学生英语常用动词手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京航空航天大学出版社

作者:

出品人:

页数:454

译者:

出版时间:1994-10

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787810124881

丛书系列:

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• 英语学习
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• 英语基础

探索未知的知识殿堂：当代艺术鉴赏与批判理论精要 一卷跨越时空的文化地图，一次深入灵魂的审美洗礼 本书并非仅仅是一部关于艺术的工具书，更是一份邀请函，邀请读者踏入一个充满挑战、活力与深刻反思的当代艺术世界。我们深知，许多人对“当代艺术”抱持着敬畏甚至困惑的态度，认为它晦涩难懂、高深莫测。本书的诞生，正是为了打破这种藩篱，提供一套系统而又灵活的解读框架，让晦涩的符号转化为清晰的洞察力。 本书聚焦于20世纪中叶至今的全球艺术实践，涵盖的领域远超传统绘画与雕塑的范畴，深入探究了装置艺术（Installation Art）、行为艺术（Performance Art）、录像艺术（Video Art）、概念艺术（Conceptual Art）、大地艺术（Land Art）乃至新兴的数字媒体艺术（Digital Media Art）的核心脉络。我们摒弃了传统艺术史中以“大师与杰作”为中心的叙事模式，转而采用议题驱动的结构，围绕权力、身份、全球化、技术异化、身体政治等当代社会的核心议题展开讨论。 第一部分：理论基石——解析当代艺术的“为什么” 当代艺术之所以难以被直观理解，很大程度上在于其理论根基的复杂性。本部分将为读者打下坚实的理论基础，帮助我们理解艺术家们为何选择特定的媒介和表达方式。 第一章：从现代主义的黄昏到后现代的黎明 现代性的终结与艺术的自我批判： 深入探讨杜尚（Marcel Duchamp）“现成品”（Readymade）对艺术本体论的颠覆性冲击。我们将分析艺术如何从“手工艺的再现”转向“思想的阐释”。 结构主义与符号学在艺术中的应用： 如何用索绪尔和罗兰·巴特的理论来解读图像背后的深层结构和文化密码。重点分析符号的“能指”与“所指”在后殖民艺术中的漂移与重构。 后结构主义的解构浪潮： 德里达对中心主义的质疑如何转化为对媒介边界的模糊处理。探讨福柯的权力/知识谱系学如何揭示博物馆和美术馆作为知识建构场所的角色。 第二章：身体、性别与政治的介入 酷儿理论与身体政治的表达： 考察20世纪70年代至今，女性主义和酷儿艺术家如何通过身体行为、自拍像（Self-Portraiture）和仪式性表演，挑战主流的凝视（Gaze）权力结构。例如，分析克里斯·伯登（Chris Burden）和玛丽娜·阿布拉莫维奇（Marina Abramović）作品中“忍耐”与“极限”的社会学意义。 批判种族理论与后殖民语境： 审视非西方艺术家如何利用拼贴、挪用（Appropriation）和叙事断裂来反击西方中心主义的艺术史书写。讨论爱德华·萨义德（Edward Said）的“东方主义”概念在当代视觉文化中的投射。 观众即作品：体验经济的兴起： 分析当代艺术如何从纯粹的视觉消费转向参与和互动体验。探讨参与性艺术（Participatory Art）带来的伦理困境与民主潜力。 第二部分：媒介的革命——观察艺术实践的拓扑学变化 当代艺术不再受限于传统的画布，媒介本身成为了表达的载体。本部分将细致剖析几种关键媒介的演变及其文化冲击。 第三章：空间、时间与环境的重塑：装置与大地艺术 环境叙事的兴起： 聚焦于大地艺术对工业文明的抵抗，以及其在生态危机背景下的当代回响。分析罗伯特·史密森（Robert Smithson）螺旋形防波堤（Spiral Jetty）与当代气候艺术的对话。 沉浸式体验与场域特定性（Site-Specificity）： 探讨装置艺术如何不再是博物馆中的“物件”，而是成为与特定空间环境深度耦合的“事件”。分析詹姆斯·特瑞尔（James Turrell）如何通过光线和空间重构观众的感知经验。 第四章：动态的媒介——录像艺术与时间性 从实验电影到数字叙事： 梳理从“第三文本电影”（Third Cinema）到MTV文化对录像艺术的影响。分析白南准（Nam June Paik）如何将电视机这一大众媒介转化为具有批判性的艺术雕塑。 时间的多重性： 探讨录像艺术中循环、慢动作和片段化叙事如何挑战线性时间观念，以及这与当代信息过载社会的内在关联。 第五章：观念先行——挑战艺术的物质性 艺术的“去物质化”倾向： 深入研究概念艺术如何坚持“想法即艺术品”，以及这种转向对艺术市场的冲击。分析约瑟夫·科苏斯（Joseph Kosuth）对语言本质的拷问。 档案、文本与不可见艺术： 考察艺术家如何利用非物质的文档、地图、清单或仅仅是行为的记录来进行创作，探讨这些“不可见作品”的收藏与保存问题。 第三部分：全球图景与未来趋势——视野的拓展 本部分将目光投向全球化的艺术生态系统，探讨新兴的挑战与方向。 第六章：全球化语境下的艺术生产与消费 双年展现象的审视： 分析威尼斯双年展、卡塞尔文献展等大型国际展览如何成为地缘政治博弈的场域。探讨“全球南方”艺术家的崛起与身份的复杂性。 艺术的商品化与金融化批判： 探讨当代艺术如何被纳入全球资本流动，以及艺术品价格的极端化现象背后的社会经济逻辑。 第七章：技术迭代与后人类美学 人工智能与算法生成艺术： 探讨AI工具对“原创性”概念的冲击，以及算法决策对艺术阐释权力的重塑。 生物艺术与伦理边界： 考察艺术家如何与生物技术领域合作，挑战生命、自然与人工的传统界限，并引发深刻的伦理反思。 结语：重新学习观看 本书最终希望达成的目标，是培养读者一种批判性的、主动的“观看”能力。当代艺术并非要求我们“喜欢”每一件作品，而是要求我们“理解”它所处的时代背景、它所使用的策略以及它试图提出的问题。通过本书，读者将能够带着自信和洞察力，走进任何一座当代美术馆，与那些最具时代精神的作品进行有意义的对话。这是一次对视觉文化、哲学思辨和人类境况的深度探索之旅。

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这本《学生英语常用动词手册》真是让我这个英语学习者眼前一亮，尤其是对于我这种在动词搭配和时态变化上经常感到力不从心的人来说，简直就是及时雨。我记得我花了整整一个下午的时间，沉浸在这本书里，它不像我以前看过的那些枯燥的词汇书，而是用一种非常系统且实用的方式来组织材料。书中对每个核心动词的讲解都做到了深入浅出，不仅仅是给出了基本的中文释义，更重要的是它提供了海量的例句和地道的搭配。我特别喜欢它对“run”这个词的解析，从“奔跑”的基本含义，到引申出的“经营一家公司”、“竞选公职”，再到各种固定搭配如“run out of”、“run into trouble”，讲解得细致入微，每一个例句都像是从真实的英语交流场景中截取出来的，这让我在记忆和理解上都事半工半倍。此外，书中对动词短语的梳理也非常到位，很多我以前觉得模棱两可的短语，比如“put up with”和“put off”的区别，在这里得到了清晰的界定。这本书真正做到了“授人以渔”，它教会我的不是死记硬背，而是理解动词在不同语境下的“生命力”。我现在写作文时，明显感觉到自己的用词更加精准和丰富了，那种因为找不到合适的动词而卡壳的感觉大大减少了。可以说，这本书已经成为了我案头必备的工具书，每当我遇到一个新的动词或搭配，都会忍不住翻开它来确认和加深理解。

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坦白说，市面上关于动词的书籍汗牛充栋，但真正能做到实用和深入并存的却寥寥无几。这本《学生英语常用动词手册》的价值，体现在它对“动词+介词/副词”这种组合的精细化处理上。很多非母语学习者最大的障碍就是搞不清那些看似无关紧要的介词，它们是如何彻底改变动词含义的。这本书用大量的篇幅，系统梳理了“get”、“make”、“do”这些“万能”动词与不同介词组合后产生的千变万化的含义。它甚至做出了详细的表格，清晰地展示了“make up”可能意味着“化妆”、“编造故事”还是“和解”，并配有区分这些用法的关键语境提示。这种层层递进的解析，让我终于明白了为什么同一个短语在不同的句子中会产生完全不同的效果。此外，这本书的内容更新速度也令人满意，它收录了近年来在日常交流和网络用语中出现频率很高的动词新用法，比如一些俚语化的动词表达，让我的英语表达更贴近时代脉搏。它不仅仅是一本回顾经典动词的工具书，更像是一份与时俱进的英语动词“活字典”，对于追求语言地道性的我来说，简直是不可多得的宝藏。

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作为一个英语专业出身的自学者，我深知基础动词的扎实程度直接决定了英语水平的天花板。这本《学生英语常用动词手册》无疑为我搭建了一个极其坚固的地基。与其他市面上那些只关注高频词汇的书籍不同，它聚焦的都是那些我们“以为自己会了，但实际上用得并不地道”的核心动词。我发现很多我自认为掌握的动词，比如“bring”和“take”，在这本书里被赋予了新的理解维度。书中通过大量对比分析，揭示了它们在涉及“方向感”和“说话者视角”时的微妙差异。这对于提高我的口语流利度和书面表达的准确性至关重要。我以前在写邮件或报告时，总感觉自己的用词偏向书面化或过于简单，就是因为对这些基础动词的“潜台词”把握不够。这本书最让我佩服的一点是它对不同语体（Formal, Informal, Academic）下动词选择的指导。比如，在学术写作中应避免使用过于口语化的动词，而应选用更精确、更中性的替代词，这些细微的指导，对于我准备高阶考试和进行专业写作起到了决定性的作用。每次学习完一章，我都感觉自己的“语感”又提升了一个台阶，不再是简单地堆砌词汇，而是开始有意识地选择最“得体”的动词来表达我的想法。

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我是一个典型的“死记硬背”型的学习者，以往记单词都是靠着一遍又一遍地抄写，效果自然不理想，很快就忘了。然而，《学生英语常用动词手册》彻底改变了我的学习路径。这本书的创新之处在于它的“场景化联想记忆法”。它不是孤立地呈现动词，而是将动词置于一个具体的场景或情境中进行讲解和强化。例如，在介绍“look”这个动词时，它没有停留在“看”这个层面，而是延伸出了“look after”（照顾）、“look into”（调查）、“look up to”（尊敬）等一系列复合表达，并且配上了生动的插图和简短的故事片段。这种视觉和情境的结合，让我的记忆不再是抽象的符号堆砌，而是一种鲜活的画面感。我发现，当我需要表达“照顾”的意思时，我脑海中浮现的不再是“care for”，而是“look after”那个充满关怀的场景。这种基于场景的深度学习，极大地增强了我的记忆持久性。而且，这本书非常注重互动性，很多章节后面都附带了“自测小游戏”或“快速反应练习”，迫使我在有限的时间内调用已经学过的动词知识，这种高压下的练习，有效避免了知识的遗忘和惰性。

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说实话，我最初对这本“手册”的期望并不高，总觉得这种工具书难免会流于表面，但我错了。这本书在排版和结构设计上的用心程度，让我感到非常惊喜。它的开本适中，纸张质量也很好，拿在手里很有分量感，但这并不是重点，重点在于它的内容编排逻辑简直是教科书级别的。它没有采用简单的字母顺序排列，而是将动词按照功能和语义领域进行了巧妙的划分，比如“表达情感的动词群”、“表示动作和运动的动词群”等等。这种分类法极大地帮助了我构建自己的知识网络。比如，当我在学习“表示变化”的动词时，我可以一次性看到“change”、“transform”、“alter”、“convert”等一系列词汇，并且清晰地了解它们之间的细微差别和适用语境。更值得称赞的是，它在介绍动词变位和不规则形式时，做得非常细致，而且附带了大量针对性的练习题。这些练习题不是那种让你填空就了事的简单测试，而是设计成了需要你根据上下文选择最恰当动词形式的场景模拟题，极大地锻炼了我的实际应用能力。我尤其喜欢它在每个章节末尾设置的“常见错误辨析”，那些我过去常常混淆的“say”和“tell”，“advise”和“recommend”等，都在这里得到了系统性的纠正。这本书的深度和广度，远远超出了一个普通“手册”的范畴，更像是一本精心打磨的动词使用指南。

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