具體描述
編輯推薦：《外語教育法言學》一書是對外語教學的語言模式所做的一次嘗試性探討。全書共分九章，主要論述語言理論與外語教學的關係，對語言結構分析、語義、言語分析，社會文化對語言的影響等理論與外語教學的關係以及對比分析和錯誤分析等一些外語教學中比較重要的理論問題，進行瞭詳細地闡述和論證。對本國外語教育語言學理論的構建作瞭有益的探索。本書對從事外語教學的教師和從事外語教學理論研究的工作者們都有一定的參考價值
著者簡介
圖書目錄
總序
序
前言
第一章 構建外語教育語言學的理論體係
第二章 語言理論與外語教學
第三章 結構分析理論與外語教學
第四章 語義研究和外語教學
第五章 社會、文化和語言
第六章 會話含義理論、言語行為理論和外語教學
第七章 第二語言習得理論與外語教學
第八章 對比分析和錯誤分析
第九章 外語測試
主要參考文獻
· · · · · · (收起)
序
前言
第一章 構建外語教育語言學的理論體係
第二章 語言理論與外語教學
第三章 結構分析理論與外語教學
第四章 語義研究和外語教學
第五章 社會、文化和語言
第六章 會話含義理論、言語行為理論和外語教學
第七章 第二語言習得理論與外語教學
第八章 對比分析和錯誤分析
第九章 外語測試
主要參考文獻
· · · · · · (收起)
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