫步,时而驻足欣赏某个时期的奇特风光,时而又被某个时代涌现出的思想火花所震撼。书中对于语言学早期思想的阐述,比如印度古代语言学的语法传统,并没有让我觉得遥远而陌生,反而是通过作者细致的描述,我能感受到那些古老智慧的魅力。而当谈到现代语言学,尤其是生成语法学时,作者也没有让我望而却步,他用大量生动的例子和类比,解释了“深层结构”、“转换规则”等核心概念,让我这个外行也能窥探到其核心思想的精妙之处。我尤其佩服作者的叙事技巧,他能够将不同学派之间的争论、不同理论之间的相互批判,描绘得如同精彩的辩论会,让我对语言学内部的学术动态有了直观的感受。让我印象深刻的是,书中对“符号”概念的演变进行了详细的梳理,从早期对文字的关注,到索绪尔将语言视为符号系统,再到后来的符号学发展,这一脉络的梳理清晰而连贯,让我明白了符号在语言学研究中的核心地位。这本书不仅仅是一本历史读物,更像是一扇窗户,透过它,我看到了语言学这门学科的广阔天地和丰富内涵。

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收到《语言学简史》这本书时,我抱着一种探索的心态。我一直觉得语言学是一门非常“硬核”的学科,充斥着各种我无法理解的术语。然而,阅读过程中,我却被作者的叙事能力深深吸引。他以一种非常流畅和富有逻辑性的方式,将语言学发展的各个阶段展现在我面前。我最喜欢的是作者对每个重要学派的介绍,他没有简单地陈列事实,而是深入挖掘了这些学派的思想根源,以及它们在语言学史上的地位。例如,在讲述19世纪比较语言学时,作者详细介绍了印欧语系假设的提出以及其深远影响,这让我对语言的演变有了全新的认识。而当我读到索绪尔的结构语言学时,作者更是将其核心概念,如“语言符号”、“能指与所指”、“共时与历时”等,解释得既精准又易懂,让我这个初学者也能感受到其理论的魅力。更让我惊喜的是,作者并没有回避语言学发展中的争议和挑战。他客观地呈现了不同学派之间的观点碰撞,例如行为主义与生成语法的论战,这让我看到了语言学研究的活力和不断探索的精神。总而言之,这本书让我彻底改变了对语言学的刻板印象,它是一本既有深度又有广度的优秀读物,让我看到了语言学的迷人之处。

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lesson 1

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草草阅毕,客观但枯涩,以西方语言学为立脚点,补充希腊、罗马、中世纪(拉丁语)、文艺复兴等时期的语言学史发展,并凡例近现代以来的流变。

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"Great history, TERRIBLE presentation. Very dry. "这是Goodreads上某位用户对这本书的评价,我认为,这是我见过的最诚实、一针见血的评论。

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