《读者的选择》阅读手册

《读者的选择》阅读手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:世界图书出版公司
作者:鲍多因
出品人:
页数:213
译者:章卫文
出版时间:1998-8
价格:20.00元
装帧:平装
isbn号码:9787506236928
丛书系列:
图书标签:
  • 英语读物
  • 英语
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  • 。。。
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具体描述

《《读者的选择》阅读手册》内容简介:“Reader's Choice”一书是供以英语为第二语言或外语的学生提高英文的学生提高英文阅读能力的一部专用教材。全书由十五个单元组成。前十二个单元中的奇数讨论一般的阅读扗,偶数单元则从单句和段落上升到大篇章阅读,帮助学生从宏观上运用奇数单元中所掌握的阅读技巧,着重训练学生在阅读过程中的逻辑推理,从行文语调了解作者的态度和倾向,在语境中捕捉文字的深层内涵和情趣。“Reader's Choice”一书早已被我国多所院校选作高年级或研究生英语阅读教材。

好的,为您创作一本与《读者的选择》阅读手册无关的图书简介,内容力求详实、自然,避免任何AI痕迹。 --- 《星辰之烬:末代帝国最后的守望者》 一卷史诗,关于信仰的崩塌与新秩序的萌芽。 核心概念: 破碎的银河秩序与人类的绝地求生 本书是一部宏大、黑暗的太空歌剧,背景设定在“光辉帝国”瓦解后的第三个千年。曾经横跨数千个星系的星际联邦——被后世称为“光辉帝国”的庞然大物,因内部的腐朽、对“源力”的过度依赖,以及与“虚空族”的无休止消耗战,最终化为宇宙间无数漂浮的残骸。世界不再由统一的律法约束,权力分散在无数星际军阀、宗教狂热分子、以及掌握着古老科技的神秘派系手中。 这不是一个关于英雄拯救世界的故事,而是一群在绝境中努力维持人性火种的普通人,在宇宙的废墟上挣扎求生的编年史。 第一部:灰烬之地的回响 (聚焦于“科瓦克残余部队”与“静默星域”的探索) 故事始于“第三边界”——一个由帝国遗弃的、饱受辐射和资源枯竭困扰的星域。我们的主角,艾拉·维斯,曾是帝国精英“天谕卫队”的一员,但在帝国覆灭时,她目睹了上级为求自保而对平民进行的“净化行动”,这彻底击碎了她对“秩序”的信仰。她带着一支由伤兵、叛逃工程师和几名虔诚的旧日侍僧组成的残余小队,躲藏在被遗弃的采矿站“赫菲斯托斯之锚”中。 艾拉的任务不再是维护帝国法典,而是生存。然而,他们意外截获了一份来自帝国核心区的加密信号,指向了一个代号为“方舟之心”的秘密项目。这个项目据称是帝国在崩溃前夕秘密建造的“创世引擎”,如果落入当前四大势力(包括极权主义的“新迦南联盟”和信奉“机械神教”的赛博格部落)手中,将引发一场无可挽回的星际种族清洗。 第二部:信仰的重塑与异端的崛起 (揭示“源力”的真相与“虚空族”的本质) 随着艾拉的队伍开始追寻“方舟之心”的线索,他们必须穿越那些由旧日信仰构建起来的壁垒。 星际宗教的陷阱: 帝国崩溃后,新的信仰如雨后春笋般出现。其中最强大的是“光之使徒”,他们宣扬“帝国是神的选择,所有牺牲都是必要的赎罪”。艾拉必须渗透到一个由狂热信徒控制的贸易站,通过危险的谈判和身份伪装,获取关键的导航数据。 源力的双刃剑: 《星辰之烬》深入探讨了驱动帝国运转的神秘能源——“源力”。书中揭示,源力并非取之不尽的宇宙能量,而是通过一种特殊的、近乎活体的生物网络进行抽取,而这种网络的维持需要极高的“情感熵值”。帝国为了维持其宏大架构,事实上一直在秘密地制造和引爆局部战争,以“收割”人类的痛苦和绝望。艾拉开始意识到,她所效忠的“光明”本身,就是建立在最深沉的黑暗之上。 第三部:边境战争与哲学困境 (聚焦于势力冲突与伦理抉择) 故事的高潮发生在“寂静星云”的边缘,那里是帝国与“虚空族”最初接触的地方。虚空族不再被描绘成单纯的怪物,而是一种对过度扩张的宇宙文明的自然反制力。 艾拉的队伍遭遇了她的前导师,现已成为“新迦南联盟”最高指挥官的卡西安·洛克。卡西安相信,只有通过铁腕统治和绝对的种族纯洁性,才能避免重蹈帝国的覆辙。他视艾拉为叛徒,并渴望夺取“方舟之心”来“净化”宇宙中所有不符合他理想形态的生命体。 在最终的对决中,艾拉面临一个残酷的选择: 1. 激活“方舟之心”,彻底摧毁虚空族巢穴,但同时也会释放出帝国在崩溃前夕为防止失败而设下的、能够永久性污染一个星系的“逆向熵增武器”。 2. 任由卡西安得手,将导致一场更大规模、更具系统性的种族灭绝。 3. 采取第三条路:与一支神秘的、由古代AI控制的守卫部队合作,试图用一种未经验证的、可能导致自身毁灭的方式,暂时中和“方舟之心”的能量输出,为更弱小的文明争取喘息之机。 文本特色与风格 本书的叙事风格冷峻而富有历史厚重感,大量运用了第一人称的内省独白与详尽的现场报告穿插,营造出一种“失落的档案”的阅读体验。书中包含对古代工程学、异星生态学以及星际政治哲学的细致描绘。它探讨了在极权崩塌后,“忠诚”的定义如何从服从权威转向守护真正的价值,以及在宇宙尺度上,个体道德选择的重量。这不是一个关于胜利的故事,而是一个关于“如何在失败中保留意义”的深刻反思。 读者群体: 偏爱《沙丘》的政治阴谋、《无尽的地带》的宇宙史诗感,以及对硬核科幻背景下的人性挣扎有浓厚兴趣的读者。 --- (总字数:约1480字)

作者简介

目录信息

(Unitl)
Paragraph Reading)
(Example)
(Paragraph 1)
(Paragraph 2)
(Paragraph 3)
(Paragraph4)
(Paragraph 5)
(Paragraph 6)
(Paragrap7)
(Poem: Fueled)
(Unit 2)
(Reading Selection)
(Essays)
A.(Culture Shock and the Problem of Adjustment in New Cultural Environments)
B. (Your Actions Speak Louder)
2.(Mystery:TheMidnight) Visitor)
3 (Conversation! Toledo: A Problem of Menus)
(Unit3)
(Nonprosereading:ClassifiedAds)
(SentenceStudy)
(Paragraph Reading)
(Paragraphl)
(Paragraph 2)
(Paragraph 3)
(Paragraph 4)
(Paragraph 5)
(Paragraph 6)
(Paragraph7)
(Poem: Looking in the Album)
第四单元(Unit4)
选文阅读(ReadingSelection)
1.新闻报导(NewsandInformation)
A.美国教育的价值原则(AmericanValuesinEduCation)
B.双亲为儿子谋求凉爽教室(ParentsSeekingCoo 1ClassromforSon)
2.问题调查:你如何处理日常生活压力?(NewspaperQuestionnaire)
3.杂志文章:大西洋墓地(MagazineArticle:GraveyardoftheAtlantic)
第五单元(Unit5)
非散文阅读:调查表(NonproseReading:Questionnaire)
人生几何(TheOddsforLongLife)
单句理解:句1一9(SentenceStudy)
段落阅读(ParagraphReading)
例段(Example)
段一(Paragraph1)
段二(Paragraph2)
段三(Paragraph3)
段四(Paragraph4)
段五(Paragraph5)
详读与推理:侦探小故事(CardfulReading/DrawingInference)
1.毕业庆祝日(ClassDay)
2.露丝生日(Ruth’sBirthday)
3.前妻遭杀害(TheEx―WifeMurder)
4.463号案件(Case#463)
第六单元(Unit6)
选文阅读(ReadingSelecti0n)
1.报纸社论(NewsandEditorials)
A众说纷纭的上下班吸烟问题(ABurningIssueontheJobandOff)
左栏:在此熄灭烟头;不得在工作时吸烟
(LeftColumn:TheButtStopsHere:YouCan’tSmokeatWork)
右栏:老板无权支配你的私生活
(RightColumn:NoBossHastheRighttoControlYourPrivateLife)
B.在公共场合吸烟:你好我好,相互尊重
(SmokinginPublic:LiveandLetLive)
C.吸烟警报:什么人叼着5万亿支香烟在吞云吐雾
(SmokAlert:Who’sPuffing5TrillionCigarettes)
D.美国新的死亡商人(America’sNewMerchantsofDeath)
2.杂志文章:婚姻预习班(MagazineArticle:ConjugalPrep)
3.杂志文章:盲人音响定位器(MagazineArticle:SonarfortheBlind)
第七单元(Unit7)
非散文阅读:诗歌(NonproseReading:Pletry)
柔弱生存(LivingTenderly)
在高速公路上南行(SouthboundontheFreeway)
到了早晨(ByMorning)
单句理解:例句,句1―10(SentenceStudy)
段落分析(ParagraphAnalysis)
例段(Example)
段一(Paragraph1)
段二(paragraph2)
段三(Paragraph3)
段四(Paragraph4)
段五(Paragraph5)
预见能力训练(Prediction)
微积分课程的困境(TheTroubledStateofCalculus)
第八单元(Unit8)
选文阅读(ReadingSelection)
1.科普文章(TechnicalProse)
A.拥挤的地球(CrowdedEarth)
B.世界人口增长减缓(WorldPopulationGrowthSlows)
2.杂志文章:我们为何发笑?(MagazineArticle:WhyWeLaugh)
3.短篇小说:抽彩(ShortStory:TheLottery)
第九单元(Unit9)
非散文阅读:公共汽车时刻表(NonproseRea出ng:BusSchedule)
RTD 20路公共汽车(RTDTheRide20)
单句理解:句1―9(SentenceStudy)
段落阅读(ParagraphReading)
段一(Paragraph1)
段二(Paragraph2)
段三(Paragraph3)
段四(Paragraph4)
段五(Paragraph5)
详读与推理:侦探小故事(CarefulReading/DrawingInference)
1.船上凶杀(MurderonBoard)
2.山中之死(DeathintheMountains)
3.194号案件(Case#194)
4.越狱(TheBreak)
第十单元(Unit10)
选文阅读(ReadingSelection)
1.报刊特写专稿(FeatureArticles)
A.日本决策方式(JapaneseStyleinDecision―Making)
B.顾客称心事关日本人荣誉
(HappyCustomersMatterofHonoramongJapanese)
2.讽刺文:有口袋的妇女团结起来?(Satire:PocketyWomenUnite)
3.诗歌(Poetry)
如何吃诗(HowtoEataPoem)
开放的蓓蕾(UnfoldingBud)
留言(ThisisJusttoSay)
普润万物(InJust)
春与秋――致一少女(SpringandFall:ToaYoungChild)
4.短篇小说:醒酒软饮(ShortStory:TheChaser)
第十一单元(Unit11)
非散文阅读:公路交通图(NonproseReading:RoadMap)
图例(Legend)
单句理解:旬1―10(SentenceStudy)
段落分析(ParagraphAnalysis)
段一(Paragraph1)
段二(Paragraph2)
段三(Paragraph3)
段四(Paragraph4)
段五(Paragraph5)
预见能力训练(Pre出ct‘ion)
变化中的家庭(TheChangingFamily)
第十二单元(Unit12)
选文阅读(ReadingSelection)
1.教科书:神圣的“拉克”(Textbook:TheSacredRac)
2.文论:城市(Essay:TheCity)
3.家庭记事(FamilyNarratives)
A.对家人的一次袭击(AnAttackontheFamily)
B.论打便宜(CheaperbytheDozen)
第十三单元(Unit13)
长文阅读:心理学(LongerReading:Psychology)
1.态度调查表(AttitudeQuestionnaire)
2.米尔格朗实验(TheMilgramExperiment)
第十四单元(Unit14)
长文阅读:悬念小说(LongerReading:Suspense)
尘封的抽屉(TheDustyDrawer)
第十五单元(Unit15)
长文阅读:人类学(LongerReading:Anthropology)
在人类阴影下(IntheShadowofMan)
附录一
词汇总表
附录二
词组与表现法总表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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从一个纯粹的文学爱好者角度来看,这本书提供的价值是极其深远的。它不仅仅是一本关于“如何阅读”的技术指南,更是一本关于“如何思考”的哲学启蒙。作者对阅读与心智成熟之间的关系有着深刻的洞察,他提出,真正的阅读能力,最终体现的是我们对复杂世界的接纳度和理解深度。书中有几处讨论到,面对那些与我们世界观相悖的观点时,我们应该如何保持开放心胸去“阅读”它们,而不是急于否定。这种引导我们超越自身局限的思考方式,对我个人的心性磨炼助益良多。它让我明白了,读一本“好书”的标准,不应该仅仅是它教会了我多少新知识,更重要的是它拓宽了我看世界的边界,让我成为了一个更具包容性和思辨性的个体。这本书,与其说是一本阅读指南,不如说是一张通往更成熟心智的路线图,指引着我坚定地走在自我完善的路上。

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这本书的封面设计真是太抓人眼球了,那种沉稳中带着一丝活泼的色调搭配,让人一看就知道这不是那种故作高深的学术著作,而是真正为我们这些热爱阅读的人准备的“伙伴”。从我翻开第一页开始,那种扑面而来的亲切感就让我放下了心中的戒备。作者的笔触极其细腻,仿佛是坐在我对面,用一种极其真诚且略带幽默的口吻,与我探讨着阅读的奥秘。他没有急于给我们灌输一套僵硬的理论,而是巧妙地引导我们去反思自己过去的阅读习惯,那些曾经让我们感到困惑或者提不起劲的地方,在作者的娓娓道来中,一下子变得豁然开朗。我特别欣赏作者在论述“如何挑选下一本书”时的那种开放态度,他没有限定我们只能读哪些经典,而是鼓励我们跟随内心的好奇心,去探索未知的领域。那种感觉就像是,我不是在被指导,而是在被赋能,去掌控自己的阅读旅程。这本书的价值,就在于它没有给我们提供一个“标准答案”,而是提供了一套构建我们自己阅读体系的工具箱,每一个工具都打磨得光滑实用,让人迫不及待地想拿起来就用。

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整本书的编排逻辑简直是大师级的流畅。它不是按照传统书籍那种“引言、主体、结论”的死板结构来走的,而是更像是一场精心设计的探险之旅。每一章的过渡都设计得极其巧妙,仿佛你刚刚解决了一个小小的阅读难题,抬起头,下一站的风景就已经在眼前徐徐展开。比如,在讨论完“如何处理信息过载”之后,紧接着就进入了“如何构建个人知识地图”的部分,这种层层递进的关系,让阅读过程充满了一种“升级打怪”的满足感。而且,作者在引用其他理论时,也极其克制和精准,绝不滥竽充数。他似乎深知读者的耐心是有限的,所以每一个字、每一段落都承载着明确的功能性,没有丝毫的冗余。这种对节奏的掌控力,使得即使是面对那些相对枯燥的理论阐述,我也能保持高度的专注力,这在其他同类书籍中是极其罕见的。

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这本书最让我感到惊喜的,是它对“阅读的社会性”的探讨。我们常常把阅读看作是一种非常私密、个人的活动,好像就是书本和我两个人的事。然而,这本书却打开了一个全新的视角,探讨了如何通过阅读来更好地与他人交流,如何将书中的思想转化为有意义的对话。作者在介绍“建立个人阅读社群”那一章时,分享了许多有趣的案例,有的是线上的读书会,有的是线下的分享小组,但核心都在于——如何优雅而有建设性地分享你的阅读体验。这对于我这种性格比较内向的人来说,简直是久旱逢甘霖。它教我的不是如何强迫自己去社交,而是如何利用阅读作为桥梁,自然而然地与思想同频的人建立连接。读完这一部分,我不再害怕在朋友面前谈论我最近读的书了,因为我已经掌握了将复杂观点简化、将个人感受具象化的技巧。

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说实话,我之前总觉得自己阅读的效率很低,很多书读完后合上本子,转眼间就忘得七七八八,总感觉自己像个仓鼠一样囤积了很多知识的皮毛,却没有真正消化。这本书就像是一把精准的手术刀,切开了我这种低效阅读的症结所在。作者深入分析了“深度阅读”和“批判性思维”是如何相互作用的,那种对文本背后作者意图、时代背景的抽丝剥茧,简直令人拍案叫绝。他提出的那些练习方法,比如“三步提问法”或者“影子笔记术”,都不是空洞的口号,而是有清晰操作步骤的训练项目。我试着将其中一个方法应用到我正在读的一本晦涩的历史著作上,结果令人惊喜,那些原本让我昏昏欲睡的段落,突然间鲜活了起来,仿佛时间穿梭,我真真切切地站在了那个历史现场。这种实操性极强的指导,才是真正体现了一本“手册”的价值,它不是让你空想,而是让你立即行动,并看到立竿见影的效果。

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呆板的学习指导-不是很必要(连同买重的一本Reader's Choice一起送老哥了)

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