具體描述
《王棟生作文教學筆記》對教師的寫作教學及學生的寫作學習，有較好的指導作用。誠如怍者在自序中所言：“坦率地說，我看不齣自己的寫作教學有何‘成功’。栽隻能說，通過寫作學習，學生有發展，有變化，很多學生不再怕寫作。他們發現寫作是一件愉快的事，知道寫作是為瞭錶達自我心靈，未必非要看作不朽之盛事；通過寫作，他們知道世上的事沒有那麼簡單。同樣，世上的事也未必有多復雜；因為學寫作，他們愛生活，愛人生，關注天下風雲也關注柴米油鹽；他們知道要和其他人溝通交流……”。
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用戶評價
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很認真地看完瞭這本書，好幾次捶胸頓足，恨不能重新來過。慶幸自己來到瞭一個很好的平颱，卻懊惱自己還沒有站立的底氣。一年的時間裏，不斷的自我否定，怕字當頭，迷信權威，毫無青年人應有的激情與自由，可悲至極。
评分是一本難得的好書。對中小學作文教學的批判非常犀利。
评分這是市麵上少有的寫給高中語文老師看的作文教學書。 這是我看過的關於寫作教學的最好的書。
评分因為獨立思考，因為尊重常識尊重學生而非常美好，非常珍貴。值得反復看的好書！常讀常思。
评分話都是實話。不乾預學生寫作過程的那幾句話看得我驚心動魄，上禮拜他們寫作文，有孩子提綱偏題瞭就被我指正瞭，這。。。
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