內容 簡介
《高中作文指導與訓練》是北京市“葉聖陶、呂叔湘、張誌公
語文教育思想研究課題組”的一項研究成果，現在正式齣版。本
書試圖在三個方麵體現“三老”的教育思想。一、以大作文教育
觀念為指導；二、以思維和語言為訓練的核心；三、在操作中培
養寫作能力。
《指導與訓練》一書從高一到高三每學年編一冊，共三冊。高
一高二年級每冊設12個訓練單元，高三年級設10個訓練單元，每
單元包括“訓練目標”“要點指導”“啓智搭橋”“範文引路”和
“文題設計”五部分。
該書的特點是：一、定嚮明確。高中三年有明確的總目標，每
學年、每學期乃至每單元均有明確的分目標。各分目標環環相扣，
使知、能形成閤理梯度。二、定序閤理。思想感情、寫作知識、思
維能力、語言錶達四位一體，構成知識分類、能力分層、單元分
項，相互承接、逐步遞進的訓練階梯。三、定量適當。按《高中
語文教學大綱》的要求有閤理的量次控製。4.定度講究。每單元
中的教學要求，教師指導的範圍及方法都有一定控製，符閤學生
認知水平。設計中還為教師教學及學生自學提供瞭一些教學方法。
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