《新思维设计系列教材:艺术设计思维训练》以中央美术学院设计学院的实践教学为依托,以讲座与教学范例结合的方法讲述设计思维的特点,探索设计思维的方法,体例新颖,内容独到。文中理论阐述与作品范例结合密切,选用的经典设计案例及学生作业,尤能直观地给读者以启示。《新思维设计系列教材:艺术设计思维训练》可供高等学校本科艺术设计专业师生使用,也可供同等学力教育及广大美术爱好者使用。
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这本书的文字风格给我留下了非常深刻的印象,它不像某些学术著作那样干巴巴地堆砌术语,而是充满了富有感染力的论述和恰到好处的幽默感。作者在叙述过程中,时常会穿插一些个人在职业生涯中遇到的“滑铁卢”时刻,这些真实的故事不仅拉近了与读者的距离,更重要的是,它们让那些抽象的理论变得有血有肉,充满了人情味。我尤其喜欢其中对“失败的价值”那一段论述,作者没有将失败描绘成终点,而是看作信息反馈回路中的一个重要节点,鼓励读者拥抱不确定性。这种积极且务实的态度,对于常常在追求完美和面临截止日期压力下感到焦虑的设计师来说,无疑是一剂良药,它让我重新审视了自己在创作过程中的心态,变得更加从容和坚韧。
评分我用了大约一个月的时间来消化这本书的内容,最让我惊喜的是它那种深入浅出、层层递进的讲解方式。作者似乎非常懂得如何将复杂的理论用最直观、最生活化的例子进行阐释。比如,在讲解“系统性思维”的那一章,作者没有直接抛出晦涩的学术定义,而是通过剖析一个日常生活中常见的用户体验流程的失败案例,一步步引导我们去发现问题背后的结构性缺陷,然后才自然而然地引出对应的解决框架。这种叙事手法极大地降低了学习门槛,使得即便是初次接触相关概念的读者也能迅速抓住核心要义。而且,书中的案例选择非常具有时代感和普适性,涵盖了从产品设计到商业策略的多个领域,这使得我能够更灵活地将书中学到的方法论迁移到我自己的具体工作场景中去,而不是仅仅停留在理论的层面空泛讨论。
评分这本书的装帧设计真是太让人眼前一亮了,封面采用了一种哑光的材质,触感细腻,拿在手里有一种沉甸甸的质感,感觉像是精心打磨过的艺术品。打开扉页,里面的排版布局也极其讲究,字体选择典雅又不失现代感,大量留白的处理让阅读过程变得非常舒适,丝毫没有传统教材那种密不透风的压迫感。我特别欣赏作者在视觉呈现上所下的功夫,每一个章节的开头都配有精心挑选的、与内容高度契合的图片或插画,这些视觉元素不仅仅是装饰,更是对文字内容的有力补充和延伸,有时候甚至能让我产生一种在欣赏一本高端画册的错觉。装订工艺也十分扎实,书脊可以完全平摊,方便我在工作台上摊开参考,这一点对于需要频繁查阅或进行笔记整理的读者来说,无疑是一个巨大的加分项。整体来看,这本书在实体呈现上已经达到了一个非常高的水准,让人在阅读之前就对内容充满了期待,它不仅仅是一本工具书,更像是一件值得收藏的艺术品。
评分坦白说,我这本书的购买初衷是想寻找一些新颖的、能够跳脱出现有设计框架的“奇技淫巧”,但读完之后,我发现它提供的东西远比我想象的要深刻和持久。它不是一本教你如何使用某个软件或遵循某个特定风格的“速成秘籍”,而更像是一套构建稳定且富有创造力的心智模型的底层逻辑训练手册。书中反复强调的“提问的艺术”以及“对既有假设的审视”这些环节,反复被我视为流程中最关键的一步。我开始有意识地在每一次项目启动前,花更多时间去质疑“我们到底在解决什么问题”以及“用户真正的需求是什么”,而不是急于动手绘制草图。这种思维方式的转变,带来的实际效益是巨大的,它帮助我的团队避免了数次因前期方向偏差而导致的返工,极大地提升了我们项目的成功率和效率。
评分与其他设计方法论书籍相比,我发现这本书在对“跨学科融合”的探讨上做得尤为出色和深入。它并没有孤立地看待设计本身,而是将其置于更广阔的哲学、社会学甚至人类行为学的背景下进行考察。例如,书中有一章专门讨论了“认知负荷”与“古典美学”之间的张力,这种跨越学科壁垒的探讨视角,极大地拓宽了我对“优秀设计”的定义范围。它促使我跳出传统设计圈子的思维定式,开始关注信息架构、复杂系统理论等领域的优秀实践,并将这些洞察力反哺到我自己的设计决策中。这本书就像一把钥匙,为我打开了一扇通往更宏大、更具包容性的知识世界的门,让我意识到真正的创新往往诞生于不同知识领域的碰撞与融合之处。
评分基础一些。许多引用,注意到了前后翻译不一致啊。
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评分个人感觉还不错
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