英语中高级词汇突破2000题

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出版者:世界知识出版社
作者:新东方学校图书编辑部(编著)
出品人:
页数:573
译者:
出版时间:1999-12
价格:31.00
装帧:平装
isbn号码:9787501212491
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
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具体描述

中国学生背英语单词经常脱离上下文的意义和使用环境,结果是背了许多单词却不知道怎么用,最后又一个一个把背的单词忘掉了。另外一个问题是中国学生背了一个单词就只会重复使用这个单词,不知变通,不知一个意思有多个表达方式或可以用其他单词来替换表达。本书正是针对了以上中国学生的两大单词弱点而编写,旨在纠正这两个弱点,通过不断做词汇练习来达到对词汇熟练运用。

《文史哲思辨录:跨学科视野下的深度探索》 一、本书概述:以思辨之光,照亮知识的边界 《文史哲思辨录:跨学科视野下的深度探索》并非一本旨在教授特定技能或提供标准答案的工具书,而是一部深刻探讨人类文明、思想演变及其当代意义的学术性文集。本书汇集了十余位不同学科背景的学者关于文学、历史、哲学等核心人文领域的精粹分析与前沿思考。我们致力于打破传统学科壁垒,构建一个多维度的知识对话场域,引导读者超越表象,直抵事物背后的深层结构与历史脉络。全书内容兼具宏大的历史叙事与精微的文本解读,旨在激发读者对人类境遇、价值体系以及知识自身局限性的批判性反思。 二、核心内容板块深度解析 本书共分为四个主要部分,结构严谨,层层递进: 第一部分:古典文本的现代回响——文学与诠释学的重构 本部分聚焦于西方乃至东方古典文学经典(如荷马史诗、庄子哲学、莎士比亚戏剧等)在当代语境下的生命力与解读困境。我们深入探讨了诠释学理论,尤其是伽达默尔的“视域融合”理论,如何在面对古老文本时,帮助我们重建历史距离感,同时实现意义的动态生成。 “叙事主体性的消解与重建”: 探讨后结构主义对传统作者中心论的挑战,分析小说中“沉默者”的声音如何被重新发掘,并考察其对当代身份认同构建的影响。 “符号学在诗歌中的极限”: 通过对具体诗歌片段的细致拆解,讨论语言符号的指代功能在高度凝练的诗歌艺术中如何趋于失效,转而依赖于情感共鸣与多义性张力。 “神话的世俗化及其伦理张力”: 分析经典神话母题(如俄狄浦斯情结、普罗米修斯反抗)在现代大众文化中的转化,并评估这种转化对既有社会伦理框架带来的冲击。 第二部分:历史的断裂与连续——时间观与史学方法的革新 历史并非只是对过去事件的简单记录,而是一种复杂的建构过程。《文史哲思辨录》的第二部分致力于剖析史学观念的演变,尤其关注“时间观”的转变如何影响我们对历史的理解。 “年鉴学派与长时段的凝视”: 详细介绍年鉴学派如何超越“事件史”,转向对地理、气候、经济结构等“长时段”要素的分析,并讨论这种方法论对考察全球化进程的启示。 “记忆的政治性与遗忘的建构”: 这是一个关于“谁来书写历史”的议题。我们探讨了官方历史叙事如何通过选择性记忆来巩固权力结构,并对比研究了民间记忆、创伤记忆在修正主流历史图景中的作用。 “历史的非线性模型探究”: 挑战将历史视为单一线性进步的观点,引入复杂系统理论的视角,探讨历史进程中出现的“相变点”(Tipping Points)及其不可预测性,例如特定技术突破或瘟疫爆发如何引发文明结构的彻底转型。 第三部分:观念的溯源与反思——哲学中的形而上学与认识论危机 哲学是本书思维深度的核心支撑。本部分追溯了西方哲学史上几个关键概念的起源,并探究了当代科学发展对这些核心观念构成的挑战。 “‘是’的追问:从巴门尼德到海德格尔”: 系统梳理西方形而上学中关于“存在”的争论,尤其关注海德格尔对传统主体/客体二元论的颠覆性批判,并阐释“此在”(Dasein)的概念如何重新定位人类在世界中的位置。 “真理的祛魅:后真相时代的认识论困境”: 讨论康德以来“主体性”的建立如何保障了真理的客观性基础,并分析在信息爆炸和算法推荐盛行的时代,我们如何辨识事实、观点与虚假信息之间的界限,关注现象学对“经验本体”的还原尝试。 “伦理学中的德性论与义务论的张力”: 并非简单介绍亚里士多德或康德的理论,而是通过分析一系列当代伦理困境(如基因编辑、人工智能责任分配),考察纯粹的义务论体系在面对复杂情境时的僵硬性,以及德性伦理在塑造行动者品格上的持久价值。 第四部分:跨界对话——科学、艺术与人文的交汇点 本书的收官部分旨在展示人文研究如何与其他学科领域进行富有成效的对话,以期获得更全面的世界图景。 “信息论与叙事结构”: 借鉴信息熵的概念,分析文学作品(特别是长篇小说)的结构效率与信息密度,探讨信息冗余如何服务于艺术张力。 “生物学对人类中心主义的冲击”: 探讨进化论、神经科学的最新发现如何削弱了传统哲学中对人类理性优越性的绝对化论断,并引发了关于自由意志的新一轮辩论。 “艺术的物质性与现象学审美”: 从材料本身出发(如绘画中的颜料颗粒、雕塑中的大理石纹理),探讨艺术品在脱离其观念层面后,其物质存在如何直接与观者的身体经验发生关联,这超越了单纯的视觉判断。 三、本书的阅读价值与目标读者 《文史哲思辨录》面向的是对知识深度有强烈渴求、不满足于碎片化信息吸收的读者群体。它特别适合以下人士: 1. 人文学科高阶学生与研究人员: 为其提供跨学科的理论工具和新的研究视角,帮助他们从更宏观的知识体系中定位自己的研究课题。 2. 批判性思维训练者: 书中对既有概念的层层剥离和对复杂论证的梳理,是进行深度逻辑训练的绝佳材料。 3. 所有渴望理解当代复杂世界、寻求思想深度的人士: 本书不提供简单答案,而是提供一套审视世界和文本的“思想手术刀”,引导读者在知识的广袤海洋中,建立起属于自己的、坚实的思辨坐标系。 本书的最终目的,是激发读者在面对知识体系时,始终保持一种清醒的、质疑的和富有创造性的“思辨姿态”。

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目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,我是一个非常注重“性价比”的消费者,尤其是在购买学习资料时。面对市面上动辄上百块的词汇书籍,我总是会掂量再三。这本书的定价,如果考虑到其内容的深度、广度以及整体的学习体验设计,绝对是物超所值。它不像那些追求快速记忆、效果却转瞬即逝的“速成秘籍”,而是真正致力于打磨学习者的内功。它所提供的知识结构和学习方法论,具有长远的指导意义,即便我未来不再使用这本书进行具体查阅,它教会我的思考方式和学习习惯也会持续受益。它更像是一笔对未来自我能力的投资,而不是一次性的消费。对于真正想在英语词汇上有所建树的人来说,这是一本值得信赖的、可以长期依赖的“基石”之作。

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我之前尝试过好几本市面上的“大部头”词汇书,但往往是买回来后就束之高阁,因为它们要么就是信息量太大让人望而生畏,要么就是内容组织得太过松散,抓不住重点。然而,这本书的编排逻辑却展现出一种清晰的、层层递进的结构美学。它似乎深谙学习者“由浅入深、循序渐进”的心理需求,把那些看似庞杂的词汇点,巧妙地划分成了若干个易于消化和吸收的模块。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的那种“设问——铺垫——解析”的叙事方式,这使得学习过程不再是被动接受,而更像是一场与作者的对话,充满了探索的乐趣。这种结构上的匠心,大大降低了初学者面对海量词汇时的心理门槛,让每一步的攀登都显得坚定而有方向感。

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作为一名对语言表达精度有较高要求的学习者,我一直苦于找不到那种能真正触及词汇“灵魂”的书籍。很多词汇书只是简单地罗列释义和例句,但这本书显然走得更远。它不仅仅告诉你“是什么”,更深入地挖掘了词汇背后的文化背景、语境差异以及细微的感情色彩。比如,对于几个近义词的辨析,作者的处理简直是教科书级别的精妙,他们会用一系列情景化的对比,让你立刻明白在什么场合该用哪个词,以及使用不同词汇时听众会接收到的潜台词。这种对“语用”层面的深度挖掘,让我感觉自己不再是孤立地记忆单词,而是在构建一个立体、鲜活的语言知识网络。这种精细入微的打磨,无疑是这本书最有价值的亮点,它让我的表达从“能看懂”进化到了“能用对”。

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这本书的装帧设计实在太戳我了,那种沉稳又不失活力的配色,拿在手上就觉得这不光是一本词汇书,更像是一个可以陪伴我长期攻坚的伙伴。封面设计得很有层次感,虽然是词汇书,但完全没有那种枯燥乏味的教辅书的既视感。内页的排版也看得出是用心了的,字体大小适中,行距合理,长时间阅读眼睛不容易疲劳。而且,纸张的质感也很好,不是那种一摸就掉粉的劣质纸,写写画画也不会洇墨。这种细节上的用心,真的能感受到出版方对读者的尊重,毕竟,词汇学习是个长期的过程,一个舒适的阅读体验是保持学习动力的基础。每次翻开它,心情都会莫名地变得踏实起来,觉得自己的英语学习之路,又向前迈了一步,这不仅仅是工具书,更像是一种精神上的支撑。

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这本书的配套资源(如果附带的话,这里假设有)简直是为我这种“听力短板”患者量身定做的救星。我通常都是通过阅读来记忆词汇的,但一旦遇到听力材料,那些“纸面上的熟面孔”立马就变得陌生了。这本书的音频材料,其清晰度和专业性令人印象深刻。录音师的发音标准且富有表现力,语速控制得恰到好处,既能清晰地展现每个单词的音标和重音,又模拟了真实对话场景中的自然语流。更棒的是,它似乎还提供了一些跟读和模仿的练习环节,这极大地帮助我将视觉记忆转化为了听觉和口语输出。可以说,它完美地搭建起了“看、读、听”之间的桥梁,让词汇学习不再是孤立的,而是全面能力的提升。

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单词达不到专八

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单词达不到专八

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句子挺好,单词太简单。

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句子挺好,单词太简单。

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句子挺好,单词太简单。

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