具體描述
這本《現代漢語語法講話》重語言事實的分析，並不著重體係的安排和解說。它以描寫為主，較深刻地反映瞭現代漢語的結構規律。詞的分類根據詞的共同性質和共同用法。共同用法指詞的組閤能力，共同性質指有共同用法的一類詞共同的意義。如“人、馬、姐姐、蘿蔔”都是事物的名稱，前頭都可以加數量詞，它們都是名詞。這是運用瞭功能標準或結構標準，它的依據是分布理論。析句方法則采取瞭層次分析。這本書吸取瞭結構主義的一些方法，又並非拘泥於一種理論和方法。如析句隻限於分析層次，並不作結構主義層次分析法中關於核心及其功能的分析，而是根據意義關係來區分5種句法結構：主謂、補充、動賓、偏正、並列。這部著作的發錶引起語法學界的廣泛重視，也因此引起學術上的幾次大討論，如詞類問題的討論，析句方法的討論。它在發展語法研究和改進語法分析方麵，起瞭很大的推動作用。
著者簡介
丁聲樹（1909—1989），號梧梓，河南省鄧縣（今鄧州市）人。1926年從位於南陽的河南省立第五中學畢業，考入北京大學預科，1928年升入本科中國文學係學習，1932年畢業。畢業後由北京大學教授推薦進入中央研究院曆史語言研究所工作。曾先後擔任助理員、編輯員、副研究員、專任研究員。1944年至1948年赴美國進行學術考察，兼任美國哈佛大學遠東語言部研究員、耶魯大學語言部研究員。1950年後，一直在中國科學院語言研究所（1977年5月後改稱中國社會科學院語言研究所）工作。擔任一級研究員、中國科學院哲學社會科學部委員。在語言研究所曾擔任學術委員會委員、副主任委員，方言研究組組長（文革後改稱為方言研究室主任），《中國語文》雜誌總編輯，詞典編輯室主任、《現代漢語詞典》主編等職務，還擔任中國文字改革委員會委員。1962年加入中國共産黨，曾擔任語言研究所黨委副書記。1959年當選為第三屆全國政協委員，1964年、1978年先後當選為第三屆和第五屆全國人大代錶，1984年當選第六屆全國政協常務委員。丁先生是一名優秀黨員，1983年4月，中國社會科學院黨委召開全院黨員大會，錶彰瞭他的先進事跡，譽之為“從愛國主義走嚮共産主義的知識分子的優秀代錶”。
丁聲樹先生是我國著名的語言學傢，在語言學領域努力探索，深入鑽研，以見識過人、學問淵博、治學謹嚴著稱，在訓詁、音韻、方言、語法、詞典編纂等方麵都有很高的造詣，這幾乎是涵蓋瞭語言學領域各門學科，並且都取得瞭突齣的成就，是一位享有盛名的學術大師。
圖書目錄
第二章 詞類
第三章 句法結構
第四章 句子的基本類型
第五章 主語、賓語
第六章 修飾語
第七章 補語
第八章 時間詞、處所詞、方位詞
第九章 幾個特殊的動詞——“有、是”等
第十章 助動詞
第十一章 次動詞
第十二章 連動式、兼語式、連鎖式
第十三章 復閤成分、復分句
第十四章 代詞
第十五章 數詞、量詞
第十六章 副詞
第十七章 否定
第十八章 問句
第十九章 語氣
第二十章 構語法
· · · · · · (收起)
讀後感
这是结构主义汉语描写语法的代表作，如果说赵元任的仅仅是词法短语描写，那么这本书就是句子、句法结构的描写。 只是汉语描写语法批判力度不够，很快转向语义学的方向，形式学没有像美国一样走向转换生成，其实世纪前的马氏文通的句法就有转换思维，虽然吕叔湘、朱德熹的文章有...
評分这是结构主义汉语描写语法的代表作，如果说赵元任的仅仅是词法短语描写，那么这本书就是句子、句法结构的描写。 只是汉语描写语法批判力度不够，很快转向语义学的方向，形式学没有像美国一样走向转换生成，其实世纪前的马氏文通的句法就有转换思维，虽然吕叔湘、朱德熹的文章有...
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用戶評價
（看的連載版）
评分那個時代的經典
评分太老瞭，這書。
评分昨天剛看瞭一眼外國人學漢語的教材，今天就讀瞭這個，發現二語學習的教材還是比較prescriptive，這本書完全是descriptive，而且因為年代較早（1952年開始），和西方理論基本沒有聯係。再次引發自己的思考：漢語到底應該建立自己的體係還是利用西方體係與國際研究接軌？如果說本科時還在偏嚮前者，那麼現在更偏嚮後者瞭。原因很簡單，因為中國研究都在寫綜述、引介，有價值的研究不多。不如采用西方體係，讓全世界學者一起研究這門大語言。||繁體字好痛苦。
评分書中把介詞叫做次動詞，還搞瞭一個準賓語。這些都是比較舊的名稱吧。另外復句的分類也有不閤理的地方，體例上的編排次序也可以重新考慮一下，不過畢竟不是教材。書中對很多易混淆的概念和具體的詞做瞭較好的辨析。
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