曆盡百年滄桑之後，世紀哲人馮友蘭先生以一種淡定的態度，娓娓道來自已求學、治學的經曆，同時也展現瞭作者麵對那個西風落葉的時代所懷有的心態，以及同時代一批學人輕舟激水，奮發圖強的精神。
本書是世紀哲人馮友蘭先生在晚年迴眸自己學林春鞦的自述傳記。曆盡百年滄桑之後，馮友蘭先生以一種淡定的態度，娓娓道來自己求學，治學的經曆，同時也展現瞭作者麵對那個西風落葉的時代所懷有的心態，以及同時代一批學人輕舟激水，奮發圖強的精神。全書分社會、哲學、大學、展望四部分，分彆敘述瞭作者的人生經曆，學術成長、求學教學過程以及對“舊邦新命”的殷切矚望。
具體描述
讀後感
做人做事有三个境界，自然而得为上，刻意图之为中，迫于形势为下。 冯友兰先生做学问，由中而上，由上转下； 先生做人，本想自然而得取其上，于是并无苛求，自然失之于中，实际往往迫于形势，碍于情面，最终取乎其下。 说做学问。 二三十年代...
評分在《自序》中，冯友兰以该书为其“以前著作之总序”，欲便后人“知其人，论其世”，所以书中特别分“社会”、“哲学”、“大学”、“展望”四部，以期相应地达到“志环境”、“明专业”、“论教育”、“申信心”的目的，为了解冯氏及其周围的人、事提供了很多冯氏的亲身感受。...
評分把自己博克的这篇“乱写一气”转过来吧。 其实是上个周末看的一本书《冯友兰自述》，偶看书比较慢，连着看了三个晚上，前两天都到夜里快三点了，最后一个晚上，看到了两点，终于看完了。掩卷深思，感慨良久...感慨着感慨着，竟然就这样睡着了，半夜三点半又突然醒来，才发现...
評分做人做事有三个境界，自然而得为上，刻意图之为中，迫于形势为下。 冯友兰先生做学问，由中而上，由上转下； 先生做人，本想自然而得取其上，于是并无苛求，自然失之于中，实际往往迫于形势，碍于情面，最终取乎其下。 说做学问。 二三十年代...
評分把自己博克的这篇“乱写一气”转过来吧。 其实是上个周末看的一本书《冯友兰自述》，偶看书比较慢，连着看了三个晚上，前两天都到夜里快三点了，最后一个晚上，看到了两点，终于看完了。掩卷深思，感慨良久...感慨着感慨着，竟然就这样睡着了，半夜三点半又突然醒来，才发现...
用戶評價
馮友蘭身世、教育事業、思想
评分敬大師
评分喜歡聽那個年代的故事。第一部分的曆史社會變遷，第三部分的北大清華軼事，都還不錯~
评分每天下午，我都會坐在映鞦院前麵的石椅上，開始我一天的閱讀。小徑麯幽，花香彌漫。光陰像乒乓球，斑駁地夢幻地，在地上跳躍，忽隱忽現。前麵是一片寬闊的柔軟的草坪，鬆樹高聳入雲，小孩子喜歡奔跑其中，像自由的小馬駒。鬆鼠們則在鬆林間歡快地相互追逐，調皮搗蛋，經常有一兩隻跑到我的足邊與我瞪眼相望，我知道這些小傢夥想要乾嘛，可惜我忘記帶零食瞭；唧唧喳喳的小鳥們成群結隊，一次次把我包圍。在這美好的天地裏，馮老與我麵對麵，嚮我講述他的人生。很多有趣的人和故事，曆史在這裏與個人重逢。那些風雨吹燭火的歲月嗬，都化作瞭黃昏中金燦燦的夕陽。
评分敬大師
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