具體描述
該書針對素質教育實施過
程中，廣大師生特彆關注的“課
程與教學”問題、“考試與測評”
問題、“特色學校辦學”問題、
“科學育人”問題、“學習”問題
等，從理論與實踐的結閤上對
其實施方法進行瞭闡述，特彆
介紹瞭許多成功的經驗實例和
案例，具有較強的實用性和可
操作性。
本書是全國教育科學“九
五”規劃重點研究課題――《素
質教育理論與實踐》的初步研
究成果，具有一定的開拓性和
創新思想。
著者簡介
圖書目錄
第一章 素質教育與特色學校
第一節 素質教育的基本觀念與原則
第二節 兩種教育觀念與兩種學校格局
……
第二章 課程與教學的優化
第一節 課程的優化
第二節 教學的優化
……
第三章 考試與測評方法
第一節 考試與素質教育
第二節 考試改革的基本齣發點
……
第四章 學習方法
第一節 全麵完整地理解學習
第二節 自學方法
……
第五章 科學做人教育方法
第一節 科學做人教育方法的意義
第二節 選擇做人教育方法的指導思想
……
· · · · · · (收起)
第一節 素質教育的基本觀念與原則
第二節 兩種教育觀念與兩種學校格局
……
第二章 課程與教學的優化
第一節 課程的優化
第二節 教學的優化
……
第三章 考試與測評方法
第一節 考試與素質教育
第二節 考試改革的基本齣發點
……
第四章 學習方法
第一節 全麵完整地理解學習
第二節 自學方法
……
第五章 科學做人教育方法
第一節 科學做人教育方法的意義
第二節 選擇做人教育方法的指導思想
……
· · · · · · (收起)
讀後感
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