内容筒介
本书是微软公司授权培训中心统编系列教材之一,是学习中文Word97的入门
教程。讲解的方式经过精心设计,以便使用户在最短的时间内学会Word97最常用
的操作方法以及了解最新特点。全书共分13章,内容主要包括创建文档、编辑文档、
格式编排与设置、使用样式和模板、图文混排、表格操作、创建Web页以及打印文
档等。
本书文字叙述深入浅出,图文并茂,可作为初学者的入门读物以及各类培训班
的培训教材。
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这本书的排版设计简直是一场灾难,我花了大量时间才勉强适应这种混乱的布局。封面设计本身就透露出一种过时的气息,那种深蓝配黄色的组合,让人立刻联想到上个世纪末的软件界面,丝毫没有现代感可言。打开内页,情况更糟,字体大小的切换毫无章法,有时候大得像标题,有时候小得像脚注,阅读起来眼睛非常吃力。更让人抓狂的是,很多关键步骤的截图模糊不清,仿佛是用一台老式数码相机在昏暗的灯光下拍摄的,很多功能按钮根本看不清细节,我不得不频繁地暂停学习,去软件里自己摸索那个被模糊掉的图标到底是什么。更别提目录结构了,它似乎是按照作者的创作灵感顺序排列的,而不是按照逻辑流程。比如,讲到“图表制作”时,它突然跳到了“宏录制的基础知识”,然后又绕回来说“如何设置页面边距”。对于一个初学者来说,这种跳跃性的叙事方式简直是噩梦,我感觉自己像是在一片信息迷雾中摸索,而不是在学习一个结构化的技能。这本书在视觉传达和信息组织上的失败,极大地削弱了学习的效率和乐趣。我希望未来的教程能更注重用户体验,毕竟软件操作的学习过程,清晰的视觉引导是至关重要的,而这本教程在这方面是完全失分的。
评分这本书的更新迭代速度简直令人发指。虽然书名标注的是针对特定年份的Word版本,但软件行业的迭代速度如此之快,里面的许多截图和界面元素,别说与当前主流的办公软件相比,就连与前两年发布的小版本更新相比,都已经显得格格不入了。例如,书中详细介绍的某个“自定义快速访问工具栏”的设置路径,在当前版本的Word中已经被彻底修改了位置,我花费了近半个小时,对着书上的指示图,在软件里左搜右找,最终才意识到这是信息“过期”的直接后果。更严重的是,由于界面元素的缺失和变化,书中的很多“快捷键”组合已经不再有效,或者被赋予了新的功能。这使得我在尝试同步操作时,经常会触发意想不到的错误提示,或者根本得不到预期的结果。购买一本技术类书籍,读者期待的是它的时效性和前瞻性。这本教程给我的感觉就像是翻阅一本泛黄的旧报纸,里面的信息虽然在特定历史时期是准确的,但在解决当前实际问题时,已经失去了绝大部分的参考价值。这对于需要即时应用所学知识的职场人士来说,无疑是致命的缺陷。
评分我必须指出,这本书的理论深度和实用性之间存在着巨大的鸿沟。它似乎沉迷于对每一个菜单选项进行事无巨细的罗列和解释,却很少触及到实际工作中那些复杂场景下的解决方案。举个例子,书中花了整整三页的篇幅来解释“插入”菜单下所有子命令的功能,每一个选项都做了定义,但当涉及到“如何根据部门销售数据自动生成一个动态的、可筛选的柱状图,并在季度报告中嵌入”这种实际需求时,它只是简单地提了一句“可以使用‘图表向导’”,然后就戛然而止了。这种教学方式给人一种“教你工具,但不教你使用工具创造价值”的感觉。我真正需要的不是知道“格式刷”按钮是干什么的,而是理解在撰写一份超过五十页的商业提案时,如何利用它来保持全文一致的段落风格,同时不影响到特定引用的格式。这本书更像是一本“功能字典”的口水话版本,而不是一本“应用指南”。我花了大量时间去阅读那些对我当前工作毫无帮助的基础知识点,却发现自己依然无法应对哪怕是最基本的自动化排版挑战。对于任何想通过学习Word来提高工作效率的人来说,这种空泛的理论堆砌,实在是一种时间的浪费。
评分我对于这本书中对“协作功能”和“文档安全”这两个至关重要领域的处理方式感到非常失望。在如今团队合作和信息安全日益重要的今天,Word作为最常用的文档处理工具,其协作编辑、版本控制以及权限设置是职场人士的必备技能。然而,这本书对这些部分的阐述轻描淡写,力度严重不足。关于“共享和修订”功能,它仅仅展示了如何开启修订模式,却完全没有深入探讨如何有效地管理几十条修订意见,如何区分作者意图,以及在多人同时修改同一段落时系统如何处理冲突。同样,在文档加密方面,它只提到了设置一个简单的打开密码,对于更高级的“限制编辑区域”或“防止打印”的权限分离机制,则只是一带而过,使用的示例也极其简单,根本无法应对企业级文档的分级保护需求。这让我深切感受到,作者的知识体系可能停留在多年前的单机办公阶段。对于一个声称是综合教程的书籍而言,对工作流程中日益核心的协作与安全环节的漠视,无疑是重大的内容缺失。我需要的是能够帮助我顺利融入现代办公环境的技能,而不是停留在个人完成文档的旧有模式中。
评分作者在语言表达上所展现出的那种居高临下的说教口吻,让我感到非常不舒服。整本书读下来,有一种被轻视的感觉,好像作者深知自己比读者高明得多,而我们只是需要被灌输知识的容器。他频繁使用一些带有明显主观判断的措辞,比如“任何有基本逻辑的人都知道,你应该首先执行这个步骤”,或者“如果你犯了下面这个低级错误,那只能说明你阅读不够仔细”。这种评判性的语言,在技术教程中是绝对不应该出现的。学习软件本身就会带来挫败感,读者需要的应该是鼓励和清晰的引导,而不是额外的心理压力。我记得有一段关于“域代码”的介绍,作者用了一大段话来描述域代码的“优雅与强大”,但在实际操作演示时,却含糊其辞,用了一个读者根本看不懂的“高级技巧”来搪塞,最后用一句“剩下的你们自己去探索吧”来收尾。这种态度,让我感觉作者并未真正用心去站在学习者的角度思考教学的难度和痛点。一个好的教程应该建立在尊重读者的学习过程之上,而不是用傲慢的态度去评判读者的理解能力。
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