具体描述
《读大学,究竟读什么(上册)》内容简介：近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。
作者简介
覃彪喜：1980年生于湖南隆回，2002年毕业于中南大学；先后担任大学教师、房地产策划师、IT项目经理；现任深圳市鸿儒堂文化传播有限公司董事长。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
我发现无论多NB人物，凡是一写这种书，总是招来无数攻击，无力抵挡。李开复、唐骏……不都栽么？他一彪喜无名之辈更不行了。 一句话，每个人的情况都不同，个人成功的经验只适用个人，要想批发给所有人，没戏。
评分见微知著 天道酬勤 英雄莫问出处 不可一业不专，不可只专一业 千招会，不如一招熟 面子诚可贵，前途价更高 专长的有效性 教学方式陈旧落后，填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英 计算机：第三只手 俭以养德 兼职的技术含量 兼职：过犹不及 做事不如做人...
评分 评分 评分本书与其说是大学生的指导书，不如说是覃彪喜的自我吹嘘书，他的观点他自己都说不清。1.作者说考研是安乐死，因为从创业角度来看并不划算，但是说到学习的时候说，不但要逃课还要拿一等奖学金，还有社会活动过犹不及，为什么因为学生的职责就是好好学习。我想问覃彪喜，难...
用户评价
这本书给我最大的启发，是它对“人文素养”的重新定义。在当前以STEM学科为绝对主流的教育风潮下，这本书仿佛是一股清流，它没有贬低科学技术的重要性，但却旗帜鲜明地提出了，一个真正成功的、有影响力的“大学毕业生”，绝不能仅仅是一个技术的熟练工人，而必须是一个拥有深厚人文底蕴的思想者。作者通过大量的引用和讨论，展现了历史、文学、艺术是如何帮助我们理解复杂的人性、文明的兴衰，以及我们自身的局限性。这种对“博雅教育”的辩护，不是空泛的口号，而是通过具体案例论证了，在人工智能和自动化日益强大的未来，真正无法被替代的核心竞争力，恰恰是那些难以量化的、基于人类深刻理解力的能力。我读完之后，立刻去翻出了大学时期束之高阁的哲学导论和西方文学选集，这不仅仅是阅读体验上的满足，更是一种对自身知识结构进行主动重塑的行动力，这本书成功地重燃了我对纯粹知识探索的渴望。
评分这本书的文字风格，给我的感觉就像是走进了一个布置得极有品味的旧书店，空气中弥漫着油墨和陈年纸张的香气，每一个章节的转折都自然得像是推开了一扇通往不同房间的门。它没有那种咄咄逼人的现代感，反而带着一种沉淀下来的智慧和从容。尤其是在谈到专业选择和职业规划时，作者没有采用那种“选热门专业包赚不赔”的功利主义口吻，而是着重描写了“心流体验”的重要性。他反复强调，读大学最核心的价值，是找到让你愿意心甘情愿投入时间和精力去钻研的领域，哪怕它看起来不那么“高大上”。这种对内在热情的尊重，让我这个一直被外界声音裹挟着做决定的读者，感到了一种被理解的温暖。书中穿插的一些老教授的故事和不同年代的大学面貌对比，更是增添了一种历史的厚重感，让当前的大学生活不至于显得太过孤立和短暂，而是置于一个更长远的人生成长脉络中去审视。
评分坦白说，我原本以为这会是一本标准的“大学生存指南”，充斥着诸如“如何高效记笔记”、“如何利用图书馆资源”这类实用技巧的集合。然而，这本书带给我的震撼，是源于它对“大学精神”的深刻挖掘。它摒弃了那些表面的、流程化的建议，转而探讨了知识的边界感和批判性思维的培养过程。作者似乎在用一种近乎哲学的思辨，去解构我们对“成功”的传统定义。比如，书中有一章专门讨论了“知识的碎片化与整合”，它尖锐地指出了当前高等教育中知识点切割得过于细碎的问题，并鼓励读者去寻找学科之间的隐形联系，建立起一个属于自己的知识网络。这种引导非常高级，它不直接给出答案，而是通过一系列的案例和反问，激发读者主动去思考“我学到的这些东西，如何能联系起来解决现实中的复杂问题？”在阅读过程中，我经常停下来，合上书本，陷入长久的沉思，这正是我在其他同类书籍中很少获得的体验。它不是在教你“怎么做”，而是在叩问你“为什么要这么做”，这种对内在驱动力的挖掘，远比任何时间管理技巧都来得持久和有力。
评分这本《读大学 究竟读什么（上）》的书名真是直击灵魂，让人一看就忍不住想知道，它到底想告诉我们“读大学”这件事的本质是什么。我翻开扉页，首先吸引我的是那种坦诚又带着点迷茫的气质，就像一个刚踏入校门的新生，对未来既充满憧憬又对未知感到一丝丝的惶恐。这本书的叙事方式非常个人化，它没有那种高高在上的教育理论说教，反而是像一个学长学姐坐在你对面，用过来人的口吻，掏心掏肺地跟你聊那些在大学里真正会发生，但教科书上绝不会教的事情。比如，如何应对第一次小组作业的“搭便车”现象，如何区分那些真正能启发你的课程和纯粹为了混学分的“水课”，更重要的是，它花了大量的篇幅去探讨“自我定位”这个宏大而又虚无缥缈的命题。作者似乎在引导我们，大学不仅仅是一个获取文凭的跳板，更是一个重新审视自己、构建世界观的熔炉。我尤其欣赏它对“失败”的探讨，它不是简单地告诉你“不要怕失败”，而是深入分析了在学术环境和社会期待的双重压力下，我们如何处理挫折感，如何将那些看起来的“弯路”变成滋养未来的养分。读完第一部分，我感觉自己不再是那个对大学生活一头雾水的新生，而更像一个已经拿到了地图，准备开始探索这片复杂领地的旅人，心中少了些盲目的焦虑，多了份清晰的期待。
评分让我印象深刻的是，这本书的结构设计非常巧妙，它似乎在模拟一个大学生从大一开始的懵懂，到大三的迷茫，再到大四的定下来这样一个心路历程。在叙事的前半段，语言略显跳跃和散漫，充满了对校园生活的细枝末节的观察，比如社团活动的取舍、宿舍人际关系的微妙平衡，这些都写得极其真实，读起来让人会心一笑，仿佛作者就坐在隔壁桌偷听了我的大学生活。但随着章节深入，笔调逐渐变得凝练和深刻，开始聚焦于学术伦理、跨文化交流带来的认知冲击，以及如何在一个日益信息爆炸的时代保持独立思考的能力。这种从微观到宏观、从感性描摹到理性思辨的过渡，处理得非常流畅自然，毫无刻意雕琢的痕迹。它仿佛在告诉我：读大学，就是先学会感受生活中的每一个细微之处，然后才能提炼出指导生活的哲学。这种“先入世，后出世”的叙事策略，让整本书的知识密度和情感张力都得到了极佳的平衡。
评分以前一位老师说过，他以“读圣贤书，所学何事”来衡量自己。而现在的大学里，真正在认真地读书学习的人不多，“出来混，都是要还的吧。”另外，大学里也要多关注就业方面的具体需求和要求，提早做好准备。交一些真正的朋友比只谈一两次恋爱更有实际的帮助。
评分Mark @ 上大学前的暑假，在新华书店读的。下册没拆封。只是读了上册。有受启发。感觉越往后写，说教腔越重。
评分奠定我大学价值观基础的一本书
评分适合大一新生读的学长经验谈，可惜都快卷铺盖走人了才开始看这本书=。=当初大一就应该规划好职业方向，不然也不会虚度那么多好时光。毕竟大学生不是小孩子了，都是可以喜当爹的人了，该想想自己应该过怎样的人生了。
评分教会我很多东西，不过作者现实生活中是个很偏激的人,,,
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有